Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του πέμπτου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο μην ξεγελιέστε.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Διαβάστε προσεκτικά το κείμενο. Στη συνέχεια απαντήστε στις ερμηνευτικές ερωτήσεις:
Δείτε άλλες συμβουλές από τον καθηγητή Geane Alzamora, ώστε να μην πέσετε σε επικίνδυνες ίνες
«Εάν έχετε αμφιβολίες σχετικά με το αν ορισμένες πληροφορίες είναι ψευδείς ή αληθείς, μην τις μεταδώσετε σε άλλους. Αρχικά, ρωτήστε έναν ενήλικα που εμπιστεύεστε εάν ένα κανάλι YouTube είναι αξιόπιστο ή εάν το
Αν δεν έχετε ενήλικα, πηγαίνετε στο Google. Μπορείτε να πληκτρολογήσετε, ακόμη και να χρησιμοποιήσετε τη φωνητική εντολή, για να αναζητήσετε έναν τίτλο ειδήσεων ή μια λέξη-κλειδί και να μάθετε τι έχει ήδη ειπωθεί για ένα συγκεκριμένο θέμα. Οι περισσότερες εξαιρετικά ψευδείς πληροφορίες διαψεύδονται σε πολλές συνδέσεις που εμφανίζονται στην αναζήτηση στο Διαδίκτυο. "
«Δεν είναι σωστό να παράγεις ψευδείς πληροφορίες με σκοπό να βλάψεις άλλους. Ακριβώς όπως δεν πρέπει να μιλάμε άσχημα για κάποιον που δεν είναι εκεί για να υπερασπιστεί τον εαυτό του, δεν πρέπει να μοιραζόμαστε μηνύματα ή βίντεο που μπορεί να ενοχλήσουν έναν συνάδελφο. Αυτό θεωρείται επίσης εκφοβισμός.”
Περιοδικό "MINAS DO SCIENCE". (Ειδικό 2020), σ. 34. Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Το κείμενο "Μην ξεγελιέστε" προορίζεται για:
() κριτική στον αναγνώστη.
() καθοδηγήστε τον αναγνώστη.
() διασκεδάστε τον αναγνώστη.
Ερώτηση 2 - Διάβασε πίσω:
«Δείτε άλλες συμβουλές από τον καθηγητή Geane Alzamora, για τι δεν πέφτεις σε επικίνδυνες ίνες "
Η υπογραμμισμένη έκφραση εισάγει:
() αιτία.
( ) στόχος.
() συνέπεια.
Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα «[…] ή εάν το Σύνδεσμος αυτό που κάνατε είναι κατάλληλο για την ηλικία σας […] ”, μια λέξη έχει πλάγια γραφή επειδή:
() είναι ξένο.
() ήταν ορθογραφικά λάθος.
() είναι η κύρια λέξη στο κείμενο.
Ερώτηση 4 - Στο «Αν δεν έχετε ενήλικα περίπου […]», ο συγγραφέας εκφράζει:
() μια υπόθεση.
() ένα συμπέρασμα.
() αιτιολόγηση.
Ερώτηση 5 - Στο απόσπασμα «[…] ανακαλύψτε τι έχει ήδη ειπωθεί για ένα συγκεκριμένο θέμα.», Η λέξη «o» ισοδυναμεί με:
( ) "ότι".
( ) "ότι ένα".
( ) "ότι ένα".
Ερώτηση 6 - Στην ενότητα "Περισσότερες πληροφορίες χονδροειδώς Το false είναι αποδεδειγμένο σε πολλά συνδέσεις που εμφανίζονται στην αναζήτηση στο Διαδίκτυο. ", ο υπογραμμισμένος όρος δείχνει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 7 - Η λέξη "fibs" είναι ένα παράδειγμα γλώσσας:
() καλλιεργημένο.
() ανεπίσημο.
( ) περιφερειακό.
Ερώτηση 8 - Στο τμήμα «[…] δεν πρέπει να μιλάμε άσχημα για κάποιον […]», ο δάσκαλος αναφέρεται:
() στο θέμα "Εμείς".
() στο θέμα "Αυτά".
() στο θέμα "Εσείς".
Ερώτηση 9 - Σύμφωνα με τον δάσκαλο, είναι επίσης εκφοβισμός:
() «Να παράγει ψευδείς πληροφορίες με σκοπό να βλάψει άλλους».
() «Μιλάω άσχημα για κάποιον που δεν είναι παρών για να υπερασπιστεί τον εαυτό του».
() "Κοινή χρήση μηνύματος ή βίντεο που μπορεί να ενοχλήσει έναν συνάδελφο".
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση