Αξιολόγηση πορτογαλικών για μαθητές στο δεύτερο έτος του δημοτικού σχολείου. Αυτό το τεστ Πορτογαλικής γλώσσας περιέχει δραστηριότητες ανάγνωσης και ερμηνείας κειμένου, συνώνυμες λέξεις, αρσενικές και θηλυκές λέξεις και επαυξητική.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν την κριτική στα Πορτογαλικά στο Word (πρότυπο που μπορεί να επεξεργαστεί) και σε PDF (έτοιμο για εκτύπωση).
Κατεβάστε αυτό το πορτογαλικό τεστ στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
ΠΑΙΖΟΝΤΑΙ ΜΑΘΟΥΜΕ ΠΟΛΛΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ. ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ, ΜΑΘΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ.
ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΤΟ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ, ΤΖΑΜΠΙΝΓΚ ΚΑΙ ΑΚΟΜΑ ΑΚΟΜΑ.
Μπορούμε να παίξουμε με δαχτυλίδι ή με ροκ στο πάτωμα.
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΙΟΥ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΦΕΥΡΕΣΟΥΜΕ ΤΟ ΤΖΟΥΚ.
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ Χτίσουμε ένα παιχνίδι.
ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΔΩΝ, ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ; ΚΑΙ ΤΑ ΛΟΓΙΑ; Μπορούμε να παίξουμε μαζί τους; ΠΑΙΞΤΕ, ΠΑΙΖΕΤΕ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ, Τα σκουλήκια ΠΑΙΞΤΕ ΚΑΛΑ, ΤΑ σκουλήκια, ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΙΞΤΕ, ΑΛΛΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΙΞΤΕ, ΝΑΙ, ΤΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ.
LUIS DE CAMARGO. ΦΥΛΛΟ Σ. PAUL - ΦΥΛΛΟ
Α) ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ;
Ρ .:
Β) ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ, ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ;
Ρ .:
Γ) ΠΡΟΤΙΜΕΙΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΕΤΕ ΜΟΝΟ Ή ΣΕ ΟΜΑΔΑ; ΕΠΕΙΔΗ?
Ρ.:
Δ) ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ ΣΤΟ ΦΥΛΛΟ. ΣΤΗ ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ, ΓΡΑΠΤΗΤΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΝΕΟΛΑΙΑ Ή ΕΝΗΛΙΚΕΣ; ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΩ:
Ρ .:
2) ΓΡΑΠΤΗΣΤΕ ΜΙΑ ΛΟΓΗ ΣΥΝΟΝΥΜΟΥ ΓΙΑ ΚΑΘΕ
ALEGRE -______________________ BRAVO -_______________________
ΑΡΩΜΑΤΟΣ- __________________ ΟΜΟΡΦΟΣ- ______________________
3) ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΤΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΕΝΟΥΣ, ΑΝΔΡΟΥ Ή ΓΥΝΑΙΚΑ.
ΑΛΟΓΟ- ______________________ ΑΓΟΡΑ -_____________________
ΠΑΤΕΡΑ- __________________________ MR -______________________________________
ΣΚΥΛΟΣ- ____________________ COMADRE- ________________________
4) ΓΡΑΠΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΩΝ παρακάτω:
ΑΥΞΗΣΗ ΔΙΟΡΓΑΝΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΦΙΛΟΙ
ΜΥΤΗ
ΤΕΙΧΟΣ
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
