Ερμηνεία κειμένου: Το χελιδόνι και τα άλλα πουλιά

Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, κατάλληλη για μαθητές στο τέταρτο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που βασίζονται στο κείμενο Το χελιδόνι και τα άλλα πουλιά.

Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:

• Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Το χελιδόνι και τα άλλα πουλιά - 4ο έτος - Επεξεργάσιμο πρότυπο
• PDF: Ερμηνεία κειμένου: Το χελιδόνι και τα άλλα πουλιά - 4ος βαθμός - Για εκτύπωση
• Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Το χελιδόνι και τα άλλα πουλιά - 4η τάξη - Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

το χελιδόνι και τα άλλα πουλιά

Οι άντρες σπέρνουν βαμβάκι και λινό. Βλέποντάς τα, το Swallow είπε στα άλλα πουλιά:

- Θα είναι για το κακό μας τι φυτεύουν οι άνδρες, γιατί από αυτούς τους σπόρους θα γεννηθούν βαμβάκι και λινάρι, τότε θα φτιάξουν παγίδες και δίχτυα για να μας συνδέσουν. Θα ήταν καλύτερο να καταστρέψουμε ό, τι γεννιέται, ώστε να είμαστε ασφαλείς.

Τα Άλλα Πουλιά γέλασαν πολύ και δεν ήθελαν να πάρουν τις συμβουλές.

Η Ανδόρινα, βλέποντας αυτό, έκανε ειρήνη με τους άντρες και πήγε να ζήσει κοντά στα σπίτια τους.
Μετά από λίγο καιρό, οι άντρες έκαναν παγίδες, δίχτυα και όργανα κυνηγιού, με τα οποία άρχισαν να παγιδεύουν τα Άλλα πουλιά, διατηρώντας το Χελιδόνι.

Ηθικός: Η πρόληψη είναι καλύτερη από τη θεραπεία.

Αίσωπος

Ερωτήσεις

1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;

ΕΝΑ:

2) Πόσες παραγράφους υπάρχουν στο κείμενο;

ΕΝΑ:

3) Ποιος είναι ο συγγραφέας της ιστορίας;

ΕΝΑ:

4) Ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας;

ΕΝΑ:

5) Τι παρατήρησε το χελιδόνι;

ΕΝΑ:

6) Ποιος ήταν ο φόβος του χελιδόνι;

ΕΝΑ:

7) Ποια ήταν η αντίδραση των άλλων πουλιών;

ΕΝΑ:

8) Κατά τη γνώμη σας, γιατί το χελιδόνι πήγε να ζήσει κοντά στο αντρικό σπίτι;

ΕΝΑ:

9) Εξηγήστε την ηθική της ιστορίας.

ΕΝΑ:

10) Κάντε μια απεικόνιση της ιστορίας:

Ανά Πρόσβαση

αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση