Η περίοδος της παιδικής ηλικίας χαρακτηρίζεται από την ανάπτυξη νευροψυχοκινητικών δεξιοτήτων, όπως το περπάτημα και η ομιλία, για παράδειγμα. Όσον αφορά την ομιλία, πιο συγκεκριμένα, είναι σύνηθες φαινόμενο τα μικρά παιδιά να δυσκολεύονται να προφέρουν λέξεις για μια περίοδο, αλλά πρέπει να ξέρετε πώς να βοηθήσετε τα παιδιά που τραυλίζουν σε περίπτωση που αυτό το πρόβλημα επιμένει. Σε όλο αυτό το άρθρο, μπορείτε να μάθετε για αυτό ακριβώς. Ακολουθήστε το διάβασμα και μάθετε πώς να συμπεριφέρεστε με τα μικρά σε αυτές τις καταστάσεις.
Διαβάστε περισσότερα:Δείτε γιατί ο χρόνος οθόνης μπορεί να είναι επιβλαβής για παιδιά και εφήβους
δείτε περισσότερα
Μείωση του χρόνου οθόνης των παιδιών: προωθήστε έναν τρόπο ζωής…
Ειδοποίηση τοξικότητας! Τα βαμμένα ρούχα μπορούν να σας αρρωστήσουν για ΑΥΤΟ
Η περίοδος γλωσσικής ανάπτυξης των παιδιών εμφανίζεται κυρίως μεταξύ 2 και 4 ετών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι σύνηθες να έχουν κάποια δυσκολία στη ροή και την ευχέρεια (δυσφλέβεια) στην ομιλία, αλλά αυτό το πρόβλημα συνήθως εξαφανίζεται γύρω στους 3 με 4 μήνες.
Όταν η δυσαρμονία επιμένει για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, είναι σημαντικό να λαμβάνετε μέτρα για να κατανοήσετε τα αίτια αυτής της δυσκολίας και να ακολουθήσετε τα κατάλληλα μέτρα ώστε το παιδί να μπορέσει να ξεπεράσει το πρόβλημα. Θα πρέπει να ζητηθεί βοήθεια από έναν επαγγελματία στον τομέα της λογοθεραπείας για σωστή παρακολούθηση.
Όπως αναφέραμε, όταν συνειδητοποιούμε ότι το παιδί τραυλίζει περισσότερο από το κανονικό, είναι πολύ σημαντικό να ζητήσετε βοήθεια από έναν λογοθεραπευτή, αλλά αυτό δεν πρέπει να είναι το μόνο μέτρο που πρέπει να ακολουθείται. Παρακάτω παραθέτουμε τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε την κόρη ή τον γιο σας με αυτό το ζήτημα.
Μίλα πιο αργά, δώσε του χρόνο, μην διακόπτεις. Είναι επίσης σημαντικό να μιλάτε στο ίδιο ύψος με αυτήν, φέρνοντάς τη στο ύψος των ματιών ή σκύβοντας. Αυτό είναι σημαντικό γιατί δεν θα χρειαστεί να κοιτάξει ψηλά για να επικοινωνήσει και επομένως δεν θα καταπονήσει το λαιμό της.
Είναι σημαντικό το σχολείο και οι δάσκαλοι να γνωρίζουν και να προσανατολίζονται ώστε να αντιμετωπίζουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο με τον τραυλισμό του παιδιού στην τάξη, ιδιαίτερα σε στιγμές έντασης, όπως όταν διαβάζει ή δραστηριότητα.
Εάν το παιδί αισθάνεται άνετα να μιλάει με γρήγορο και βιαστικό τρόπο, μπορείτε να το πάρετε στον λογοθεραπευτή. υπεύθυνη για την παρακολούθησή της, αλλά μην την πιέζετε να ακολουθήσει έναν ευκολότερο ή πιο χαλαρό τρόπο να μιλήσω. Αυτό το είδος ελευθερίας βοηθά στη μείωση του άγχους στα παιδιά που τραυλίζουν.
Προσπαθήστε να διώξετε τις απογοητεύσεις και τους φόβους με τον τραυλισμό για να δείξετε στο παιδί σας πώς μπορεί να αντιμετωπίσει καλύτερα αυτά τα συναισθήματα. Έτσι, εάν μπορεί να σκεφτεί «τραυλίζω, και τι;», θα είναι πολύ πιο εύκολο να χειριστεί το πρόβλημα και θα ξεπεραστεί πιο γρήγορα.