Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του 6ου έτους του δημοτικού σχολείου, για τη θλιβερή ακρίδα. Σύμφωνα με την ιστορία, αυτός πέρασε τις μέρες του να κλαίει και να κλαίει. Γιατί είναι, ε; Τι έκανε την ακρίδα δυστυχισμένη; Ας ανακαλύψουμε? Επομένως, διαβάστε προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια, απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης ανάγνωσης που είναι διαθέσιμη για λήψη στο πρότυπο επεξεργάσιμο του Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση κατανόησης ανάγνωσης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ο φτωχός ακρίδα ήταν πολύ δυσαρεστημένος. Πραγματικά, δεν υπήρχε έλλειψη λόγων για αυτό, καθώς είχε γεννηθεί με το ένα πόδι μικρότερο από το άλλο, και δεν μπορούσε να πηδήξει όπως οι άλλες ακρίδες. Οπότε πέρασε ολόκληρες τις μέρες του να κλαίει και να κλαίει.
Μεγάλη ήταν ο πόνος των φίλων, συγγενών και γειτόνων του να βλέπουν την ακρίδα τόσο απογοητευμένη. Ο καθένας προσπάθησε να τον ενθαρρύνει, να του λέει ιστορίες και να του πει φιλοσοφικές φράσεις. Αλλά φυσικά, αυτό που πραγματικά ήθελε η ακρίδα ήταν να πηδήξει.
Μια μέρα, ένα κρίκετ και μια κάμπια, φίλοι του ακρίδα, περπατούσαν μέσα στο δάσος. Σε αυτό, είδαν δύο κατσαρίδες που είχαν βρει κάποια εγκαταλελειμμένα ελατήρια. Οι δύο έπαιζαν μαζί τους, παίρνοντας μεγαλύτερα και μεγαλύτερα άλματα.
Το κρίκετ και η κάμπια είχαν την ίδια ιδέα αμέσως. Έτρεξαν μαζί στην ακρίδα, τον φίλο τους, παίρνοντας ένα από τα ελατήρια μαζί τους.
"Εδώ, είναι κάτι που θα λύσει το πρόβλημά σας!" Περπατήστε, δοκιμάστε το! είπε το κρίκετ.
Στην αρχή η ακρίδα είχε τις αμφιβολίες της, γιατί δεν ήξερε πώς να χρησιμοποιήσει την άνοιξη. Αλλά με το χρόνο και την πολύ προπόνηση, έπρεπε να κάνει πολύ πιο θεαματικά άλματα από τους συνανθρώπους του.
Η ακρίδα ξεχειλίζει με χαρά. Κατάφερε να λύσει το πρόβλημά του, χάρη στους καλούς φίλους που είχε.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Σύμφωνα με τον αφηγητή, η ακρίδα «πέρασε όλες τις μέρες να κλαίει και να κλαίει». Επειδή?
ΕΝΑ:
Ερώτηση 2 - Στο τμήμα «Υπέροχος ήταν ο πόνος των φίλων, συγγενών και γειτόνων σας όταν είδαν την ακρίδα Έτσι απομόνωσε. ", η επισημασμένη λέξη εντείνει:
() μια δράση της ακρίδας.
() μια κατάσταση της ακρίδας.
() ένα χαρακτηριστικό της ακρίδας.
Ερώτηση 3 - Στη φράση «Όλοι προσπάθησαν να τον ενθαρρύνουν […]», ο όρος «lo»:
() παίρνει πίσω την ακρίδα.
() παρουσιάζει την ακρίδα.
() χαρακτηρίζει την ακρίδα.
Ερώτηση 4 - Σύμφωνα με την ιστορία, το κρίκετ και η κάμπια είχαν την ίδια ιδέα να βοηθήσουν τον φίλο τους ακρίδα. Πότε δημιουργήθηκε αυτή η ιδέα;
ΕΝΑ:
Ερώτηση 5 - Στο "- Εδώ είναι κάτι που θα λύσει το πρόβλημά σας!", Η παύλα σηματοδοτεί την αρχή της ομιλίας:
() του κρίκετ.
() της κάμπιας.
() από μια από τις κατσαρίδες.
Ερώτηση 6 - Στην περίοδο "Αρχικά η ακρίδα είχε τις αμφιβολίες της, επειδή δεν ήξερε πώς να χρησιμοποιήσει την άνοιξη.", Η λέξη "πώς" δείχνει:
() λειτουργία.
( ) κατάσταση.
() Σύγκριση.
Ερώτηση 7 - Στο απόσπασμα «Η ακρίδα ξεχειλίζει από χαρά». Το ρήμα χρησιμοποιήθηκε:
() με μια νοητική έννοια.
() με υποδηλωτική έννοια.
() με νοητική και νοηματική έννοια.
Ερώτηση 8 - Στο μέρος "Είχα καταφέρει να λύσω το πρόβλημά σας, χάρη στο καλοί φίλοι που είχα. ", η υπογραμμισμένη έκφραση εισάγει ένα γεγονός:
() που είναι η αιτία του προηγούμενου γεγονότος.
() που είναι ο σκοπός του προηγούμενου γεγονότος.
() που είναι συνέπεια του προηγούμενου γεγονότος.
Ερώτηση 9 - Μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι το κείμενο "Η λυπημένη ακρίδα" είναι:
( ) Ενα παραμύθι.
() μύθος.
( ) μία σημείωση.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση