Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά προνομιακή τοποθέτηση για μαθητές γυμνασίου. Υπάρχουν, φυσικά, εννοιολογικά ζητήματα σχετικά με την επίσημη χρήση μιας αντωνυμίας. Ωστόσο, υπάρχει ερωτήσεις τι μπορεί να εξυπηρετήσει να εργαστούν σε πτυχές που σχετίζονται με γλωσσική παραλλαγή και η σχέση μεταξύ λόγου και γραφής. Είναι δυνατή η χρήση της μεσοκλίσης στην ομιλία και ακόμη περισσότερο για έναν έφηβο; Είναι εντάξει να πεις σε κάποιον "Στείλτε μου ένα WhatsApp;" ή "Στείλτε μου ένα WhatsApp" είναι το πιο σωστό; Πηγαίνετε εκεί και ρίξτε μια ματιά στις ερωτήσεις και θα καταλάβετε! Καλή δουλειά, δάσκαλος! 🙂 🙂 🙂
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Δραστηριότητα για μαθητές στο τελευταίο έτος του δημοτικού σχολείου. Δεδομένου ότι ζούμε στην εποχή της τεχνολογίας, των κινητών τηλεφώνων που είναι συνδεδεμένα με βίντεο και πολλή μουσική, πρέπει να εκμεταλλευτούμε και να συγκεντρώσουμε ό, τι προσφέρει ο κόσμος για να διδάξουμε τα βασικά θέματα του σχολείου. Ο
Πραγματοποιήστε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Συντακτική ανάλυση Πορτογαλική αξιολόγηση πάνω από μουσικά θραύσματα ό, τι πρέπει να είναι της μπάντας 1 κιλό (το όνομα της μπάντας είναι ακριβώς πώς γράφεται). Οι συντακτικές συναρτήσεις που χρεώνονται είναι ορισμένοι τύποι θεμάτων, υποθετικά θέματα και λεκτικά συμπληρώματα. Η μουσική χρησιμοποιήθηκε για να κάνει την εφαρμογή αυτής της δραστηριότητας πιο χαλαρή. Υπάρχουν μερικές λειτουργίες που χρησιμεύουν για μια σύντομη ερμηνεία. Η επεξεργασία αυτών των περιεχομένων είναι πάντα απαραίτητη, δεδομένου ότι πολλές εισαγωγικές εξετάσεις απαιτούν αυτή τη γνώση από τον μαθητή! Ελπίζω να το απολαύσετε, δάσκαλο! 🙂 🙂 🙂
Πραγματοποιήστε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές στο έβδομο έτος του δημοτικού σχολείου, σχετικά με ένα μεταφρασμένο είδος ειδήσεων που λαμβάνεται από έναν αγγλικό ιστότοπο που ασχολείται με ανακυκλωμένα απόβλητα στη Σουηδία. Παρά το γεγονός ότι είναι ειδήσεις από ξένο ιστότοπο, επιτρέπει στους μαθητές να μάθουν για ζητήματα αειφορίας που συμβαίνουν σε άλλα μέρη εκτός από τη Βραζιλία. Ελα!
Πραγματοποιήστε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Δραστηριότητα διερμηνείας κειμένου για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, περίπου Περιποίηση του δέρματος το καλοκαίρι από τον ιστότοπο της Βραζιλιάνικης Εταιρείας Δερματολογίας - SDB. Η πρόταση είναι να κάνει ο μαθητής να απαντήσει σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, με την τελευταία πρόταση να είναι απαντήστε με τα δικά σας λόγια για τουλάχιστον μία πιθανότητα πρόληψης κεραυνού ηλιακός. Είναι ένα πολύ εύκολο κείμενο για κατανόηση, θα το αρέσει στους μαθητές! 🙂 🙂 🙂
Είναι δυνατή η λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας στο Word (πρότυπο που μπορεί να επεξεργαστεί) και σε PDF (πρότυπο έτοιμο για εκτύπωση), η δραστηριότητα που απαντήθηκε είναι επίσης διαθέσιμη.
Πορτογαλική δραστηριότητα, που προτείνεται σε μαθητές στο έβδομο έτος του δημοτικού σχολείου, με ασκήσεις φωνητικής η σχέση μεταξύ γραμμάτων και φωνημάτων, γραφημάτων, συνώνων συστάδων και διφθόντων, τριτόγγων και κενών. Είναι μια ενδιαφέρουσα άσκηση, γιατί στην πραγματικότητα ενισχύει την ιδέα ότι η ορθογραφία και η προφορά δεν ταιριάζουν πάντα τέλεια. Σήμερα ζούμε στην εποχή του WhatsApp, στην οποία η γραφή είναι πολύ κοντά στο να μιλάμε. Από αυτό, το γνωρίζουμε οι εισαγωγικές εξετάσεις και οι διαγωνισμοί χρεώνουν ακόμη για αυτά τα περιεχόμενα, επομένως είναι επείγον να εργαστούμε σε αυτά τα θέματα. Καλή δουλειά, δάσκαλος! 🙂 🙂 🙂
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Πορτογαλική δραστηριότητα για μαθητές κατά το τελευταίο έτος του δημοτικού σχολείου. Αυτή η δραστηριότητα, παρά τη φόρτιση ενός συγκεκριμένου περιεχομένου, επιτρέπει την αξιολόγηση της ερμηνευτικής ικανότητας του μαθητή σε όλες σχεδόν τις ερωτήσεις. Εδώ είναι δυνατό να δούμε αν ο μαθητής μπορεί να αποδείξει τη σχέση των λέξεων της πορτογαλικής γλώσσας με τα διαμορφωτικά στοιχεία τους, καθώς και τη χρήση ξένων λέξεων που έχουν καθιερωθεί στην καθημερινή μας ζωή.
Ένα καλό παράδειγμα αυτού είναι το φράσεις που χρησιμοποιούνται στο Youtube σαν, "Εγγραφείτε στο κανάλι μου και εισαγάγετε τον ιστότοπό μου", Μάλιστα! Μιλώ για τη λέξη ιστοσελίδα που είναι ανάμεσά μας ως μια τυπική λέξη της γλώσσας! Ρίξε μια ματιά! Σας εύχομαι καλή δουλειά με τους μαθητές σας, δασκάλα! 🙂 😉 😉
Είναι δυνατή η λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας στο Word (πρότυπο που μπορεί να επεξεργαστεί) και σε PDF (πρότυπο έτοιμο για εκτύπωση), η δραστηριότητα που απαντήθηκε είναι επίσης διαθέσιμη.
Δραστηριότητα Πορτογαλίας, απευθύνεται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτοί είναι πίσω θέματα που αξίζουν να εργαστούν, γιατί αυτοί εμφανίζονται πάντα στις εισαγωγικές εξετάσεις! Αξίζει να ρίξετε μια ματιά, καθώς η δραστηριότητα δεν περιορίζεται στην ανάλυση του κατά πόσον υπάρχει μια κρίση μπροστά από το "a". Εδώ, ο μαθητής θα μεταβεί από απλή μορφολογική ανάλυση (εάν υπάρχει μόνο άρθρο, πρόθεση ή και τα δύο μαζί που θα δώσει έμφαση) στο σύμπαν των αισθήσεων ανάλογα με την παρουσία ή την απουσία αυτού του έξυπνου κώλου πίσω! Ρίξτε μια ματιά, δάσκαλος! Σας εύχομαι καλή δουλειά! 😉 😉 😉
Πραγματοποιήστε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Πορτογαλική δραστηριότητα, για μαθητές στο όγδοο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με παρωνύμια και ομώνυμα. Αυτές είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής! Συνεδρία ή ενότητα;Επείγον ή επικείμενο; Ρίξτε μια ματιά, δάσκαλος και απόλαυσέ το! 😉 😉 😉
Πραγματοποιήστε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Δραστηριότητα στα Πορτογαλικά, μια πρόταση για μαθητές γυμνασίου πρώτου έτους σχετικά με τους κύριους αριθμούς: καρδινάλιος, κανονικός, πολλαπλασιαστικός και κλασματικός. Στη συνέχεια, η μορφοσυντακτική συνάρτηση των αριθμών αξιολογείται και τελειώνει με μια ερώτηση του ίδιου στυλ εξετάσεων εισόδου στη λέξη ένα. Κοιτάξτε αυτό το παράδειγμα... Ενας ο μαθητής πήρε το τεστ. (Αόριστο άρθρο ή βασικός αριθμός; ) 😎 😎 8-). Ρίξτε μια ματιά σε αυτήν τη δραστηριότητα και προσαρμόστε την αν θέλετε! Καλή δουλειά, δάσκαλος! 🙂 🙂 🙂
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
