Η πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές στο όγδοο έτος του δημοτικού σχολείου, στοχεύει στη μελέτη του επιτακτική λειτουργία (καταφατικό και αρνητικό). Οι ερωτήσεις που παρουσιάζονται βασίζονται στο κείμενο που συζητά το ισχύς αποζημίωσης.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Η ανάθεση μικρών δαπανών στα παιδιά μέσω επιδόματος μπορεί να είναι μια καλή στρατηγική για ότι οι 7χρονοι μαθαίνουν στην πράξη αυτό που προσπαθούμε συχνά να διδάσκουμε με κατσάδα, παράπονα και τιμωρίες. Χωρίς να παραιτηθείτε πάρα πολύ και να χρησιμοποιήσετε την κοινή λογική, ορίστε ένα μηνιαίο ποσό για σχολικά γεύματα και έξοδα αναψυχής - στην πόλη του Σάο Πάολο, ένας καλός μέσος όρος είναι 25 έως 30 reais το μήνα. Μην ενθαρρύνετε το χρέος εκ των προτέρων: εάν είναι απαραίτητο να προωθήσετε ένα μικρό ποσό επειδή τα χρήματα εξαντλήθηκαν πολύ σύντομα, πάρτε τα στο επόμενο επίδομα. Βοηθήστε το παιδί σας να συνηθίσει να σημειώνει τα έξοδα σε ένα σημειωματάριο ή στον υπολογιστή και να το ελέγξετε μαζί. Ενθαρρύνετε την εξοικονόμηση, τις επιλογές οδηγών και σύντομα θα έχετε καταπληκτικούς οικονομικούς διαχειριστές στο σπίτι.
"Claudia", εκδ. Απρίλιος, ν. 5, έτος 48, σελ. 146, Μάρτιος. 2009.
Ερώτηση 1 - Το υπογραμμισμένο ρήμα μετατράπηκε στην καταφατική επιτακτική λειτουργία σε:
Ο) "να αναθέσει στα παιδιά η διαχείριση μικρών δαπανών [...] "
β) «[…] έτσι ώστε οι 7χρονοι μαθαίνω στην πράξη […]"
ç) "[…] καθορίζω μηνιαίο ποσό για σχολικά γεύματα και έξοδα αναψυχής [...] "
δ) «[…] εάν Για απαραίτητο για να προωθήσετε ένα μικρό ποσό […] "
Ερώτηση 2 - «Ανάθεση της διαχείρισης μικρών δαπανών στα παιδιά […]». Ξαναγράψτε αυτήν την πρόταση, περνώντας το επισημασμένο ρήμα στη θετική επιτακτική μορφή:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 3 - Σε όλες τις εναλλακτικές, το ρήμα στη θετική επιταγή, που υπάρχει στην πρόταση, επισημάνθηκε σωστά σε παρενθέσεις, εκτός από:
α) «[…] μετρητά στην επόμενη αποζημίωση.» ("έκπτωση")
β) «Βοηθήστε το παιδί σας να συνηθίσει να γράφει τα έξοδα […]» («Βοήθεια»)
γ) «[…] σε ένα σημειωματάριο ή στον υπολογιστή και αναλύστε το από κοινού.» ("αναλύει")
δ) «[…] καθοδηγήστε τις επιλογές και σύντομα θα έχετε καταπληκτικούς οικονομικούς διαχειριστές στο σπίτι.» ("θα έχω")
Ερώτηση 4 - Προσδιορίστε το απόσπασμα στο κείμενο που παρουσιάζει τη χρήση της αρνητικής επιταγής:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 5 - Τα επιτακτικά ρήματα που απαρτίζουν το κείμενο υποδεικνύουν:
α) οδηγίες για τους γονείς.
β) παραγγελίες στους γονείς.
γ) αιτήματα στους γονείς.
δ) γονικές επιθυμίες.
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
