Η ολοκλήρωση της βασικής εκπαίδευσης για τρανς και τραβεστί ήταν ήδη μια πρόκληση. Ωστόσο, εισάγοντας α πανεπιστήμιο Το να ακολουθήσει μια ακαδημαϊκή καριέρα είναι ένα ακόμη πιο μακρινό όνειρο για τους περισσότερους από αυτούς τους ανθρώπους. Παρόλο που είναι ακόμη μικρή, η παρουσία τρανς δασκάλων και φοιτητικών συλλογικοτήτων LGBTQIA+ κάνει ήδη μεγάλη διαφορά και βοήθησε να επιτευχθεί αυτή η ποικιλομορφία, καταπολεμώντας τις προκαταλήψεις και καθοδηγώντας νέες συζητήσεις στις πανεπιστημιουπόλεις (πανεπιστημιακό συγκρότημα). Ωστόσο, καταλήγουν να αντιμετωπίζουν δομικά προβλήματα και αντιστάσεις από τους περισσότερους δασκάλους και μαθητές.
Διαβάστε επίσης: Πάνω από το 50% των ατόμων LGBTQIA+ έχουν υποστεί διακρίσεις στην εργασία
δείτε περισσότερα
Επιβεβαιώθηκε: Η Samsung πραγματικά παράγει πτυσσόμενες οθόνες για…
Η Κίνα διεξάγει πειράματα με ζέβρα στον διαστημικό σταθμό…
Η Ana Ligia Scott, μια 53χρονη καθηγήτρια μοριακής βιοφυσικής, η οποία εργάζεται στο Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο ABC Paulista (UFABC) από το 2007, πέρασε τη διαδικασία μετάβασης του φύλου της στα τέλη του 2016. Με μεγάλη εκτίμηση μεταξύ της ακαδημαϊκής κοινότητας στην οποία εργαζόταν για πάνω από δέκα χρόνια όταν η διαδικασία, άρχισε να λειτουργεί ως οδηγός για μαθητές και συναδέλφους που ασχολούνταν με το θέμα πρώτη φορά.
«Εκείνη την εποχή, είχαμε μόνο δύο τρανς φοιτητές με τους οποίους είχα επαφή. Αλλά δεν υπήρχε κανείς μεταξύ των καθηγητών και του προσωπικού, ήταν πραγματικά μια καινοτομία», θυμάται. Κατά τη μεταβατική της διαδικασία και τις προόδους της, αναγκάστηκε να ανοίξει το παιχνίδι με τις τάξεις στις οποίες δίδασκε. «Ένιωσα μεγάλη ανάγκη να τους ενημερώσω, γιατί με γνώριζαν καιρό και άρχιζαν να με γνωρίζουν. περίεργο βλέμμα, έτσι έγραψα ένα γράμμα, το κόλλησα στην πόρτα της τάξης και κάλεσα τους μαθητές να μιλήσουν στο εργαστήριο".
Έμεινε έκπληκτη από την αντίδραση των μαθητών, οι οποίοι ρώτησαν αν αυτό ήταν το μόνο που ήθελε να επικοινωνήσει, καθώς νόμιζαν ότι θα κλείσουν το εργαστήριο. Επιπλέον, ανέφεραν επίσης ότι ήταν χαρούμενοι για εκείνη. Μερικοί από τους συναδέλφους της Άννας στη σχολή ήταν λιγότερο ευγενικοί. Αποκάλυψε ότι την πρώτη φορά που χρησιμοποίησε το μπάνιο των κοριτσιών, υπέστη ένα τρανσφοβικό αστείο από άλλη δασκάλα, και επίσης ότι δύο άλλοι συνάδελφοι αρνήθηκαν να χρησιμοποιήσουν το ίδιο ασανσέρ με εκείνη, σαν να είχε κάποια ασθένεια μεταδοτικός.
Καθώς εμφανίστηκε η μετάβασή της, η Ana αποφάσισε να αλλάξει το κοινωνικό της όνομα σε όλα τα ακαδημαϊκά συστήματα, κάτι που θεωρητικά είναι εφικτό και με άμεσο αποτέλεσμα εντός των δημοσίων υπηρεσιών, χάρη σε διάταγμα του έτους 2015. Αλλά χρειάστηκαν μήνες συνομιλιών, email και απειλών νομιμοποίησης για να έχει στην πραγματικότητα το όνομά της η Ana. ανταλλάσσονται στα συστήματα Fapesp, CNPq και Capes, τα οποία συνδέονται άμεσα με τη λειτουργία του ερευνητής.
Γεωγράφος και ψευτοσυγγραφέας (ή αλλιώς), είμαι 23 ετών, από το Ρίο Γκράντε ντο Σουλ, λάτρης της έβδομης τέχνης και ό, τι αφορά την επικοινωνία.
