Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

ΙΔΕΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ

Η αξιολόγηση κάθε δύο μήνες είναι απαραίτητη ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να παρακολουθούν την ανάπτυξη κάθε μαθητή. Αυτή τη φορά, επιλέξαμε μερικές συμβουλές αξιολόγησης Επιστήμης 5ης τάξης. Απολαύστε λοιπόν κάθε ένα από αυτά.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ

Αξιολόγηση φυσικών επιστημών - 1ο BIMESTER

1) Γνωρίζετε ήδη ότι στη φύση, όλα τα ζωντανά πλάσματα, τα ζώα και τα φυτά, χρειάζονται ενέργεια για να ζήσουν και ότι τα ζώα αποκτούν αυτήν την ενέργεια μέσω τροφής, τρώγοντας άλλα ζωντανά όντα. Και πώς τρέφονται τα φυτά;

α) τρέφονται με άλλα φυτά

β) τρέφονται με νερό του εδάφους

γ) παράγουν τα δικά τους τρόφιμα

2) Τι ονομάζουμε τη διαδικασία όπου τα φυτά χρησιμοποιούν το ηλιακό φως, το διοξείδιο του άνθρακα για την παραγωγή των τροφίμων τους;

α) φωτοβολταϊκή

β) φωτοσύνθεση

γ) φωτομοντέλο

3) Επιλέξτε τις λέξεις στο ορθογώνιο και συμπληρώστε σωστά τα κενά παρακάτω:

Τα λαχανικά έχουν μια χρωστική ουσία που ονομάζεται _________________, η οποία μαζί με ____________ και ____________________ παράγουν μια ζάχαρη που είναι η _______________ των φυτών. Απορροφούν επίσης ____________ και __________________ από το έδαφος.

Τρόφιμα χλωροφύλλη διοξείδιο του άνθρακα θρεπτικά συστατικά ηλιακό νερό

4) Γνωρίζουμε ότι τα ζωντανά όντα εξαρτώνται το ένα από το άλλο για να επιβιώσουν, τρέφονται μεταξύ τους για να μετατρέψουν την ενέργεια στην ύλη για τις ζωτικές του λειτουργίες και έτσι η ενέργεια πηγαίνει από ζωντανή σε ζωντανή, κατά μήκος μιας αλυσίδας να ταΐσει. Σχεδιάστε μια τροφική αλυσίδα

5) Εμείς οι άνθρωποι είμαστε επίσης ζωντανά όντα και είμαστε επίσης μέρος διαφορετικών τροφικών αλυσίδων. Τώρα απαντήστε, αρκετές τροφικές αλυσίδες αποτελούν μία:

α) δίκτυο τροφίμων

β) Διαδικτυακό φαγητό

γ) σύνδεση τροφίμων

6) Μελετήσαμε σε μαθήματα επιστήμης ότι τα τρόφιμα χωρίζονται ανάλογα με τη διατροφική τους λειτουργία.

α) Τα λεγόμενα ενεργητικά τρόφιμα παρέχουν:

() πρωτεΐνες

() θερμίδες

() βιταμίνες

β) Τα τρόφιμα που ονομάζονται ρυθμιστές παρέχουν:

() θερμίδες

( ) βιταμίνες και μεταλλικά στοιχεία

() πρωτεΐνες

γ) Τα τρόφιμα που ονομάζονται κατασκευαστές

() ανόργανα άλατα

() πρωτεΐνες

() θερμίδες

7) Μελετάμε επίσης ότι όλα τα ζωντανά πλάσματα σχηματίζονται από μια δομική μονάδα, «μικρά κομμάτια» που αποτελούν το σώμα όλων των ζωντανών οργανισμών. Ποιο είναι το όνομα αυτής της δομικής μονάδας;

Ρ .:

8) Τα κελιά έχουν διαφορετικά σχήματα και λειτουργίες. Αποτελούνται κυρίως από τρία μέρη:

α) μεμβράνη πλάσματος, κυτταρόπλασμα και πυρήνας

β) στρώμα πλάσματος, ρυθμιστές και κέντρο

γ) πλάσμα, υδάτινο μέσο, ​​στερεό μέσο

9) Ποιο είναι το όνομα του συνόλου των οργάνων που είναι υπεύθυνα για την πέψη και τον μετασχηματισμό των τροφίμων στο σώμα μας;

α) Κυκλοφορικό σύστημα

β) Πεπτικό σύστημα

γ) Αναπνευστικό σύστημα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ

Σου άρεσε? Μοιραστείτε αυτήν την ανάρτηση στο κοινωνικό σας δίκτυο

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΦΕΝΟΥΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΦΕΝΟΥ
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΕΡΗ ΤΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΕΡΗ ΤΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ
  • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
  • ΙΔΕΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣΙΔΕΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
  • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
  • Αξιολογήσεις Πορτογαλικής Γλώσσας για το 5ο έτοςΑξιολογήσεις Πορτογαλικής Γλώσσας για το 5ο έτος

Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Akismet για τη μείωση των ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Μάθετε πώς γίνεται επεξεργασία των δεδομένων σχολίων σας.

Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Καθορισμένα άρθρα
Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Καθορισμένα άρθρα
on Jul 22, 2021
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Άπειρα ρήματα
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά: Άπειρα ρήματα
on Jul 22, 2021
Ερμηνεία κειμένου: Το μυστικό της Silvia αποκαλύφθηκε
Ερμηνεία κειμένου: Το μυστικό της Silvia αποκαλύφθηκε
on Jul 22, 2021
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025