Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ατζέντα για τη συνάντηση των γονέων

Η πρώτη ατζέντα για τη συνάντηση των γονέων είναι πολύ σημαντική, οπότε θα ήταν ενδιαφέρον να ενθαρρύνουμε την παρουσία όλων, καθώς σε αυτήν την πρώτη συνάντηση, εμείς οι δάσκαλοι, θα ξεκαθαρίσουμε τις αμφιβολίες, θα εξηγήσουμε πώς είναι η ρουτίνα του σχολείου και της τάξης, πώς αναπτύσσουμε τη δουλειά μας, τη στάση μας απέναντι στην άρνηση εκτέλεσης και συμμετοχή σε δραστηριότητες, πιθανές μάχες μεταξύ συμμαθητών, δαγκωμάτων, τσίμπημα, ώθησης κ.λπ. και ποιες διαδικασίες υιοθετεί το σχολείο σε περίπτωση οποιουδήποτε περιστατικά.

Για το σκοπό αυτό, μοιράζομαι μαζί σας την ημερήσια διάταξή μου, την οποία χρησιμοποιώ στην πρώτη συνάντηση γονέων. Ελπίζω να βοηθήσει όλους!

Ατζέντα για τη συνάντηση των γονέων

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: _______________________________________

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: _____/_____/_____


ΤΑΞΗ: _____________________________________

ΠΤΥΧΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΚΟΡΤΙΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ:

ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΑΙ ΕΞΟΔΟΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ: Προβάλετε εδώ για να αποφύγετε καθυστερήσεις στην είσοδο (επειδή το παιδί που φτάνει αργά, χάνει τη στιγμή της συγκομιδής, εκτός από ντροπή που έφτασε τελευταία και αυτή τη στιγμή, είναι το κέντρο της φιλοφρονήσεις). Επίσης, επικυρώστε την ακρίβεια κατά την έξοδο από το σχολείο (παιδιά που εξακολουθούν να προσαρμόζονται στο σχολείο, δείξτε λίγο άγχος, όταν βλέπουν ότι οι μητέρες των φίλων τους έχουν φτάσει και τις δικές τους όχι).

* Θέλω πάντα να επισημάνω σε αυτό το σημείο ότι, εάν οι γονείς πρέπει να παραλάβουν το παιδί πριν από την ώρα αναχώρησης, ότι επικοινωνούν Πρώτον, η διοίκηση του σχολείου, ώστε να επιτρέπει την αναχώρηση του παιδιού και ότι υπάρχει εύλογος λόγος να το πράξει, δηλαδή σε περίπτωση ακραίων ανάγκη.

ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ: Έχετε πάντα ένα σταθερό άτομο για να παραλάβετε τον μαθητή κατά την έξοδο και τη νόμιμη ηλικία: εάν αλλάξετε, ενημερώστε τον καθηγητή.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: Κρατήστε ενημερωμένη τη διεύθυνση και τον αριθμό τηλεφώνου στο σχολείο και για τον καθηγητή.

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ EXTRA-CLASS: Όταν συμβαίνουν αυτά τα γεγονότα, όπως περίπατοι, πικνίκ, κινηματογράφο, θέατρο, θα πρέπει πάντα να ζητάτε άδεια από τους γονείς και Αυτή η εξουσιοδότηση πρέπει να σταλεί στο σπίτι εκ των προτέρων, έτσι ώστε μέχρι την ημέρα της εκδήλωσης όλοι να είναι σωστά εξουσιοδοτημένο.

* Οι εξουσιοδοτήσεις πρέπει να γίνονται γραπτώς (μπορούν να φωτοτυπηθούν, να μιμηθούν), αλλά ΠΟΤΕ, μόνο "από στόμα". Πρέπει να συμπληρωθούν σωστά και να υπογραφούν (με στυλό) από τους γονείς ή τους κηδεμόνες και να παραδοθούν στον δάσκαλο πριν από την ημέρα της εκδήλωσης.

ΠΑΙΔΙΚΟ ΠΑΙΔΙ: Το άρρωστο παιδί ή υπό αυστηρή θεραπεία πρέπει να παραμείνει στο σπίτι μέχρι να βελτιωθεί. Σε περίπτωση μεταδοτικής νόσου όπως παρωτίτιδα, ανεμοβλογιά, επιπεφυκίτιδα, το παιδί θα δικαιολογηθεί από το σχολείο και κατά την επιστροφή της, πρέπει να παρουσιάσει ιατρικό πιστοποιητικό που να δηλώνει ότι είναι σε θέση να παρακολουθήσει μαθήματα.

* Προσωπικά δεν μου αρέσει να θεραπεύω το παιδί (μερικές φορές η μητέρα βάζει σιρόπι ή κάποιο άλλο φάρμακο στο σακίδιο του παιδιού ότι το παιδί το παίρνει, με αυστηρά χρονοδιαγράμματα που πρέπει να λάβει, και σας ζητά να δώσετε το φάρμακο την καθορισμένη ώρα). Αλλά είμαστε προσεκτικοί στη ρουτίνα της τάξης, αποφεύγοντας τους αγώνες, βοηθώντας τις δυσκολίες του φοιτητές και το πρόγραμμα φαρμακευτικών αγωγών γίνεται απαρατήρητο... Γι 'αυτό προτιμώ η μητέρα να έρθει να κάνει φαρμακευτική αγωγή παιδί.

ΨΕΙΡΕΣ: Να κοιτάζετε πάντα το κεφάλι του παιδιού.

Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ: Εδώ, μπορούν να αναφερθούν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζονται στην ανάπτυξη καλής εργασίας στην τάξη. Εάν τα παιδιά ουρλιάζουν, μιλούν πολύ δυνατά, πολεμούν πολύ, δυσκολεύονται να τηρούν τους κανόνες, δυσκολεύονται να μοιράζονται παιχνίδια και υλικά που χρησιμοποιούνται κοινά στην τάξη, κρατούν τα παιχνίδια, δείχνουν ενδιαφέρον για την εκτέλεση και συμμετοχή σε δραστηριότητες στην τάξη. τάξη.

Θυμηθείτε να το δείξετε:

* Μάχες,
τσίμπημα, ώθηση, δάγκωμα, ξύσιμο, μπορεί τελικά να συμβεί,
γιατί αυτές είναι καταστάσεις συγκεκριμένες για την ηλικία, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι ο δάσκαλος
δεν αναλαμβάνει δράση στην τάξη,
ή
μην γνωρίζετε τέτοια γεγονότα.

* Οι γονείς θα κληθούν να παρακολουθήσουν το Σχολείο εάν ο μαθητής παρουσιάζει
πρόβλημα μάθησης ή / και συμπεριφοράς.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΗΜΕΡΑ: Ορίστε την ημέρα.

Αξίζει να υπενθυμίσουμε στους γονείς εδώ ότι:

* Αποφύγετε την αποστολή νέων παιχνιδιών, οπότε δεν υπάρχει κίνδυνος
συμβαίνει κάποια ζημιά. βάλτε το όνομα του παιδιού στο παιχνίδι, ώστε εάν
κάποιος αφαιρεί το λάθος παιχνίδι, διευκολύνεται η ανταλλαγή. παιχνίδια
όπως skateboards, skate, scooters, ποδήλατα, ηλεκτρονικά παιχνίδια και άλλα από το
το φύλο δεν πρέπει να μεταφέρεται στο σχολείο, καθώς αντιπροσωπεύουν μεγαλύτερο κίνδυνο
ατυχήματα με παιδιά.

* Στείλτε παιχνίδια μόνο την ημέρα που ορίζεται από
δάσκαλος.

* Αποτρέψτε το παιδί φέρτε περιττά αντικείμενα στο σχολείο,για να αποφευχθούν πιθανές μάχες λόγω
από τα ίδια.

* Καραμέλα,
καραμέλες, τσίχλες και άλλα:
Μην αφήνετε το παιδί να μπει στην τάξη τρώγοντας ή πιπιλίζοντας τέτοια γλυκά και επίσης
μην μεταφέρετε στο σακίδιο σας. Αν φέρετε τέτοια γλυκά, μοιραστείτε το με όλους τους φίλους σας στην τάξη.

ΗΜΕΡΑ ΠΑΡΚΟΥ: Ορίστε την ημέρα.

ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΝΘΕΙ ΣΤΟΝ ΔΑΣΚΑΛΟ Ή ΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ σε περίπτωση που χρειάζεστε.

* Σε καθημερινή βάση, πάντα συμβουλεύω τους γονείς να μου μιλούν πριν ξεκινήσουν το μάθημα ή στο τέλος της περιόδου, εξηγώ ότι όταν είμαστε ήδη στην τάξη ή στο Είναι λίγο περίπλοκο να προσέχετε, καθώς υπάρχει η υποδοχή και η διαμονή των παιδιών στην τάξη, για να μην αναφέρουμε ότι δεν δίνουμε προσοχή αν συμβεί κάτι, έτσι δεν είναι; ίδιο?

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Εδώ, δείξτε πώς είναι η εργασία σας στην τάξη.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ: Απόδειξη ότι το η εργασία στο σπίτι πρέπει πάντα να γίνεται από το παιδί, με την παρακολούθηση των γονέων.

ΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΟΝΙΚΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ:

Καταστήστε σαφές ότι το σχολείο και ο δάσκαλος θα είναι πάντα ανοιχτοί στον διάλογο και ότι προτεραιότητα είναι η ευημερία του παιδιού. τονίστε ότι  ο η ένωση και η συνεργασία των γονέων, των εκπαιδευτικών και της διοίκησης είναι η επιτυχία του Σχολείου!

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ:

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΗ:

* ΚΑΝΕΤΕ ΠΑΝΤΑ ΤΗ ΛΙΣΤΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΣΑΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ, ΟΤΙ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΟΝΙΚΟ ΧΡΟΝΟ, ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΚΑΛΕΤΕ ΓΟΝΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΑΡΕΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΥΤΗ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ, ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΖΙ ΣΑΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣΤΕ ΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΧΟΥΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΣΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΚΑΙ ΕΚΘΕΣΕΤΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ.

ΕΑΝ ΕΧΕΤΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ, ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ, ΚΑΝΩ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΑΚΟΥΣΤΡΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ. ΘΥΜΙΖΟΝΤΑΙ ΟΤΙ ΓΙΑ ΝΑ ΛΗΨΕΤΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΕΙΤΕ ΤΟ ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΚΛΙΚ ΞΕΚΙΝΗΣΤΕ ΜΕ ΤΟ ΔΕΞΙΟ ΚΟΥΜΠΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΦΥΛΑΣΣΕΤΕ ΩΣ.

Ατζέντα για τη συνάντηση των γονέων

Πηγή: http://www.cantinhoeducativo.com.br/

Σου άρεσε? Μοιραστείτε αυτήν την ανάρτηση στο κοινωνικό σας δίκτυο

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

  • Μήνυμα για τη συνάντηση των γονέωνΜήνυμα για τη συνάντηση των γονέων
  • Μήνυμα για Παιδαγωγική Συνάντηση με ΕκπαιδευτικούςΜήνυμα για Παιδαγωγική Συνάντηση με Εκπαιδευτικούς
  • ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΣΕΤ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΣΕΤ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
  • ΙΔΕΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΟΜΜΑΙΔΕΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΟΜΜΑ
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ
  • Προβάλετε τις αισθήσεις - Σώμα και αισθήσειςΠροβάλετε τις αισθήσεις - Σώμα και αισθήσεις
  1. Elsira Barbosa de Meira σε 17 Σεπτεμβρίου 2018 στις 17:20

    αυτή η σελίδα θα με βοηθήσει πολύ! Το αγάπησα!

    Απάντηση

Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Akismet για τη μείωση των ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Μάθετε πώς γίνεται επεξεργασία των δεδομένων σχολίων σας.

Accessber, Συγγραφέας στην Access
Accessber, Συγγραφέας στην Access
on Jul 22, 2021
Camila Pereira de Farias, Συγγραφέας στην Access
Camila Pereira de Farias, Συγγραφέας στην Access
on Jul 22, 2021
Camila Pereira de Farias, Συγγραφέας στην Access
Camila Pereira de Farias, Συγγραφέας στην Access
on Jul 22, 2021
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025