Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές στο έβδομο έτος του δημοτικού σχολείου, για το βιβλίο «A Menina Que Perdeu as Cores». Αυτό το έργο αφηγείται την ιστορία ενός κοριτσιού που, μια μέρα ξύπνησε και είδε τα πάντα γκρίζα, ασπρόμαυρα γύρω της. Η μητέρα της την πήγε στο γιατρό, αλλά δεν βοήθησε… Παρά το κορίτσι που δεν βλέπει πλέον τον πολύχρωμο κόσμο, μια μεταμόρφωση συνέβη στη ζωή της! Θέλετε να μάθετε τι είναι; Επομένως, διαβάστε προσεκτικά το κείμενο Σε μαύρο, λευκό και γκρι και μετά απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται! Ελα?
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Μια μέρα, το κορίτσι ξύπνησε και είδε τα πάντα γκρίζα, ασπρόμαυρα. Σκέφτηκε ότι ονειρεύτηκε, αλλά τα όνειρα έχουν χρώματα. Λοιπόν, κατάλαβε ότι πρέπει να είναι ένας εφιάλτης, γιατί οι εφιάλτες είναι έτσι, σαν μια θυελλώδη μέρα γεμάτη γκρι, λευκό και μαύρο. Αλλά ακόμη και οι εφιάλτες είχαν χρώμα. Κοίταξε στον καθρέφτη και δεν είδε άλλο χρώμα. Τίποτα δεν είχε το ίδιο χρώμα με πριν και όλα φαινόταν να έχουν χάσει τη διασκέδαση του. Η μητέρα έτρεξε να την πάει στο γιατρό. Αλλά ο γιατρός είπε μόλις να κοιμηθεί και να ξεκουραστεί. Δεν έκανε τίποτα καλό: το κορίτσι δεν είδε ξανά τον πολύχρωμο κόσμο.
Μόνο ένας άλλος μετασχηματισμός είχε γίνει εκείνο το βράδυ: δεν φοβόταν πλέον. Διότι είχε ανακαλύψει ότι θα (και θα μπορούσε) στο εξής να χρωματίζει τον κόσμο με τον δικό του τρόπο.
Σε αυτή την απλή ιστορία από το βιβλίο «Το κορίτσι που έχασε τα χρώματα», με όμορφες εικόνες από την Anabella López, υπάρχουν πολλά να σκεφτούμε. Δεν έχετε μέρες όταν ξυπνάτε και φαίνεται ότι ο κόσμος δεν είναι διασκεδαστικός; Μοιάζει με μαύρο και άσπρο και γκρι. Όλα φαίνονται λυπημένα, το χρώμα των δακρύων, το χρώμα του πένθους, το χρώμα του κενού (το κενό έχει χρώμα ;!). Έτσι, διαπιστώνετε ότι μερικές φορές ο κόσμος είναι ακριβώς έτσι, λίγο γκρίζος. Και ότι οι μόνοι που μπορούν να το κάνουν πιο χαρούμενο και πολύχρωμο είναι οι ίδιοι. Απλώς πάρτε το πνεύμα του θάρρους και βάψτε τη μέρα γκρι.
Aryane Cararo. Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Το κείμενο "σε μαύρο, λευκό και γκρι" προορίζεται για:
() αναφέρετε ένα γεγονός που αφορά ένα κορίτσι.
() διδάξτε τα παιδιά να χρωματίζουν τον κόσμο τους.
() προωθήστε το βιβλίο "A Menina Que Perdeu as Cores".
() εκθέστε μια γνώμη για τις θαμπές μέρες στη ζωή μας.
Ερώτηση 2 - Στην πρώτη παράγραφο του κειμένου, ο συγγραφέας μας λέει την ιστορία του βιβλίου "A Menina Que Perdeu as Cores". Επισημάνετε τα ρήματα που εκφράζουν τις ενέργειες του κοριτσιού σε αυτήν την ιστορία:
α) "Μια μέρα, το κορίτσι ξύπνησε και είδε τα πάντα γκρίζα, ασπρόμαυρα."
β) "Νόμιζα ότι ονειρευόμουν, αλλά τα όνειρα έχουν χρώματα."
γ) «Λοιπόν, συμπέρανε ότι πρέπει να είναι ένας εφιάλτης […]»
δ) "Κοίταξε στον καθρέφτη και δεν είδε άλλα χρώματα."
Ερώτηση 3 - Ο συγγραφέας του κειμένου αξιολογεί το βιβλίο «Το κορίτσι που έχασε τα χρώματα» στο χωρίο:
() «Αλλά ακόμη και οι εφιάλτες είχαν χρώμα.»
() "[...] (και θα μπορούσε), από τότε και στο εξής, να χρωματίσετε τον κόσμο με τον δικό σας τρόπο."
() «Σε αυτήν την απλή ιστορία από το βιβλίο« Το κορίτσι που έχασε τα χρώματα », με όμορφες εικόνες […]»
() «Όλα φαίνονται λυπημένα, το χρώμα των δακρύων, το χρώμα του πένθους, το χρώμα του κενού […]»
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα «[…] οι εφιάλτες είναι έτσι, σαν μια θυελλώδη μέρα γεμάτη γκρι, λευκό και μαύρο». Ο συγγραφέας χρησιμοποίησε τη λέξη «πώς»:
( ) δώσε ένα παράδειγμα.
() δηλώστε μια αιτία.
() Κάντε μια σύγκριση.
() παρουσιάζουν μια υπόθεση.
Ερώτηση 5 - Στο μέρος "Μοιάζει με μαύρο και άσπρο και γκρι χρώμα", το κείμενο αναφέρεται:
() στο βιβλίο.
( ) ανά μέρα.
( ) στον κόσμο.
() στη βούρτσα.
Ερώτηση 6 - Στο τμήμα "Έτσι, ανακαλύπτετε ότι μερικές φορές ο κόσμος είναι έτσι [...]", η έκφραση "μερικές φορές" εκφράζει:
() ένα σταθερό χαρακτηριστικό του κόσμου.
() ένα πέρασμα χαρακτηριστικό του κόσμου.
() ταυτόχρονο χαρακτηριστικό του κόσμου.
() ένα σποραδικό χαρακτηριστικό του κόσμου.
Ερώτηση 7 - Στο μέρος «Και ότι οι μόνοι που μπορούν να τον κάνουν πιο ευτυχισμένο […]», υπάρχει ένα ίχνος:
() ποιητικής γλώσσας.
() άτυπης γλώσσας.
() της περιφερειακής γλώσσας.
() της επιστημονικής γλώσσας.
Ερώτηση 8 - Στο "Απλώς πάρτε το πνεύμα του θάρρους και ζωγραφίστε την γκρίζα ημέρα.", Ο συγγραφέας του κειμένου:
() αποκαλύπτει μια επιθυμία.
() εκδίδει μια παραγγελία.
() θέτει μια ερώτηση.
() παρουσιάζει μια λύση.
Από τον Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση