Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές της 9ης τάξης, στοχεύει στη μελέτη του θετική επιτακτική και αρνητική επιταγή, μέσω του κειμένου με τίτλο γίνε καλός ακροατής.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Αποκτήστε την εστίαση από εσάς. Όταν ακούτε μια έκρηξη, αποφύγετε να ανταποκριθείτε σε μια κατάσταση που αντιμετωπίσατε. Προσέξτε να μην υποτιμήσετε τον πόνο του άλλου και να μην χρησιμοποιήσετε την ομιλία σας ως εφαλτήριο για να εξαερίσετε επίσης.
Μην διακόψετε. Από ανυπομονησία ή ακόμη και υπερβολικό ενθουσιασμό, έχουμε την τάση να μιλάμε πάνω από την κορυφή ή να ολοκληρώνουμε τις προτάσεις του συνομιλητή. Ακούστε το τέλος και αποφύγετε να δώσετε την τελευταία λέξη: μπορείτε να αφήσετε την εντύπωση ότι θέλετε να είστε σωστοί.
Μην παρέχετε λύσεις. Αντί να βρείτε μια διέξοδο, απλώς προσπαθήστε να είστε εκεί. Τις περισσότερες φορές, οι άνθρωποι χρειάζονται περισσότερο έναν ώμο για να ακουμπήσουν παρά μια απάντηση στο πρόβλημά τους.
Περιοδικό «Todos - Η ζωή είναι φτιαγμένη από ιστορίες. Τι είναι δικό σου; " Σάο Πάολο: Mol. Απρίλιος / Μάιος 2017, σελ. 17.
Ερώτηση 1 - Ο επιτακτικός τόνος, σε όλο το κείμενο, είναι:
α) παραγγελία
β) συμβουλές
γ) επιθυμία
δ) παραγγελία
Ερώτηση 2 - Ελέγξτε την εναλλακτική λύση όπου το υπογραμμισμένο ρήμα βρίσκεται σε καταφατική επιτακτική λειτουργία:
Ο) "Αφαιρώ το επίκεντρο του εαυτού σας. "
Β) "[…] έχουμε η τάση να μιλάμε από πάνω […] "
ç) "[…] αυτός μπορεί άφησε την εντύπωση ότι θέλεις να έχεις δίκιο. "
των ανθρώπων χρειάζομαι κάτι περισσότερο από έναν φιλικό ώμο […] "
Ερώτηση 3 - Η χρήση της αρνητικής επιταγής καταχωρείται στο απόσπασμα:
α) "Όταν ακούτε μια έκρηξη, αποφύγετε να απαντήσετε με μια κατάσταση που έχετε βιώσει."
β) "Προσέξτε να μην υποτιμήσετε τον πόνο των άλλων [...]"
γ) «[…] να μην χρησιμοποιείς την ομιλία σου ως εφαλτήριο για να απογοητεύσεις επίσης».
δ) "Μην διακόψετε."
Ερώτηση 4 - Η αρνητική επιταγή χρησιμοποιήθηκε σε ένα άλλο απόσπασμα του κειμένου. Προσδιορίστε το:
Ερώτηση 5 - Υπογραμμίστε τα ρήματα στη θετική επιταγή που απαρτίζουν τις ακόλουθες προτάσεις:
α) «Ακούστε το τέλος και αποφύγετε να δώσετε την τελευταία λέξη […]»
β) "Αντί να βρεις διέξοδο, απλώς προσπαθήστε να είστε παρόντες."
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση