Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου που απευθύνεται σε μαθητές στο τέταρτο ή πέμπτο έτος του δημοτικού σχολείου, το κείμενο που χρησιμοποιείται σε αυτή τη δραστηριότητα είναι «Τα πλοία και η ζωή».
Αυτή η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ένας σοφός κάποτε πήγε στις αποβάθρες για να δει τα πλοία να μπαίνουν και να φύγουν από το λιμάνι. Κάποιος παρατήρησε ότι όταν το πλοίο βγήκε στη θάλασσα, όλοι οι άνθρωποι στην αποβάθρα γιορτάζονταν και εύχονται να έχουν καλό ταξίδι. Εν τω μεταξύ, ένα άλλο πλοίο μπήκε στο λιμάνι και αγκυροβόλησε. Γενικά αγνοήθηκε από το πλήθος.
Ο σοφός απευθύνεται στους ανθρώπους, λέγοντας: «Κοιτάζετε τα πράγματα ανάποδα! Όταν ένα πλοίο φεύγει, δεν ξέρετε τι είναι μπροστά, ή ποιο θα είναι το τέλος του. Οπότε δεν υπάρχει κανένας λόγος να γιορτάσουμε. Αλλά όταν ένα πλοίο μπαίνει στο λιμάνι και φτάνει στο σπίτι με ασφάλεια, αυτός είναι ένας λόγος για να τους κάνει να νιώσουν ευτυχισμένοι. "
Η ζωή είναι αυτό το ταξίδι και είμαστε το πλοίο. Όταν ένα παιδί γεννιέται, γιορτάζουμε. Όταν μια ψυχή έρχεται σπίτι, πενθούμε. Αλλά αν είδαμε τη ζωή στη γη με τον τρόπο που ο σοφός είδε το πλοίο, ίσως θα μπορούσαμε να πούμε: «Το πλοίο τελείωσε το ταξίδι του, ξεπέρασε τις καταιγίδες της ζωής και τελικά μπήκε στο λιμάνι. Και τώρα είναι ασφαλές στο σπίτι ...
Midrash, Shemot Rabah
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Ποιος είναι ο συντάκτης του κειμένου;
ΕΝΑ:
3) Πόσες παραγράφους υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
4) Πού λαμβάνει χώρα η ιστορία;
ΕΝΑ:
5) Τι παρατήρησε ο σοφός όταν ήταν στο λιμάνι;
ΕΝΑ:
6) Ποιο ήταν το συμπέρασμα του σοφού μετά τις παρατηρήσεις του;
ΕΝΑ:
7) Κάντε μια απεικόνιση της ιστορίας:
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση