Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του πέμπτου έτους, για τον λύκο και τον γάιδαρο. Ένα γαϊδούρι έτρωγε όταν είδε έναν κρυφό λύκο να κατασκοπεύει όλα όσα έκανε. Τι συνέβη από εκεί, ε; Επιτέθηκε ο λύκος στον γάιδαρο; Θα μάθουμε πώς ξεδιπλώνεται αυτή η ιστορία; Για να το κάνετε αυτό, διαβάστε το προσεκτικά! Στη συνέχεια, απαντήστε στις προτεινόμενες ερμηνευτικές ερωτήσεις!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ένα γαϊδούρι έτρωγε όταν είδε έναν κρυφό λύκο να κατασκοπεύει όλα όσα έκανε. Συνειδητοποιώντας ότι κινδυνεύει, ο γάιδαρος σχεδίασε ένα σχέδιο για να σώσει το δέρμα του. Προσποιήθηκε ότι περνάει με τη μεγαλύτερη δυσκολία. Όταν εμφανίστηκε ο λύκος, ο κλαίγοντας γάιδαρος είπε ότι είχε πατήσει ένα κοφτερό αγκάθι.
"Ωχ ωχ ωχ! Παρακαλώ πάρτε το αγκάθι από το πόδι μου! - παρακάλεσε. «Αν δεν το κάνεις, θα σουβλάρει το λαιμό σου όταν με καταπιείς.
Ο λύκος δεν ήθελε να πνιγεί στο μεσημεριανό του. Έτσι, όταν το γαϊδούρι σήκωσε το πόδι του, άρχισε να ψάχνει το αγκάθι πολύ προσεκτικά. Εκείνη τη στιγμή, ο γάιδαρος έδωσε το μεγαλύτερο λάκτισμα της ζωής του και τελείωσε τη χαρά του λύκου. Ενώ ο λύκος σηκώθηκε από τον πόνο, ο γαϊδούρος καλπάζει ικανοποιημένος μακριά.
Ηθικός: Προσοχή στις απροσδόκητες εύνοιες.
Αίσωπος. Διαθέσιμο σε:
(Με προσαρμογές).
Ερώτηση 1 - Το κείμενο είναι:
( ) Ενα παραμύθι.
() μύθος.
( ) μια αναφορά.
Ερώτηση 2 - Το σχέδιο του γαϊδουριού να σώσει τον λύκο ξεκινά όταν:
() αποκαλύπτει στον λύκο ότι ανέβηκε σε ένα αγκάθι.
() προσποιείται ότι έχει ένα κουτάλι με μεγάλη δυσκολία.
() προειδοποιεί τον λύκο για τον κίνδυνο κατάποσης ενός αγκαθιού.
Ερώτηση 3 - Στο “—Ω, ω, ω! Παρακαλώ πάρτε το αγκάθι από το πόδι μου! », Η παύλα:
() ανακοινώνει την ομιλία του γαϊδουριού.
() σηματοδοτεί την αρχή της ομιλίας του γαϊδουριού.
() σηματοδοτεί μια παύση στην ομιλία του γαϊδουριού.
Ερώτηση 4 - Στο μέρος «- Εάν δεν το βγάλεις, θα σουβλάει το λαιμό σου όταν με καταπιείς»., Η λέξη «αυτός» αναφέρεται:
() στον λύκο.
() στον γάιδαρο.
() στο αγκάθι.
Ερώτηση 5 - Στο τμήμα «[…] άρχισε να ψάχνει το αγκάθι πολύ προσεκτικά. ", Η υπογραμμισμένη έκφραση χρησιμοποιήθηκε για να δείξει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 6 - Στο θραύσμα «[…] ο γάιδαρος έδωσε το μεγαλύτερο λάκτισμα της ζωής του και τελείωσε τη χαρά του λύκου. ", η επισημασμένη λέξη εκφράζει:
() το άθροισμα των πραγματικών περιστατικών.
() το συμπέρασμα ενός γεγονότος.
() την αιτιολόγηση ενός γεγονότος.
Ερώτηση 7 - Διαβάστε ξανά το αποτέλεσμα της ιστορίας:
«Ενώ ο λύκος σηκώθηκε από τον πόνο, ο γαϊδούρος καλπάζει ικανοποιημένος μακριά από εκεί».
Μπορούμε να συμπεράνουμε ότι το γαϊδούρι ήταν ζώο:
() έξυπνος.
( ) αφελής.
() τεμπέλης.
Ερώτηση 8 - Το απόσπασμα "Ηθικό: Προσέξτε τις απροσδόκητες εύνοιες". Στόχος είναι:
() ενημερώστε ένα γεγονός.
() δώστε μια διδασκαλία.
() εκθέστε μια υπόθεση.
Ερώτηση 9 - Η ιστορία γράφτηκε σε μια γλώσσα:
() καλλιεργημένο.
() ανεπίσημο.
( ) περιφερειακό.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
