Η πορτογαλική αξιολόγηση απευθύνεται σε μαθητές τέταρτου έτους. Αυτή η δοκιμή διατίθεται σε δύο μοντέλα με τις ίδιες ερωτήσεις, τη δοκιμή Α και Β, και τα δύο με τις απαντήσεις.
Αυτή η αξιολόγηση στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη στο Word (πρότυπο που μπορεί να επεξεργαστεί) και σε PDF (έτοιμο για εκτύπωση).
Κατεβάστε αυτό το πορτογαλικό τεστ στη διεύθυνση:
Απόδειξη - Α:
Απόδειξη - Β:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
ΕΓΩ - ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ παρακάτω για να απαντήσετε ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1 έως 7.
Μερικές χιλιάδες χρόνια αργότερα, πράγματα ήταν πολύ διαφορετικά, δεν υπήρχαν πόλεις, αυτοκίνητα, συγγραφή, κ.λπ. Οι άνθρωποι ζούσαν σε σπήλαια και τρώνε τι έκαναν ή κυνηγούσαν.
ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΝΩΣΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΡΟΥΠΟΥΣΤΡΙΟΥ (ΣΧΕΔΙΑ ΣΤΑ ΣΠΗΛΑΙΑ), ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΑΙ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ.
ΑΚΟΜΑ ΣΗΜΕΡΑ, ΜΕΡΙΚΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΔΕΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΓΡΑΠΤΗ ΕΝΑ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ.
ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ, ΟΠΩΣ: ΕΠΙΣΤΟΛΗ, ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ, ΦΑΞ, ΤΗΛΕΓΡΑΦΙΚΟ, ΒΙΒΛΙΟ, ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ, E-MAIL, BLOG, ΜΗΝΥΜΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ, κ.λπ.
ΣΤΟ IX CENTURY, ΛΙΓΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΠΩΣ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΚΑΙ ΓΡΑΠΕΤΕ, ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΝΟΜΙΑ ΓΙΑ ΛΙΓΟΙ. ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ, ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ, ΓΡΑΠΤΗ, ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΜΟΝΑΚΕΣ, ΟΤΙ ΚΑΤΑΝΤΑΙ ΟΛΑ ΤΟ ΧΕΙΡΟ ΠΡΟΣΕΚΕΙ ΝΑ ΠΑΡΕΧΕΙ ΜΕΓΑΛΟ ΧΡΟΝΟ.
ΜΕ ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, Ο ΑΝΔΡΟΣ άρχισε να χρησιμοποιεί γράμματα για να επικοινωνήσει με άτομα που έζησαν σε άλλα μέρη. ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΦΕΙΤΕ ΕΠΙΣΤΟΛΗ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΕΧΟΥΜΕ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗ ΔΟΜΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ: ΚΕΦΑΛΙ, ΛΕΥΚΗ, ΜΗΝΥΜΑ, GOODBYE ΚΑΙ ΥΠΟΓΡΑΦΗ. ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΣΦΡΑΓΙΜΕΝΟ ΦΑΚΕΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΟΛΟΥ, ΣΤΟ ΜΠΡΟΣΤΙΝΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΡΑΠΤΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΛΑΒΟΥΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΙΣΩ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ.
Μπορούμε να επικοινωνήσουμε με τους ανθρώπους πολύ κοντά χρησιμοποιώντας το εισητήριο, είναι μια μορφή επικοινωνίας που μεταδίδει ένα σύντομο και άμεσο μήνυμα.
1) ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
2) ΠΩΣ ΠΟΛΛΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΕΣ ΕΧΕΙ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
3) ΠΟΙΑ ΠΟΛΛΑ ΑΓΟΡΑ ΕΧΕΙ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
4) ΤΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΕΝΟΙ ΑΝΔΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΡΑΦΗ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
5) ΚΑΘΕ ΕΧΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΕ ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ; ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΕ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΑΣ. (1 ΣΗΜΕΙΟ)
6) CITE ΔΥΟ ΓΡΑΠΤΗ ΜΕΣΑ: (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
7) ΠΟΙΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΙΒΛΙΑ ΣΤΟΝ 9ο ΑΙΩΝΑ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
II - ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 8 ΕΩΣ 10.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΛΟΓΙΑ ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΜΠΑΛΑ, ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ, ΚΟΡΥΦΑΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΠΑΛΑ, ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ, ΚΟΡΥΦΑΙ ΤΟ ΠΟΛΛΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. ΟΙ ΛΟΓΕΣ ΟΧΙ: ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ, ΟΙ ΝΕΟΥΡΤΕΣ ΘΑ ΕΧΟΥΝ. ΟΠΩΣ ΤΟ ΝΕΡΟ ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΤΑΜΟ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΝΕΟ ΝΕΡΟ. ΚΑΝΕ ΚΑΘΕ ΗΜΕΡΑ ΜΙΑ ΝΕΑ ΗΜΕΡΑ. ΑΣΚΟΥΜΕ ΠΑΙΔΙΑ;
8) ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
9) ΠΩΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΔΙΑΘΕΤΕΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
10) ΠΩΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΔΙΑΘΕΤΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ; (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
III - ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ
11) ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΤΕ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΤΕΝΕΣ. (1 ΣΗΜΕΙΟ)
| ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ | ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ | ΔΩΡΟ | ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΣ |
| ΓΡΑΦΩ | |||
| ΜΙΛΩ | |||
| ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΩ |
12) ΓΡΑΠΤΗΣΤΕ ΣΥΝΟΝΥΜΙΚΕΣ ΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΛΟΓΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΑΤΩ: (1 ΣΗΜΕΙΟ)
| ΛΕΞΗ | ΣΥΝΩΝΥΜΟ |
| ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ | |
| ΣΚΛΗΡΟΣ | |
| ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΩ | |
| ΛΟΓΟΣ |
13) ΓΡΑΨΤΕ 5 ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ: (0,5 ΣΗΜΕΙΑ)
14) ΓΡΑΠΤΗΣΤΕ ΠΡΟΘΕΣΗ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΛΟΓΗ παρακάτω: (1 ΣΗΜΕΙΟ)
| ΛΕΞΗ | ΕΠΙΘΕΤΟ |
| ΚΟΡΙΤΣΙ | |
| ΘΕΣΗ | |
| ΣΠΙΤΙ | |
| ΟΙ ΑΝΔΡΕΣ |
15) ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΤΕ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΜΕ ΤΑ ΑΙΤΗΣΕΙΣ: (1 ΣΗΜΕΙΟ)
| ΠΡΩΤΟΓΟΝΟΣ | ΠΑΡΑΓΩΓΟ |
| ΠΕΤΡΑ | |
| ΚΑΚΟ | |
| ΣΠΙΤΙ | |
| ΝΕΡΟΠΟΝΤΗ |
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση