Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που προτείνεται σε μαθητές στο τρίτο και τέταρτο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που βασίζονται στο κείμενο Ως πουλιά, τα θηρία και το ρόπαλο.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο να εκτυπωθεί σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ένας τρομερός πόλεμος ξέσπασε μεταξύ πουλιών και θηρίων.
Επιτέθηκαν ο ένας στον άλλο όλη την ημέρα. Όλη τη νύχτα, σχεδίαζαν νέους τρόπους να καταστρέψουν ο ένας τον άλλον.
Το ρόπαλο μίλησε στον εαυτό του:
- Δεν είμαι πουλί ή θηρίο, επομένως, δεν πρέπει να πολεμήσω και στις δύο πλευρές!
Όταν τα κτήνη φαινόταν να κερδίζουν, το ρόπαλο κινήθηκε στο πλευρό τους και δήλωσε:
- Είμαι θηρίο! Κοιτάξτε το σώμα μου και θα το ξέρετε ξεκάθαρα. Θα παλέψω από την πλευρά σας! - Και πέρασε όλη την ημέρα επιτίθεται στα πουλιά.
Στη συνέχεια, τα πουλιά ζήτησαν βοήθεια από γειτονικά πουλιά και φαινόταν να κερδίζουν.
Το fickle bat πέταξε στο πλευρό τους και δήλωσε:
- Είμαι πουλί! Πέταξε καθώς πετάτε εσείς! Θα παλέψω στο πλευρό σας! - Και πέρασε όλη τη νύχτα πολεμώντας τα θηρία!
Όταν τελείωσε ο πόλεμος, ούτε τα πουλιά ούτε τα θηρία υποδέχτηκαν το ρόπαλο.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πόσες παραγράφους υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
3) Ποια ήταν η σύγκρουση στην ιστορία;
ΕΝΑ:
4) Ποια ήταν η πρώτη σκέψη της νυχτερίδας;
ΕΝΑ:
5) Τι συνέβη όταν τα θηρία φάνηκαν να κερδίζουν;
ΕΝΑ:
6) Τι συνέβη όταν τα πουλιά φαινόταν να κερδίζουν;
ΕΝΑ:
7) Τι συνέβη όταν τελείωσε ο πόλεμος;
ΕΝΑ:
8) Κατά τη γνώμη σας, γιατί το ρόπαλο ήταν σε θέση να συμμετάσχει και στις δύο πλευρές του πολέμου;
ΕΝΑ:
9) Ποιος κέρδισε τον πόλεμο; Δικαιολογώ.
ΕΝΑ:
10) Δημιουργήστε μια ιστορία για την ιστορία:
Ανά Πρόσβαση
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση