Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ερμηνεία κειμένου: Η φορτηγίδα ή οι κατσαρίδες

Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που προτείνεται σε μαθητές στο τρίτο ή τέταρτο έτος του δημοτικού σχολείου, με βάση το κείμενο «Ένα chata ή ως κατσαρίδες».

Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:

  • Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Το βαρετό ή οι κατσαρίδες - 3ο ή 4ο έτος - Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Ερμηνεία κειμένου: Η βαρετή ή οι κατσαρίδες - 3ο ή 4ο έτος - Έτοιμο για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Η βαρετή ή οι κατσαρίδες - 3ο ή 4ο έτος - Με απάντηση

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Οι βαρετές ή οι κατσαρίδες

Απόψε είχα ένα όνειρο, ονειρευόμουν ότι τα σκυλιά, οι γάτες, τα ψάρια, τα πουλιά, οι μύγες, οι κατσαρίδες, όλοι είχαν τη φλεγόμενη φωνή της νεότερης αδερφής μου, της Ανδρίας.

Στο όνειρο, όλα τα ζώα άρχισαν να εκδηλώνονται ταυτόχρονα: ο σκύλος γαβγίστηκε, η γάτα χτύπησε, οι μύγες έβγαιναν, οι κατσαρίδες έτρεξαν και τα ψάρια κολύμπι. Ήθελα να φύγω, αλλά τα πόδια δεν θα με υπακούουν, τότε όταν οι ανεξέλεγκτες και τυφλές κατσαρίδες άρχισαν να ανεβαίνουν στα γυμνά μου πόδια… ω!

Άνοιξα το στόμα μου για να φωνάξω, τρομοκρατημένη, αλλά η φωνή δεν βγήκε, και όταν το έκανε, ήταν σαν τη φωνή του βαρετού κοριτσιού της αδερφής μου, που ξαφνικά μπήκε στο όνειρό μου και μίλησε.

- Ξυπνήστε, ας παίξουμε!

Πήδηξα από το κρεβάτι και, όταν την είδα ξύπνια, στα πόδια μου στη θέση των κατσαρίδων, ομολογώ: Μου άρεσε ακόμη ...

Ελάτε να το σκεφτείτε, η αδερφή μου δεν είναι τόσο κακή όσο φαίνεται.

Ντίλα Φρατ

Ερωτήσεις

1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;

ΕΝΑ:

2) Ποιος είναι ο συγγραφέας της ιστορίας;

ΕΝΑ:

3) Πόσες παραγράφους υπάρχουν στο κείμενο;

ΕΝΑ:

4) Κατά τη διάρκεια του κειμένου τι έκανε ο κύριος χαρακτήρας;

ΕΝΑ:

5) Ποια ζώα εμφανίστηκαν στο όνειρο;

ΕΝΑ:

6) Τι συνέβη στο όνειρό σας όταν σας ξύπνησε η αδερφή σας;

ΕΝΑ:

7) Κατά τη γνώμη σας, γιατί η Ανδρία είναι καλύτερη από τις κατσαρίδες;

ΕΝΑ:

8) Τώρα είναι η σειρά σας, δημιουργήστε ένα τέλος για αυτήν την ιστορία:

ΕΝΑ:

Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
3ο έτος3ο ή 4ο έτος δημοτικού σχολείου4ο έτοςδραστηριότητα ερμηνείας κειμένου 3ο ή 4ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 3ο ή 4ο έτοςΠορτογαλική δραστηριότητα 3ο ή 4ο έτοςβαρετή ή κατσαρίδα ερμηνεία κειμένου
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Παραγωγή κειμένου
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Παραγωγή κειμένου
on Jul 22, 2021
Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Προσωπικά ρήματα
Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Προσωπικά ρήματα
on Jul 22, 2021
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Προδιαθετική φωνή
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Προδιαθετική φωνή
on Jul 22, 2021
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025