Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, με στόχο τους μαθητές του πέμπτου έτους του δημοτικού σχολείου, σχετικά με το αρκουδάκι και το μέλι. Πέρασε όλη τη μέρα σπρώχνοντας τη μύτη του σε κυψέλες, όπου το μέλι αποθηκεύτηκε από τις μέλισσες. Η μητέρα του τον προειδοποίησε […] Τι συνέβη σε αυτό το αρκουδάκι, ε; Ας ανακαλύψουμε? Επομένως, διαβάστε προσεκτικά την ιστορία! Στη συνέχεια απαντήστε στις ερμηνευτικές ερωτήσεις!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Διαβάστε προσεκτικά το κείμενο. Στη συνέχεια απαντήστε στις ερμηνευτικές ερωτήσεις:
Το αρκουδάκι ήταν τρελό για το μέλι. Αν εξαρτάται από αυτόν, θα έτρωγε όλο το μέλι στον κόσμο. Πέρασε όλη τη μέρα σπρώχνοντας τη μύτη του σε κυψέλες, όπου το μέλι αποθηκεύτηκε από τις μέλισσες. Η μητέρα του τον προειδοποίησε:
- Αντέξτε, μην πηγαίνετε εκεί που δεν σας καλούν, ή μια μέρα θα τσιμπήσετε.
Το αρκουδάκι δεν νοιάζεται για τα σοφά λόγια της μητέρας του. Η επιθυμία του να φάει μέλι ήταν μεγαλύτερη από οτιδήποτε άλλο. Έτσι συνέχισε να μυρίζει από κυψέλη σε κυψέλη. Οι μέλισσες ήταν ευγενικές και κατάλαβαν ακόμη και την καλή γεύση του αρκουδάκι. Όμως, στην πραγματικότητα, ο άτακτος είχε ήδη καταχραστεί, καθώς έτρωγε σε μια στιγμή μια μεγάλη ποσότητα μελιού, την οποία οι μέλισσες χρειάστηκαν χρόνο για να κάνουν με προσπάθεια.
Τελικά, όταν συνειδητοποίησαν ότι με καλούς τρόπους δεν μπορούσαν να τον αποτρέψουν από την λαιμαργία του, αποφάσισαν να του διδάξουν ένα μάθημα. Ένα αιχμηρό τσίμπημα στη μύτη… και ο πόνος που άρχισε να τρέχει πέρα από το λιβάδι, προς το σπίτι.
Η άπληστη αρκουδάκι πέρασε δύο μέρες στο κρεβάτι, υποφέροντας στη μύτη.
- Σας προειδοποίησα, αρκουδάκι! Αλλά δεν με υπακούσατε... - είπε η μητέρα, λυπημένη από το πείσμα του γιου της.
Όπου οι λέξεις δεν φτάνουν, ένα δυνατό τσίμπημα επιλύεται. Δεν είναι σωστό, φίλε;
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Στο απόσπασμα «Πέρασα ολόκληρη την ημέρα βάζοντας τη μύτη μου σε κυψέλες, όπου το μέλι αποθηκεύτηκε από τις μέλισσες.», Ο αφηγητής αναφέρεται:
Ερώτηση 2 - Σύμφωνα με την ιστορία, «Το αρκουδάκι δεν ενδιαφερόταν για τα σοφά λόγια της μητέρας του». Επειδή?
ΕΝΑ:
Ερώτηση 3 - Στο τμήμα «[…] το άτακτο Ήμουν ήδη κατάχρηση, καθώς έφαγα μια μεγάλη ποσότητα μελιού σε μια στιγμή […] ", την υπογραμμισμένη έκφραση:
() καλεί το αρκουδάκι.
() παίρνει πίσω το αρκουδάκι.
() παρουσιάζει το αρκουδάκι.
Ερώτηση 4 - Σε "Τελικά, όταν συνειδητοποίησαν ότι με καλούς τρόπους δεν μπορούσαν να τον αποτρέψουν από την λαιμαργία του, αποφάσισαν να του διδάξουν ένα μάθημα. », ο επισημασμένος όρος εκφράζει:
( ) θέση.
() λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 5 - Διαβάστε ξανά αυτό το κομμάτι της ιστορίας:
"Ένα αιχμηρό τσίμπημα στη μύτη... και το αρκουδάκι, γεμάτο πόνο, άρχισε να τρέχει πέρα από το λιβάδι, προς το σπίτι."
Αυτό το θραύσμα είναι:
() η αρχή της ιστορίας.
() το αποκορύφωμα της ιστορίας.
() το αποτέλεσμα της ιστορίας.
Ερώτηση 6 - Επισημάνετε το επίθετο που χαρακτηρίζει το αρκουδάκι σε αυτό το μέρος της ιστορίας:
"Το άπληστο αρκουδάκι πέρασε δύο μέρες στο κρεβάτι, υποφέροντας στη μύτη."
Ερώτηση 7 - Με τα λόγια της μητέρας του αρκουδάκι «- Σου το είπα, αρκουδάκι! Αλλά δεν με υπακούσατε… », η υπογραμμισμένη λέξη δείχνει:
() ένα γεγονός που δικαιολογεί ένα άλλο.
() ένα γεγονός που προσθέτει σε ένα άλλο.
() ένα γεγονός που έρχεται σε αντίθεση με το άλλο.
Ερώτηση 8 - Στο «Όπου οι λέξεις δεν φτάνουν, επιλύεται ένα δυνατό τσίμπημα Δεν είναι αλήθεια, μικρός φίλος; », ο αφηγητής απευθύνεται στον αναγνώστη, εκφράζοντας:
( ) μια ευχή.
( ) αμφιβολία.
() μια διδασκαλία.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση