Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, με στόχο τους μαθητές του πέμπτου έτους του δημοτικού σχολείου, σχετικά με τη φιλική μαϊμού. Τι πίθηκος είναι, ε; Ας ανακαλύψουμε? Επομένως, διαβάστε το κείμενο πολύ προσεκτικά! Στη συνέχεια, απαντήστε στις προτεινόμενες ερμηνευτικές ερωτήσεις!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Το μαύρο cox είναι ένας μοναδικός πίθηκος, του αρέσει να τρώει διαφορετικά τρόφιμα από άλλα πρωτεύοντα και έχει μια ματιά…
Όπως υποδηλώνει το όνομά του, το μεγαλύτερο μέρος της γούνας του είναι μαύρο. Έχει μια μακριά, γούνινο ουρά που, για πολλούς, μοιάζει περισσότερο με ξεσκονόπανο. Περνάει την ημέρα κινούνται γρήγορα μέσα από τις κορυφές των ψηλών δέντρων αναζητώντας φαγητό: λουλούδια, λάχανα, έντομα, αράχνες και φρούτα.
Όσο για τα φρούτα, το ροδάκινο με τα μαύρα μάτια αρέσει πολύ στους σπόρους όταν είναι ακόμα πράσινοι και μαλακοί. Για να μπορέσει να ανοίξει τον καρπό που είναι ακόμα άγουρος, χρησιμοποιεί τα δόντια του σκύλου, τα οποία είναι μεγάλα και κλίνει προς τα εμπρός, και έχει επίσης τη βοήθεια των μυών του προσώπου του, οι οποίοι είναι πολύ δυνατοί. Αυτοί οι μεγάλοι μύες γύρω από το πρόσωπο σχηματίζουν, στην κορυφή του κεφαλιού του, δύο άκρα καλυμμένα με γούνα. Στο πηγούνι, έχει μια παχιά γενειάδα - αυτά τα χαρακτηριστικά υπάρχουν τόσο στα θηλυκά όσο και στα αρσενικά.
Το μαύρο cuxiú είναι γρήγορο και επιδέξιο, πηδά γρήγορα και τρέχει μακριά από όποιον προσπαθεί να πλησιάσει. Άρα δεν είναι εύκολο να τον εντοπίσουμε. Ωστόσο, οι ερευνητές γνωρίζουν ότι αυτό το είδος ζει σε μεγάλες ομάδες, με έως και 40 άτομα και στις οποίες ο αριθμός των ανδρών και των γυναικών είναι καλά ισορροπημένος. […]
[…] Τα αρσενικά είναι ιδιαίτερα φιλικά μεταξύ τους, μένουν κοντά και φαίνονται πολύ ανεκτικά στα παιχνίδια των κουταβιών. Δεν είναι όμως τα αρσενικά που φροντίζουν τους μικρούς πιθήκους. Αυτό είναι το καθήκον των μητέρων, που τις θηλάζουν και τις φέρνουν προσκολλημένες στη γούνα τους μέχρι να γίνουν ανεξάρτητες.
Εκτός από το ότι είναι καλοί φίλοι ο ένας με τον άλλον, οι cuxiús ταιριάζουν καλά με άλλα είδη, για παράδειγμα, μπορούν να περάσουν πολλές μέρες ταξιδεύοντας μαζί με τον πιθήκο capuchin και τον πίθηκο σκίουρου. Για τους ερευνητές, μπορεί να είναι ένας τρόπος που έχουν βρει για να ενισχύσουν την παρακολούθηση. […] Η εταιρεία άλλων πρωτευόντων μπορεί επίσης να είναι χρήσιμη για τον εντοπισμό φαγητού.
Η αποψίλωση των δασών και η καταστροφή των δασών όπου ζει το μαύρο τετράγωνο αποτελούν μεγάλες απειλές για το είδος. Επιπλέον, κυνηγείται, γιατί υπάρχουν εκείνοι που τους αρέσει να τρώνε το κρέας του και εκείνοι που πουλάνε - καταπληκτικό! - τον κώλο σου ως ξεσκονόπανο. Η πρόκληση για τους ερευνητές είναι να ξέρουν τι να κάνουν για να διατηρήσουν αυτόν τον φιλικό πίθηκο. […]
Λίζα Μ. Veiga και Ιράν Veiga.
Περιοδικό «Ciência Hoje das Crianças». Έκδοση 207. (Με περικοπές).
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Στο απόσπασμα «Έχει μια μακριά, τριχωτή ουρά που, για πολλούς, μοιάζει περισσότερο με ξεσκονόπανο». Οι συγγραφείς του κειμένου αναφέρονται:
() στο μαύρο cuxiú.
() στον πιθήκο capuchin.
() στον πίθηκο σκίουρου.
Ερώτηση 2 - Στο "Ξοδεύει την ημέρα εν κινήσει γρήγορα από τις κορυφές των ψηλών δέντρων […] ”, ο επισημασμένος όρος δείχνει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 3 - Σύμφωνα με το κείμενο, είναι δύσκολο να εντοπιστεί το μαύρο μαξιλάρι. Επειδή?
ΕΝΑ:
Ερώτηση 4 - Το απόσπασμα "Αυτοί οι μεγάλοι μύες γύρω από το πρόσωπο σχηματίζουν, στην κορυφή του κεφαλιού σας, δύο άκρα καλυμμένα με μαλλιά." Του:
() μια αφήγηση.
( ) μία περιγραφή.
( ) ένα επιχείρημα.
Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με το κείμενο, οι μητέρες έχουν το καθήκον:
() φροντίστε τα κουτάβια.
() παίζοντας με τους μικρούς πιθήκους.
() είναι σύντροφοι με μέλη της ομάδας.
Ερώτηση 6 - Στο τμήμα "Η εταιρεία άλλων πρωτευόντων μπορεί επίσης να είναι χρήσιμη Για βρείτε φαγητό. ", η υπογραμμισμένη λέξη εκφράζει:
( ) ΠΕΠΡΩΜΕΝΟ.
( ) στόχος.
( ) συμπέρασμα.
Ερώτηση 7 - Οι συγγραφείς του κειμένου παρουσιάζουν τους παράγοντες που αντιπροσωπεύουν απειλές για τη ζωή του μαύρου ματιού. Προσδιορίστε τα:
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
