Μαθηματική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές του πέμπτου δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις και προβληματικές καταστάσεις σχετικά με τους ρωμαϊκούς αριθμούς.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της μαθηματικής εργασίας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κάντε λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Εάν τοποθετήσουμε τον αριθμό I στα δεξιά του V, αυξάνεται ή μειώνεται η τιμή;
ΕΝΑ:
2) Εάν τοποθετήσουμε τον αριθμό I στα αριστερά του V, αυξάνεται ή μειώνεται η τιμή;
ΕΝΑ:
3) Ο Ρικάρντο διαβάζει ένα βιβλίο που χωρίζεται σε κεφάλαια XVII, έχει ήδη διαβάσει μέχρι το κεφάλαιο X.
α) Πόσα κεφάλαια έχει διαβάσει;
ΕΝΑ:
β) Πόσα κεφάλαια απομένουν πριν τελειώσει το βιβλίο;
ΕΝΑ:
4) Μετάβαση σε λατινικούς αριθμούς:
α) 125:
β) 60:
γ) 110:
δ) 235:
ε) 400:
στ) 620:
ζ) 34:
η) 111:
θ) 830:
ι) 1070:
5) Μετάβαση στους αραβικούς αριθμούς:
α) XV:
β) DXLII:
γ) MMCIII:
δ) LXXXIX:
ε) DCCLXXXI:
στ) CCVI:
ζ) MIX:
η) DXX:
i) MDCL:
ι) XII:
6) Απάντηση με λατινικούς αριθμούς:
α) Ποια μέρα γεννηθήκατε;
β) Τι έτος γεννηθήκατε;
γ) Σε ποιο έτος ανακαλύφθηκε η Βραζιλία;
δ) Πόσα άτομα ζουν στο σπίτι σας;
Ανά Πρόσβαση
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση