Στο βακτήρια είναι προκαρυωτικοί, μονοκύτταροι οργανισμοί και μπορούν να ζουν ελεύθεροι ή σε αποικίες. Μπορούν να προσφέρουν πολλά οφέλη στον πλανήτη μας, ωστόσο προκαλούν και πολλές ασθένειες.
Ετοιμάσαμε ένα λίστα από συζητητικές ερωτήσεις για βακτήρια ώστε να μπορείτε να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας σχετικά με αυτά τα μικροσκοπικά όντα.
δείτε περισσότερα
Καθηγητής βιολογίας απολύθηκε μετά το μάθημα στα χρωμοσώματα XX και XY.…
Η κανναβιδιόλη που βρέθηκε σε κοινό φυτό στη Βραζιλία φέρνει νέα προοπτική…
Μπορείτε να συμβουλευτείτε τα σχόλια και να αποθηκεύσετε αυτήν τη λίστα ασκήσεων σε PDF στο τέλος της ανάρτησης!
1) (FUVEST) Ένας μαθητής έγραψε τα εξής σε ένα τεστ: «Τα βακτήρια δεν έχουν πυρήνα ή DNA». Συμφωνείτε με τον μαθητή; Δικαιολογώ.
2) (PUCCAMP-SP) Στα βακτήρια, υπάρχει μια διαδικασία γενετικής μετάδοσης που ονομάζεται μεταγωγή. Σε τι συνίσταται αυτή η διαδικασία;
3) Ονομάστε 5 χαρακτηριστικά που επιτρέπουν σε έναν ερευνητή να αναγνωρίσει ένα βακτήριο.
4) (UFOP) Το 1928, ο Γκρίφιθ έκανε ένα πείραμα προσπαθώντας να αναπτύξει ένα μέσο για την καταπολέμηση της πνευμονίας. Σε αυτή τη δοκιμή, έκανε ένεση πνευμονιόκοκκου σε τέσσερις ομάδες ποντικών ως εξής:
I – στην ομάδα 1, ζωντανοί ενθυλακωμένοι πνευμονιόκοκκοι.
II – στην ομάδα 2, ζωντανοί μη εγκλωβισμένοι πνευμονιόκοκκοι.
III – στην ομάδα 3, ενθυλακωμένοι πνευμονιόκοκκοι που σκοτώνονται από τη θερμότητα.
IV – στην ομάδα 4, νεκροί πνευμονόκοκκοι με κάψουλες και ζωντανοί πνευμονόκοκκοι χωρίς κάψουλες.
Σε σύντομο χρονικό διάστημα παρατήρησε ότι τα ζώα των ομάδων ΙΙ και ΙΙΙ παρέμειναν ζωντανά, ενώ εκείνα των ομάδων Ι και IV πέθαναν. Εξηγήστε τα αποτελέσματά σας.
5) Στο εργαστήριο, ένας ερευνητής κατάφερε να απομονώσει μια μορφή ζωής υπεύθυνη για την ανάπτυξη μιας εξαιρετικά μεταδοτικής και δύσκολα αντιμετωπίσιμης αναπνευστικής νόσου. Όταν το παρατήρησε στο ηλεκτρονικό μικροσκόπιο, είδε ότι επρόκειτο για βακτήριο. Όσον αφορά τη μορφή διατροφής, θα μπορούσαν να ταξινομηθούν σωστά τέτοια βακτήρια ως αυτότροφο ή ετερότροφο άτομο; Δικαιολογώ.
6) Οι επιδημικές εστίες της βουβωνικής πανώλης έχουν ήδη αποδεκατίσει μεγάλους πληθυσμούς σε διαφορετικές περιόδους της ανθρώπινης ιστορίας, το ίδιο συμβαίνει και με άλλες ασθένειες όπως η ισπανική γρίπη κατά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, η φυματίωση, η χολέρα, ο δάγγειος πυρετός και η πιο σοβαρή επιπλοκή του: αιμορραγικός δάγγειος πυρετός, ο οποίος μολύνει χιλιάδες παιδιά κάθε χρόνο στις τροπικές περιοχές του δυτικού Ειρηνικού και της Νοτιοανατολικής Ασίας, αυξάνοντας ακόμη περισσότερο στις θερμές περιοχές της Αμερικής. Με βάση το κείμενο και τις σχετικές γνώσεις, απαντήστε: Ποιες από αυτές τις ασθένειες δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν με αντιβιοτικά; Δικαιολογώ.
7) Ποια δομή του βακτηρίου θα μπορούσε να εξηγήσει τη δυσκολία που παρουσιάζεται στη θεραπεία ασθενειών που προκαλούνται από αυτό; Εξηγώ.
8) (FUVEST) Να αναφέρετε δύο τρόπους αναπαραγωγής των βακτηρίων.
9) Χαρακτηρίστε τον πυρήνα ενός βακτηρίου.
10) (UNICAMP) Ένας αγρότης αποφάσισε να φυτέψει ένα μικρό μέρος της γης του για φύτευση φασολιών και το μεγαλύτερο μέρος για καλλιέργεια καλαμποκιού. Μάζεψε μερικά φασόλια, αλλά το καλαμπόκι δεν παρήγαγε σχεδόν τίποτα. Συμβουλεύτηκε έναν τεχνικό που του πρότεινε, αφού ανέλυσε το έδαφος, να φυτέψει στο έδαφος ένα μη βρώσιμο όσπριο, γνωστό ως «φασόλι του χοίρου». Αυτά τα φυτά, αφού καρποφορήσουν, πρέπει να κοπούν και να ανακατευτούν με τη γη, σκεπτόμενοι τη φύτευση του καλαμποκιού την επόμενη χρονιά. Γιατί ο τεχνικός του πρότεινε να φυτέψει ένα όσπριο και γιατί το φυτό, αφού κοπεί, να ενσωματωθεί στο έδαφος;
Οχι. ΕΝΑ βακτήριο δεν έχει οργανωμένο πυρήνα. Το γενετικό του υλικό (DNA) διασκορπίζεται στο κυτόπλασμα. Δεν υπάρχουν πυρηνικοί φάκελοι ή πυρήνες.
Εκτός από το κύριο DNA που περιέχεται στο νουκλεοειδές, έχει και άλλα κυκλικά τμήματα DNA που σχηματίζουν το πλασμίδια.
Η μεταγωγή είναι η μεταφορά γενετικού υλικού από ένα βακτήριο σε άλλο μέσω ιός (βακτηριοφάγους).
Τα χαρακτηριστικά που επιτρέπουν την αναγνώριση ενός βακτηρίου είναι:
1- Προκαρυωτικό κύτταρο.
2- Παρουσία του κυτταρικό τοίχωμα;
3- Μεσόσωμα;
4- Κυκλικό νουκλεοειδές, πλασμίδιο.
5- Κερσίδες.
Η παρουσία μιας κάψουλας προσδίδει μεγαλύτερη παθογένεια στα βακτήρια, καθώς τα ποντίκια που έλαβαν ζωντανούς μη εγκλεισμένους πνευμονόκοκκους και πνευμονιόκοκκους που σκοτώθηκαν από τη θερμότητα επέζησαν.
Όσοι έλαβαν ζωντανούς εγκλωβισμένους πνευμονιόκοκκους πέθαναν.
Ζωντανοί πνευμονόκοκκοι χωρίς κάψουλα μετατράπηκαν σε ενθυλακωμένους πνευμονόκοκκους (βακτηριακός μετασχηματισμός) απορροφώντας θραύσματα DNA από ενθυλακωμένους πνευμονόκοκκους που σκοτώθηκαν από τη θερμότητα, αρχίζοντας να παράγουν κάψουλα.
Ένα τέτοιο βακτήριο θα ταξινομηθεί ως άτομο ετερότροφος, γιατί είναι οργανισμός παράσιτο.
Τα αυτότροφα όντα παράγουν τη δική τους τροφή, χωρίς να χρειάζεται να την αφαιρέσουν από τους ιστούς άλλων ζωντανών οργανισμών.
Ισπανική γρίπη είναι δάγκειος πυρετός δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί με αντιβιοτικά, όπως είναι ασθένειες που προκαλούνται από ιούς και τα αντιβιοτικά δεν δρουν στους ιούς.
Η παρουσία της κάψουλας αυξάνει την παθογένεια του βακτηρίου επιτρέποντάς του να διαφύγει από τους αμυντικούς μηχανισμούς του οργανισμού. ανοσοποιητικό σύστημα.
Και η παρουσία του πλασμίδιο που περιέχει γονίδια ανθεκτικότητας που εμποδίζουν ή εμποδίζουν τη δράση ορισμένων αντιβιοτικών.
Τα βακτήρια έχουν δύο μορφές αναπαραγωγής: ασεξουαλική και σεξουαλική.
ασεξουαλική αναπαραγωγή με απλή διαίρεση ή διμερισμό. σεξουαλική αναπαραγωγή με σύζευξη, μεταγωγή ή μετασχηματισμό.
Τα βακτήρια δεν έχουν εξατομικευμένο πυρήνα, δηλαδή δεν έχουν πυρηνική μεμβράνη που περιβάλλει το γενετικό υλικό.
Τα όσπρια ανήκουν σε μια οικογένεια από φυτά που έχουν το χαρακτηριστικό της στερέωσης του άζωτο ατμοσφαιρική στο έδαφος.
Αυτό είναι δυνατό χάρη στη συμβιωτική σχέση του με βακτήρια που δεσμεύουν το άζωτο. Επομένως, η φύτευση φασολιών θα καθιστούσε περισσότερα θρεπτικά συστατικά (νιτρώδη και νιτρικά) διαθέσιμα για έδαφος. Και η αποσύνθεση αυτών των φυτών θα μπορούσε να χρησιμεύσει ως πράσινη λίπανση.
Κάντε κλικ εδώ για να αποθηκεύσετε αυτήν τη λίστα ερωτήσεων για τα βακτήρια σε PDF!
Διαβάστε επίσης:
