Για να κάνουμε τη ζωή ευκολότερη για τους δασκάλους και τους παιδαγωγικούς συντονιστές, παρέχουμε μια υπέροχη 5η χρονιά Διαγνωστική Αξιολόγηση για την αρχή του σχολικού έτους - Πορτογαλική γλώσσα.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της απόδειξης στο πρότυπο Word (το οποίο μπορεί να τροποποιηθεί) σε PDF (εκτυπώσιμο) και την ολοκληρωμένη απόδειξη.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Λέγοντας:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2) Συμπληρώστε τις παρακάτω λέξεις:
Α) Λάπι
Β) Καλύτερα
Γ) Bo____a____a
Δ) Li____o
Ε) Είμαι
ΣΤ) Lou____a
Ζ) Εγώ
Η) Fo____as
3) Διαχωρίστε τις συλλαβές:
Το σπίτι:
Β) Δωμάτιο:
Γ) Κουζίνα:
Δ) Μπάνιο:
Ε) Δωμάτιο:
F) Μπαλκόνι:
Ζ) Πίσω αυλή:
Η) Γκαράζ:
I) Αρχική:
J) Σόμπα:
4) Σημειώστε λέξεις με γραμματικά λάθη:
( ) πρόσωπο
() φασόλι
() sebol
() arros
( ) πατάτα
() λάχανο
( ) καρότο
() παντζάρια
( ) ντομάτα
() μελιτζάνα
() ραπανάκι
() αγγούρι
5) Διαβάστε προσεκτικά το ακόλουθο κείμενο και απαντήστε:
Το σχολείο μου, εννοώ, δεν είναι το σχολείο μου, αλλά είναι το σχολείο όπου σπουδάζω, είναι κοντά στο σπίτι μου.
Εγώ, η Cata, η Beto και η Aninha πηγαίνουν μαζί στο σχολείο.
Η Aninha είναι ακόμα προσχολική. Η Cata και εγώ είμαστε στον 4ο χρόνο. Ο δάσκαλός μας καλεί τη Μαρκία.
Στο σχολείο θα μάθουμε. Αλλά, κυρίως, πηγαίνουμε να μάθουμε να σκεφτόμαστε.
(Ruth Rocha, από το βιβλίο A Escola do Marcelo)
α) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
β) Ποιος είναι ο συντάκτης του κειμένου;
γ) Ποιοι είναι οι χαρακτήρες στο κείμενο;
δ) Ποιο θέμα του κειμένου;
ε) Το σχολείο του Marcelo απέχει πολύ από το σπίτι του; Και το δικό σας είναι κοντά ή μακριά από το σπίτι σας;
6) Παρατηρήστε τη σκηνή και δημιουργήστε την ιστορία σας.
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση