Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

ΣΧΕΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ

1 - Ακόμα σε ζευγάρια, οι μαθητές θα παρατηρήσουν την παρακάτω εικόνα, επαληθεύοντας τα λάθη των πεζών και των οδηγών στην κίνηση. Τα σφάλματα θα επισημανθούν στο σχήμα και θα καταγραφούν γραπτώς στο σημειωματάριο της τάξης.

ΣΧΕΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ

2 - Δραστηριότητα ανακάλυψης λέξεων που σχετίζεται με την κυκλοφορία:

ΣΧΕΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ

3 - Διαβάζοντας το κείμενο:

ΣΧΕΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ

4 - Ζωγραφική του σχήματος σύμφωνα με το μοντέλο ενός φωτεινού σηματοδότη:

Στιγμή 3

Ο καθηγητής θα διαβάσει το ακόλουθο κείμενο στους μαθητές:

Φροντίδα στην κυκλοφορία

Κάθε μέρα υπάρχουν κάπου τροχαία ατυχήματα. Για να αποφύγουμε αυτά τα ατυχήματα, πρέπει να σεβόμαστε τους νόμους περί κυκλοφορίας, επειδή δημιουργήθηκαν για να βοηθήσουν όλους. Γι 'αυτό είναι σημαντικό να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στις συμβουλές και τις προφυλάξεις κυκλοφορίας:

Δώστε ιδιαίτερη προσοχή γιατί υπάρχουν αγενείς οδηγοί. Κοιτάξτε και τους δύο τρόπους κατά τη διέλευση και περιμένετε να σταματήσουν τα οχήματα.

Πάντα να διασχίζετε στη διάβαση πεζών ή στις πασαρέλες. Φτιάχτηκαν για να σας βοηθήσουν.

Εάν ο δρόμος δεν διαθέτει λωρίδα ή φανάρια, διασχίστε τον σε ίσιο μέρος χωρίς καμπύλες, ώστε να μπορείτε να δείτε τα αυτοκίνητα.

- Περπατήστε στο πεζοδρόμιο. - Εάν δεν υπάρχει πεζοδρόμιο, περπατήστε κοντά στον τοίχο στην αντίθετη κατεύθυνση των οχημάτων.

- Μην τρέχετε απέναντι.

 - Μην κολλάτε το κεφάλι ή τα χέρια σας έξω από το παράθυρο και μην στέκεστε σε αυτοκίνητο ή λεωφορείο, καθώς αυτό μπορεί να προκαλέσει ατυχήματα.

- Εάν υπάρχουν αστυνομικοί ή δημοτικοί πράκτορες, ακολουθήστε τις οδηγίες τους ή ζητήστε οδηγίες εάν έχετε αμφιβολίες.

- Εάν πηγαίνετε στο σχολείο με λεωφορείο, περιμένετε να σταματήσει, ώστε να μπορείτε να μπείτε και να βγείτε.

- Αποφύγετε παιχνίδια που μπορούν να αποσπάσουν τον οδηγό.

- Να φοράτε πάντα ζώνη ασφαλείας και να βοηθάτε τους γονείς σας να θυμάστε ότι όλοι πρέπει να φορούν ζώνη ασφαλείας.

- Εάν είστε κάτω των 10 ετών, μπορείτε να καθίσετε μόνο στο πίσω κάθισμα.

- Εάν πρόκειται να περπατήσετε με το κατοικίδιο ζώο σας, φροντίστε το. Χρησιμοποιήστε το κολάρο έτσι ώστε να μην περπατά προς τα αυτοκίνητα.

- Τα παιδιά δεν επιτρέπεται να παίζουν, πατινάζ, πατινάζ ή ποδηλασία στη μέση των δρόμων και κοντά σε αυτοκίνητα. Όλοι πρέπει να κάνουν αυτές τις δραστηριότητες στο πάρκο, το κλαμπ, την πλατεία, τον κήπο, την αυλή, το γήπεδο ή το σχολείο.

- Εάν η μπάλα προσγειωθεί στο δρόμο, μην τρέξετε για να την πάρετε. Παραγγείλετε αυτό για έναν ενήλικα ή δείτε εάν ένα αυτοκίνητο έρχεται πριν την παραλάβετε.

- Παιδιά κάτω των 18 ετών δεν μπορούν να οδηγούν οχήματα με μοτοποδήλατα.

Για να βελτιώσουμε ακόμη περισσότερο την ποιότητα της επισκεψιμότητας, πρέπει να ακολουθήσουμε αυτές τις συμβουλές και να τις διδάξουμε σε όλους. Σε τελική ανάλυση, η ασφαλής διέλευση εξαρτάται από όλους μας!

Στη συνέχεια, θα χωρίσετε την τάξη σε ομάδες και θα μοιράσετε τυχαία μια συμβουλή που διαβάζεται παραπάνω σε κάθε ομάδα. Για να γίνει αυτό, ο δάσκαλος θα αναπαράγει τις συμβουλές σε λωρίδες χαρτιού και θα τις παραδώσει στις ομάδες.

Οι ομάδες θα σχολιάσουν τις συμβουλές και θα τις απεικονίσουν σε ένα φύλλο επιστολών, δημιουργώντας μια γραπτή λεζάντα για την εικόνα.

Στο τέλος, θα πραγματοποιηθεί έκθεση των σχεδίων.

Παράδειγμα: Στην άκρη: Μην τρέχετε για να διασχίσετε το δρόμο, οι μαθητές μπορούν να απεικονίσουν ένα άτομο που διασχίζει στη λωρίδα του ασφάλεια και γράψτε τη δική σας συμβουλή κάτω από το σχέδιο ή επινοήστε μια κατάλληλη λεζάντα όπως: να είστε προσεκτικοί όταν περνώ μέσα από.

Συμπληρωματικοί πόροι:

Αξιολόγηση: Ο καθηγητής θα αξιολογήσει εάν οι μαθητές κατανοούν τη σημασία της τήρησης των κανονισμών κυκλοφορίας και του μηχανισμού σηματοδότησης, μέσω των προτεινόμενων δραστηριοτήτων της ομάδας.

Kristallnacht (1938)
Kristallnacht (1938)
on Aug 03, 2023
Ο Διαγωνισμός SME-Rio προσφέρει 351 κενές θέσεις για εκπαιδευτικούς
Ο Διαγωνισμός SME-Rio προσφέρει 351 κενές θέσεις για εκπαιδευτικούς
on Aug 03, 2023
Προσαρμοσμένες ή Παραολυμπιακές βουλές
Προσαρμοσμένες ή Παραολυμπιακές βουλές
on Aug 03, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025