Πορτογαλική αξιολόγηση, κατάλληλη για μαθητές στο έκτο έτος δημοτικού σχολείου, με δραστηριότητες ανάγνωσης και ερμηνεία αφηγηματικής περιπέτειας και ασκήσεις στα επιρρήματα.
Αυτή η αξιολόγηση της Πορτογαλικής γλώσσας είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Διαβάστε τις παρακάτω λωρίδες και, στη συνέχεια, ταξινομήστε τις υπογραμμισμένες λέξεις σύμφωνα με τον ακόλουθο κώδικα:
Προσοχή ταξινομήστε τα επιρρήματα στο πλαίσιο κειμένου δίπλα σε κάθε ταινία.
Α = επίρρημα μέρους
B = επίρρημα του χρόνου
C = επίρρημα λειτουργίας
Δ = επίρρημα της άρνησης
E = επίρρημα έντασης
F = επίρρημα επιβεβαίωσης
Κείμενο για τις ερωτήσεις 2 έως 9
Η καταιγίδα έκανε τη νύχτα ακόμα πιο σκοτεινή και πιο τρομακτική. Ο κεραυνός έσπασε τον μολύβδινο ουρανό και το γαλάζιο φως του κεραυνού φωτίζει τη μοναχική κοιλάδα, διεισδύοντας στα δέντρα του πυκνού δάσους. Ο κεραυνός χτύπησε σαν ξαφνική φωτιά κανόνι, διακόπτοντας τη σιωπή της σκηνής […]. Με την επίμονη βροχή, τα νερά του ποταμού άρχισαν να ανεβαίνουν και να εισβάλλουν στις όχθες, μεταφέροντας τα πάντα στο δρόμο τους. Οι χαράδρες έπεσαν και τα δέντρα ξεριζώθηκαν από τη δύναμη του ρεύματος, ενώ το ποτάμι αναμίχθηκε με τα υπόλοιπα σαν όλα ήταν ένα και το ίδιο. Αλλά κάτι... ή κάποιος... εξακολουθούσε να αντιστέκεται. Προσκολλώντας απεγνωσμένα σε έναν παχύ κορμό που τα νερά έκαναν κατάντη, ένα εξαντλημένο και τραυματισμένο αγόρι προσπάθησε να μείνει συνειδητό και να έχει οποιαδήποτε πιθανότητα επιβίωσης. Κάθε τόσο τα χέρια του γλίστρησαν και σχεδόν βυθίστηκε, αλλά σύντομα κέρδισε νέα δύναμη, σήκωσε το κεφάλι του και προσπάθησε μάταια να οδηγήσει τον κορμό του προς μια από τις τράπεζες. Ξαφνικά, στην περίοδο της σιωπής που ακολούθησε κάθε βροντή, άρχισε να ακούει έναν ενοχλητικό θόρυβο, ο οποίος άρχισε να πλησιάζει. Ένας παράξενος καπνός ανέβηκε μπροστά, και μετά συνειδητοποίησε: ήταν ένας καταρράκτης! […] Ένα απελπισμένο άλμα, άρπαξε το κλαδί ενός δέντρου που στεκόταν ακόμη κοντά στην όχθη και απελευθέρωσε τον πλωτό κορμό, ο οποίος έφτασε στην άκρη του γκρεμού και περιστέρι μέσα του ανεξέλεγκτος. Η καταιγίδα συνέχισε και τύφλωσε το αγόρι, το ποτάμι συνέχισε την άγρια πορεία του και ο καταρράκτης βροντούσε πολύ κοντά στο σημείο που στεκόταν. Ξαφνικά συνειδητοποίησε ότι η απόσταση μεταξύ μιας από τις τράπεζες και του υποκαταστήματος στο οποίο κρέμεται ίσως να γεφυρωθεί με ένα άλμα. Κατάφερε να απαλλαγεί από το υγρό πουκάμισο, το οποίο προσκολλήθηκε στο σώμα του και εμπόδισε τις κινήσεις του. Πήρε μια βαθιά ανάσα για να μαζέψει το θάρρος του. Αν χάσει το άλμα, θα τον καταπιεί ο καταρράκτης... αλλά αν το έκανε σωστά, θα ήταν ασφαλής. Είδε ότι δεν είχε άλλη διέξοδο και αποφάσισε να δοκιμάσει. Απογειώθηκε και κατάφερε να φτάσει στην τράπεζα. […] Στάθηκε ασταθής και κοίταξε γύρω, προσπαθώντας να αποφασίσει ποιος τρόπος να πάει. Τότε άκουσε ένα φρικτό βρυχηθμό, που φάνηκε να έρχεται από πολύ κοντά. Έτρεξε στην αντίθετη πλευρά, αλλά δεν πήγε μακριά. Σύντομα βρέθηκε παγιδευμένος μπροστά σε έναν γιγαντιαίο γκρεμό, ο οποίος εμπόδισε τον δρόμο του. Ο βρυχηθμός ήρθε πιο κοντά. Δεν υπήρχε διέξοδος. Από τη μία πλευρά, ο απρόσιτος γκρεμός. από την άλλη, ένα πεινασμένο θηρίο που τον περιβάλλει έτοιμο να επιτεθεί. Τότε είδε μια τρύπα στον πέτρινο τοίχο και μπήκε γρήγορα μέσα. Το θηρίο τον ακολούθησε στην είσοδο του σπηλαίου, αλλά έκπληκτος. Με μια μεγάλη πέτρα που βρήκε στην πόρτα της σπηλιάς, το αγόρι χτύπησε το κεφάλι του ζώου όσο πιο δυνατά μπορούσε και το θηρίο κλονίστηκε μέχρι να πέσει, αναίσθητο. Μόλις βγήκε έξω από το σπήλαιο, εξέτασε το βράχο που έπρεπε να διασχίσει πριν φτάσει το θηρίο. […] Τότε όταν ένας τεράστιος αετός πέταξε πολύ χαμηλά και το αγόρι το άρπαξε από τα πόδια, φεύγοντας μαζί του. Βρίσκεται στον αέρα, κοίταξε με τρόμο. Αν έπεφτε, δεν θα έμενε κανένα κομμάτι. Πήρε σταθερά τα μακριά νύχια του πουλιού και πέρασε στην άλλη πλευρά του γκρεμού. Η άλλη πλευρά είχε ένα πολύ διαφορετικό σενάριο. Για αρχάριους, ήταν φως της ημέρας και ο ήλιος λάμπει στον ουρανό χωρίς σύννεφα πάνω από μια πίστα γεμάτη εμπόδια, όπου οι μοτοσικλέτες τοποθετήθηκαν σωστά τοποθετημένες από αναβάτες σε φόρμες και κράνη, σε θέση αρχή. Μόνο σε ένα από τα ποδήλατα δεν υπήρχε κανένα. Ο αετός στράφηκε πάνω από τον διάδρομο και το αγόρι έσπασε καθώς περνούσε ακριβώς πάνω από το μη κατειλημμένο ποδήλατο. Μόλις έπεσε, το σήμα εκκίνησης δόθηκε. Οι μοτοσυκλέτες επιταχύνθηκαν θορυβώδεις και ξεκίνησαν, αντιμετωπίζοντας εμπόδια όπως ράμπες, λακκούβες και λάσπη. Ο αγώνας ήταν σκληρός, αλλά η μοτοσικλέτα του αγοριού ήταν μια από τις γρηγορότερες. Σύντομα πήρε το προβάδισμα, ακολουθούμενο στενά από μια μαύρη μοτοσικλέτα που λάμπει, οδηγημένη από έναν απαίσιο αναβάτη. […] Κλίνοντας λίγο το σώμα του, το αγόρι κατάφερε να επιταχύνει το ποδήλατό του και αύξησε την απόσταση μεταξύ του και της δεύτερης θέσης. Αλλά ο μυστηριώδης αναβάτης είχε μια κάρτα στο μανίκι του: με μια γρήγορη κίνηση, έκανε τη μοτοσικλέτα του να φτάσει από πίσω και, με μια ακριβή κίνηση, έριξε το ποδήλατο του αγοριού. Η μοτοσικλέτα γλίστρησε και έπεσε, έπεσε με τροχαίο πέρα από το πάτωμα της πίστας και κτύπησε ένα σύννεφο σκόνης. Το αγόρι κυλούσε μαζί της και και οι δύο έπεσαν βίαια σε ένα βουνό της γης, ένα από τα τελευταία εμπόδια πριν από την άφιξή τους. Η μαύρη μοτοσυκλέτα κέρδισε τον αγώνα, με το χειροκρότημα του ενθουσιασμένου πλήθους, και το αγόρι πέρασε στο έδαφος. Με ένα νικηφόρο χαμόγελο, ο Eugenio είδε τις λέξεις GAME END να εμφανίζονται στην οθόνη. Άφησε το χειριστήριο και σκούπισε τον ιδρώτα από το χέρι του στα σορτς του. […]
Λόρα Μπέργκαλο. Το πλάσμα. Σάο Πάολο: SM, 2005. Π. 37-44. ΑΝΑΓΝΩΣΗ 2 μυθιστόρημα περιπέτειας
2) Μπορούμε να ταξινομήσουμε αυτό το κείμενο ως:
α) () μια φανταστική αφήγηση
β) () μια αφήγηση περιπέτειας
γ) () περιγραφή
δ) () μια διήγηση
3) Ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας που ονομάζουμε επίσης πρωταγωνιστής είναι αυτός που βιώνει πολλές περιπέτειες. Κατά τη γνώμη σας, ποιος είναι ο πρωταγωνιστής του παραπάνω κειμένου; Εξηγώ.
4) Ποια είναι η αφηγηματική εστίαση που παρουσιάζεται στο κείμενο;
α) () πρώτο άτομο
β) () τρίτο άτομο
5) Σημειώστε το απόσπασμα από το κείμενο: "Σε ένα απελπισμένο άλμα, άρπαξε το κλαδί ενός δέντρου που στεκόταν ακόμη κοντά στην όχθη και απελευθέρωσε τον πλωτό κορμό, ο οποίος έφτασε στην άκρη του γκρεμού και βυθίστηκε σε αυτό ανεξέλεγκτα… »Αυτό το απόσπασμα παρουσιάζει αφηγητής:
ο χαρακτήρας
β) () παρατηρητής
6) Το κείμενο παρουσιάζει δύο διαφορετικά σενάρια. Παρακάτω γράψτε (A) για περιγραφές που αντιπροσωπεύουν το πρώτο σενάριο και (B) για περιγραφές που αντιπροσωπεύουν το δεύτερο σενάριο. (1,0)
() Ο μυστηριώδης πιλότος.
() Η καταιγίδα έκανε τη νύχτα ακόμα πιο σκοτεινή και πιο τρομακτική.
( ) Ο ήλιος έλαμπε.
() Ο κεραυνός φωτίζει τον ουρανό και το φως αστραπής φωτίζει την κοιλάδα.
() εξαντλημένο και τραυματισμένο αγόρι προσπάθησε να παραμείνει συνειδητό.
() Οι μοτοσικλέτες αντιμετώπισαν εμπόδια.
7) Βαθμολογήστε τα επισημασμένα επιρρήματα στα παρακάτω αποσπάσματα.
α) "Μόνο σε μία από τις μοτοσικλέτες όχι δεν υπήρχε κανένας. "
() επίρρημα λειτουργίας
() επίρρημα της άρνησης
β) «Η καταιγίδα έκανε τη νύχτα ακόμα περισσότερο σκοτεινό και τρομακτικό. "
() επίρρημα λειτουργίας
() επίρρημα έντασης
γ) "Πιάστηκε απεγνωσμένα σε έναν παχύ κορμό. "
() επίρρημα λειτουργίας
() επίρρημα έντασης
δ) "Οι μοτοσικλέτες επιταχύνθηκαν δυνατά.”
() επίρρημα λειτουργίας
() επίρρημα έντασης
8) Σημειώστε τα παρακάτω αποσπάσματα:
Ι. "Ξαφνικά, στην περίοδο της σιωπής που ακολούθησε κάθε βροντή, άρχισε να ακούει έναν ενοχλητικό θόρυβο." Σε αυτό το απόσπασμα, η λέξη είναι ξαφνικά μια επίρρημα φράση
ΙΙ. " Η μοτοσικλέτα γλίστρησε και έπεσε, κυλούσε με ένα ατύχημα στο πάτωμα. " Σε αυτό το απόσπασμα έχουμε το επίρρημα με ηχηρό τρόπο.
ΙΙΙ. " Σύντομα πήρε το προβάδισμα. " Σε αυτό το απόσπασμα, η λέξη λογότυπο είναι επίρρημα του χρόνου.
Ελέγξτε τη σωστή εναλλακτική λύση:
a) () Όλες οι εναλλακτικές είναι σωστές.
β) () Μόνο η εναλλακτική I είναι σωστή.
γ) () Μόνο η εναλλακτική II είναι σωστή.
δ) () Μόνο η εναλλακτική III είναι σωστή.
9) Περιγράψτε το αποτέλεσμα, δηλαδή το τέλος της αφήγησης «Το πλάσμα».
10) Τώρα είναι η σειρά σας να γράψετε μια αφήγηση περιπέτειας. Έχω ήδη ξεκινήσει το κείμενο που πρέπει να το συνεχίσετε και να του δώσω ένα εκπληκτικό τέλος. Μην ξεχάσετε τον τίτλο. Το κείμενό σας πρέπει να περιέχει 15 έως 20 γραμμές.
Σε ένα μικρό νησί έζησε ένα πολύ έξυπνο αγόρι που του άρεσε να ζει περιπέτειες. Κάθε μέρα αυτός και οι φίλοι του ________, ________, ______ πηγαίνουν γύρω από το νησί για αναζήτηση περιπέτειας. Κάποια μέρα…
Από τη Rosiane Fernandes Silva - Αποφοίτησε στα γράμματα
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
