Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του 5ου έτους του δημοτικού σχολείου, σχετικά με τα θαλάσσια πουλιά. ξέρετε γιατί αυτοί δεν χρειάζονται γλυκό νερό για να ξεδιψάσουν? Ας ανακαλύψουμε? Για αυτό, διαβάστε προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια, απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο να εκτυπωθεί σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Τρέφονται με τα ψάρια που πιάνουν με τα ράμφη τους στα ωκεάνια νερά. Μπορείτε να φανταστείτε την ταλαιπωρία του να πρέπει να πετάξετε αναζητώντας γλυκό νερό για να πιείτε; Ετσι είναι. Τα θαλασσοπούλια είναι φυσικά προετοιμασμένα να πίνουν αλμυρό νερό. Αυτό συμβαίνει επειδή έχουν τον αλατισμένο αδένα!
Τα νεφρά των θαλάσσιων πτηνών προσπαθούν ήδη να εξαλείψουν την περίσσεια που καταναλώνουν, αλλά δεν κάνει τη δουλειά. Είναι ο αλατισμένος αδένας, που βρίσκεται στα κεφάλια αυτών των ζώων, που κάνει τη σκληρότερη δουλειά. Αυτός ο αδένας αφαιρεί το αλάτι μέσω του βλεννογόνου, μέσω μικρών καναλιών και το αποβάλλει μέσω του ρουθούνι με τη μορφή έκκρισης που συσσωρεύεται στην άκρη του ράμματος του πουλιού. Οι ερευνητές έχουν ήδη αναλύσει και εντοπίσει ότι αυτή η ουσία έχει τόσο πολύ αλάτι που ξεπερνά την αλατότητα της θάλασσας. Επειδή συσσωρεύεται στο ράμφος, διατηρεί περίσσεια αλατιού, εξισορροπώντας την ποσότητα αυτής της ουσίας στα σώματα των πτηνών και αποτρέποντάς τους να αφυδατωθούν.
Τα θαλασσοπούλια, όπως υποδηλώνει το όνομα, ζουν αποκλειστικά στις θάλασσες, τους ωκεανούς και τις παράκτιες περιοχές σε όλο τον κόσμο. Το σώμα τους προσαρμόζεται για τη ζωή σε αυτά τα περιβάλλοντα με διαφορετικούς τρόπους. Ο αδένας αλατιού είναι μία από αυτές τις προσαρμογές, αλλά μπορούμε να θυμηθούμε άλλες. Στους πιγκουίνους, για παράδειγμα, τα φτερά μπορούν να αναλάβουν τη λειτουργία των πτερυγίων, όπως και άλλων θαλάσσιων πλασμάτων, όπως οι φάλαινες και τα δελφίνια. Οι γλάροι και άλμπατρος, από την άλλη πλευρά, έχουν πόδια σε σχήμα βατραχοπέδιλου, που επιτρέπουν σε αυτά τα ζώα να κολυμπούν σαν πάπιες, φυσικά! Εκτός από την καλή κολύμβηση, αυτά τα πουλιά μπορούν να ταξιδέψουν σε μικρές αποστάσεις ή ακόμη και να περπατήσουν σε διαφορετικά εδάφη.
Ραφαέλ Φερνάντες. Περιοδικό
«Παιδική επιστήμη σήμερα». Έκδοση 260.
Διαθέσιμο σε:. (Με περικοπή).
Ερώτηση 1 - Διαβάστε ξανά αυτό το τμήμα κειμένου:
"Τρέφονται με τα ψάρια που πιάνουν με τα ράμφη τους στα νερά των ωκεανών."
Σε αυτό το κομμάτι, ο συγγραφέας αναφέρεται:
Ερώτηση 2 - Παρακολουθώ:
"Αυτός ο αδένας αφαιρεί το αλάτι μέσω του βλεννογόνου, μέσω μικρών καναλιών και το αποβάλλει μέσω του ρουθούνι με τη μορφή έκκρισης [...]"
Ο συγγραφέας εκθέτει τις δράσεις του αλατιού
() που προστίθενται.
() που εναλλάσσονται.
() αυτή η αντίθεση.
Ερώτηση 3 - Στο "Ερευνητές ήδη ανέλυσε και διαπίστωσε ότι αυτή η ουσία έχει τόσο πολύ αλάτι που ξεπερνά την αλατότητα της θάλασσας. ", η υπογραμμισμένη λέξη δείχνει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 4 - Στο τμήμα "Το σώμα τους είναι προσαρμοσμένο στη ζωή σε αυτά τα περιβάλλοντα με διαφορετικούς τρόπους. ", Το επισημασμένο απόσπασμα συνεχίζεται:
Ερώτηση 5 - Στο μέρος «[…]« δάχτυλα », που επιτρέπουν σε αυτά τα ζώα να κολυμπούν σαν πάπιες, φυσικά! ", η υπογραμμισμένη λέξη εκφράζει:
( ) μια αιτία.
( ) Ενα παράδειγμα.
( ) μια σύγκριση.
Ερώτηση 6 - Προσδιορίστε τα θαλασσοπούλια που, σύμφωνα με το κείμενο, "μπορούν να ταξιδέψουν σε μικρές αποστάσεις ή ακόμη και να περπατήσουν σε διαφορετικά εδάφη":
() πιγκουίνους.
() γλάροι.
() γλάροι και άλμπατρος.
Ερώτηση 7 - Μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι το κείμενο στοχεύει:
() εξηγήστε κάτι.
() πείτε μια ιστορία.
() συζητήστε ένα θέμα.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση