Πορτογαλική δραστηριότητα, που προτείνεται για μαθητές στο όγδοο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήματα ερμηνείας κειμένου και ανάλυση συντονισμένων προτάσεων.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική δραστηριότητα στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
01) Αναλύστε τα μουσικά αποσπάσματα παρακάτω και ταξινομήστε τις επισημασμένες συντονισμένες προσευχές σε:
1. Συμπυκνωμένη προσεκτική προσευχή
2. Συντονισμένη προσεκτική προσευχή
3. Ανατρεπτική συνθετική συντονισμένη προσευχή
4. Συντονισμένη επεξηγηματική συνθετική προσευχή
5. Εναλλακτική συνθετική συντονισμένη προσευχή
α) () "Ετοιμάζετε, αλλά μην πυροβολείς
παρατηρείς, αλλά μην αντιμετωπίζεις
Αν βρεις τον άντρα, αλλά μην με σταματάς
Είναι γεμάτο κακό, αλλά μην με κοιτάς... "
Το πρόσωπό σας - Pabllo Vittar (feat. Anitta & Major Lazer)
β) () «Πάρτε, ως εκ τούτου η πανοπλία του Θεού
Για να αντισταθείτε στις κακές μέρες
Και να είστε ασταθής στην εκπλήρωση
Από το καθήκον σας, από το καθήκον σας… »
Πανοπλία του Χριστιανού - Fátima Souza - (μέρος. Ελιάνα Ριμπέιρο)
γ) () «Δεν μπορεί να μας μείνει μαζί
Τότε το βγάζει σε όλους
Και δεν βλέπεις ότι είσαι ένοχος αν αυτή η αγάπη δεν ξεπεράσει
απλως είναι Γιατί δεν ήταν αγάπη, δεν είναι κανένα πρόβλημα... "
Marília Mendonça - Αγαπήστε τον εαυτό σας περισσότερο
δ) () «Και δεν θα πάρει πολύ, θα επιστρέψει σε μένα
Αρκετά να μιλάς, τώρα πάμε ή σπάσε
Ή με άφησες να φύγω ή εσύ με λάσο
Απλώς δεν μπορώ να ζήσω έτσι... »
Jorge και Matheus - Όλα ή τίποτα
ε) «Μέχρι να εμφανιστείς, πουθενά
ΚΑΙ σχίστε το cachaça μου με το φιλί του κραγιόν
μέχρι να εμφανιστείς από το πουθενά
ΚΑΙ ποιος θα πίστευε ότι έβγαλα ακόμη και το στερεοφωνικό μου από το αυτοκίνητο τώρα; "
Gusttavo Lima - Οικογένεια
Διαβάστε τα παρακάτω κείμενα και απαντήστε σε ερωτήσεις από 02 έως 05
Ανά Claudia Souza
Ο αυτο-ακρωτηριασμός ή αυτοτραυματισμος σχετίζονται με μια ψυχολογική διαταραχή που ονομάζεται Διαταραχή οριακής προσωπικότητας (TPB), που ταξινομήθηκε από τον ψυχαναλυτή Adolph Stern στη δεκαετία του '30, ως παθολογία μεταξύ της νεύρωσης και της ψύχωσης που δημιουργούν δυσλειτουργία στον μεταβολισμό του εγκεφάλου, αποσυνθέτοντας το εγώ δημιουργώντας ένα αίσθημα απώλειας απελπισμένος.
Τα συμπτώματα εμφανίζονται συνήθως κατά την εφηβεία, που διαρκούν περίπου μια δεκαετία στις περισσότερες περιπτώσεις. Τα άτομα που πάσχουν από αυτή τη διαταραχή αισθάνονται μια τεράστια ανάγκη για αυτο-τιμωρία για αποτυχίες στην καθημερινή ζωή.
Σύμφωνα με μελέτες που έχουν ήδη διεξαχθεί, αυτή η διαταραχή επηρεάζει περίπου το 2% του παγκόσμιου πληθυσμού, επηρεάζοντας κυρίως τις γυναίκες. Ορισμένες συμπεριφορές αυτο-ακρωτηριασμού μπορεί να έχουν ρίζες στη θρησκευτικότητα των ασθενών, αλλά εντοπίστηκε επίσης σε άτομα με μικρή κοινωνική και συναισθηματική επαφή, μοναχικά και εσωστρεφή άτομα.
Οι ερευνητές πιστεύουν ότι μπορεί να έχει γενετική προέλευση που σχετίζεται επίσης με τραυματικούς παράγοντες κατά την παιδική ηλικία ή την εφηβεία, όπως πιθανή σεξουαλική κακοποίηση, παραμέληση, χωρισμός και ορφανή.
Το άτομο που πάσχει από αυτή τη διαταραχή αισθάνεται συναισθηματική ανακούφιση κάθε φορά που πληγώνεται. Μεταξύ των συχνών σχετικών τραυματισμών είναι: διάτρηση, κτύπημα. κρεμάστε τον εαυτό σας για λίγα λεπτά. δαγκώστε τον εαυτό σας συμπίεση ή επανέναρξη πληγών τραβώντας τα μαλλιά σας κάψου; τρυπήματα σκόπιμα με αιχμηρά αντικείμενα, τσίμπημα κατάποση διαβρωτικών παραγόντων και αντικειμένων · δηλητηριάστε τον εαυτό σας με υπερβολική δόση ναρκωτικών ή χημικών ουσιών, χωρίς πρόθεση αυτοκτονίας. χτύπησε το κεφάλι σου στον τοίχο. διάτρηση σκληρών επιφανειών.
Θεραπευτική αγωγή
Πολλά συγκεκριμένα είδη ψυχοθεραπείας για την BPD έχουν αναπτυχθεί τα τελευταία χρόνια. Οι (περιορισμένες) μελέτες που έχουν ήδη καταγραφεί δεν επιβεβαιώνουν την αποτελεσματικότητα αυτών των θεραπειών, αλλά τουλάχιστον υποδηλώνουν ότι οποιαδήποτε από αυτές μπορεί να οδηγήσει σε κάποια βελτίωση. Οι απλές ατομικές θεραπείες, από μόνες τους, μπορούν να βελτιώσουν την αυτοεκτίμηση και να κινητοποιήσουν τα υπάρχοντα πλεονεκτήματα στα όρια. Οι ειδικές θεραπείες μπορεί να περιλαμβάνουν συνεδρίες διάρκειας πολλών μηνών ή, στην περίπτωση διαταραχών προσωπικότητας, πολλά χρόνια.
Οι ψυχοθεραπείες διεξάγονται συχνά με άτομα ή ομάδες. Η ομαδική θεραπεία μπορεί να βοηθήσει στην ενίσχυση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων και της αυτογνωσίας σε όσους επηρεάζονται από την BPD.
http://www.infoescola.com/comportamento/automutilacao/
02) Σύμφωνα με τον ψυχαναλυτή Adolph Stern, τι είναι αυτο-ακρωτηριασμός; Εξηγώ.
ΕΝΑ.
03) Σύμφωνα με τον ψυχαναλυτή Adolph Stern, «ο αυτο-ακρωτηριασμός δημιουργεί μια δυσλειτουργία στον μεταβολισμό του εγκεφάλου, αποσυνθέτοντας το εγώ, δημιουργώντας ένα αίσθημα απελπιστικής απώλειας». Αυτό σημαίνει ότι το αυτο-ακρωτηριασμένο άτομο:
α) έχει δυσκολία στον έλεγχο των παρορμήσεων, επειδή αντιμετώπισε τραυματικές και / ή οδυνηρές καταστάσεις.
β) έχει εγκεφαλικό πρόβλημα και αυτό δημιουργεί άσχημα συναισθήματα και μικρό έλεγχο όταν αντιμετωπίζουμε δυσμενείς καταστάσεις στη ζωή.
γ) έχει πολύ έλεγχο στον εγκέφαλό του και το κάνει μόνο επειδή θέλει να τραβήξει την προσοχή κάποιου.
δ) δεν έχει κανέναν έλεγχο στις πράξεις του, οπότε θέλει να τραβήξει την προσοχή κάποιου.
04) Σύμφωνα με το κείμενο "αυτο-ακρωτηριασμός":
ΕΓΩ. "Τα άτομα που πάσχουν από αυτή τη διαταραχή αισθάνονται τεράστια ανάγκη για αυτο-τιμωρία για αποτυχίες στην καθημερινή ζωή."
ΙΙ. "Ο εκφοβισμός στα σχολεία είναι μια από τις κύριες αιτίες αυτού του προβλήματος αυτοτραυματισμού."
III. "Η ομαδική θεραπεία μπορεί να βοηθήσει στην ενίσχυση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων και της αυτογνωσίας σε όσους επηρεάζονται από την BPD."
Είναι σωστό:
α) () Μόνο εναλλακτικές λύσεις I και III
β) () Μόνο εναλλακτική λύση II
γ) () Μόνο εναλλακτική λύση I
δ) () Μόνο εναλλακτική λύση III
05) Σύμφωνα με τους ειδικούς, ποιες είναι οι πιθανές θεραπείες για άτομα που αυτοαποκαλούνται; Είναι αποτελεσματικά; Εξηγώ.
ΕΝΑ:
Διαβάστε το παρακάτω κείμενο:
διαχωριστική γραμμή Είναι μια διαταραχή της προσωπικότητας στην οποία κυριαρχούν παρορμητικές, αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές, συναισθήματα εσωτερικής κενότητας και πολύ πρωτόγονοι μηχανισμοί υπεράσπισης του εγώ. Αποτελείται από διαταραχή στα σύνορα (διαχωριστική γραμμή = σύνορα, στα Αγγλικά) με παρορμητικές συναισθηματικές εκκρίσεις, παρατυπία και αντίφαση στις συναισθηματικές σχέσεις, ανασφάλεια για την ταυτότητά του (…) Η διαταραχή διαχωριστική γραμμή χαρακτηρίζεται από: συναισθηματική αστάθεια παρορμητικότητα ακατάλληλες εκφράσεις θυμού · χαμηλή αυτοεκτίμηση; τάση αυτοκτονίας ανασφάλεια; δεν αποδέχεται κριτική και κανόνες · Νιώστε δυσανεξία στις απογοητεύσεις. φόβος εγκατάλειψης. το άτομο με τη διαταραχή διαχωριστική γραμμή τείνει να έχει έντονες, μπερδεμένες και αποδιοργανωμένες σχέσεις ενώ αλλάζει τις έννοιες τους για τους άλλους και τα συναισθήματά τους πολύ γρήγορα, υποτιμώντας τις ιδιότητες στο παρελθόν πολύτιμος. Άτομα με διαχωριστική γραμμή Μπορεί να υποφέρουν από χρόνια συναισθήματα κενού και απόρριψης και εγκατάλειψης, ανεξάρτητα από το αν είναι αληθινά ή φανταστικά. Εσείς τα πρώτα συμπτώματα Αυτή η διαταραχή τείνει να εμφανίζεται στην εφηβεία, συνήθως παραμένει καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής, αν και στις περισσότερες περιπτώσεις η σοβαρότητα της διαταραχής μειώνεται με την πάροδο του χρόνου. Οι γυναίκες επηρεάζονται περισσότερο από τη διαταραχή.
Ο θεραπευτική αγωγή της διαταραχής της προσωπικότητας διαχωριστική γραμμή γίνεται μέσω ψυχοθεραπείας (διαπροσωπική, γνωστική-συμπεριφορική και κοινωνική κατάρτιση δεξιοτήτων) και φάρμακα για συννοσηρότητες (παρουσία ή συσχέτιση δύο ή περισσότερων ασθενειών στον ίδιο ασθενή) και άλλων προβλημάτων συνεργάτες.
https://www.significados.com.br/borderline/adaptado
06) Σύμφωνα με το κείμενο "Borderline" είναι α διατάραξη της προσωπικότητας. Ελέγξτε τις εναλλακτικές που έχουν, στο πλαίσιο, την ίδια έννοια με τη λέξη που υπογραμμίστηκε παραπάνω.
() Πράξη ή αποτέλεσμα ενοχλητικής.
() Διαφωνία.
( ) Διαταραχή.
() Σύγχυση.
( ) Αλλαγή.
( ) Διαταραχή.
() Ζάλη.
"διατάραξη", στο λεξικό Priberam της πορτογαλικής γλώσσας.
www.priberam.pt [πρόσβαση στις 09-07-2017].
07) Εξηγήστε πώς σχετίζονται τα άτομα με Διαταραχή των Συνόρων; Μιλήστε για τις έννοιες και τα συναισθήματά σας.
ΕΝΑ:
08) Συσχετίστε την πρώτη στήλη με τη δεύτερη, σύμφωνα με την έννοια:
α) συναισθηματική αστάθεια () Άτομο του οποίου οι προσδοκίες δεν εκπληρώθηκαν.
β) παρορμητικότητα () Αίσθηση ή αίσθηση ότι δεν προστατεύεται.
γ) θυμός () Ικανότητα και ικανότητα κρίσης.
δ) χαμηλή αυτοεκτίμηση () Έλλειψη κατανόησης, άκαμπτη.
ε) τάση () Αυτό που οδηγεί κάποιον να ενεργήσει με συγκεκριμένο τρόπο.
στ) ανασφάλεια () Έλλειψη αίσθησης αυτοεκτίμησης και αυτοσεβασμού.
ζ) κριτική () Οργή.
η) μισαλλοδοξία () Άτομο που ενεργεί απερίσκεπτα.
i) απογοήτευση () Δεν είναι σε θέση να ελέγξει τα συναισθήματα.
09) Τι κάνει ένα άτομο να αισθάνεται ανασφαλές για τη δική του ταυτότητα; Ελέγξτε τα στοιχεία που πιστεύετε ότι απαντούν στην παραπάνω ερώτηση και αιτιολογήστε τις επιλογές σας.
α) () χαμηλή αυτοεκτίμηση
β) () έλλειψη αυτο-αγάπης
γ) () έλλειψη αυτοπεποίθησης
δ) () τραύματα από το παρελθόν
ε) () πληγωμένος
Αιτιολόγηση:
10) Κοιτάξτε την παρακάτω εικόνα. Στη συνέχεια, κάντε μια ανάλυση και δημιουργήστε ένα κείμενο με αφηγηματική εστίαση στο 1ο άτομο που απαντά στην ερώτηση: Ποιος είστε όταν κανείς δεν κοιτάζει;
Ανά Rosiane Fernandes Silva- Αποφοίτησε με γράμματα
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
