Σχέδιο μαθήματος πορτογαλικής γλώσσας, με στόχο μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, να μελετήσουν τα θέματα: Ρομαντισμός στην Πορτογαλία / Βραζιλία, καθοδηγώντας τις αισθητικές αρχές - συγγραφείς και έργα, ιστορική γένεση, πολιτιστικό πλαίσιο, μελέτη της ταινίας "A marvada carne", έρευνα και σεμινάριο.
Αυτή η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο λέξεων και έτοιμο για εκτύπωση σε PDF.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
Το όνομα του δασκάλου:
Θέμα: Πορτογαλική γλώσσα
Χρονοδιάγραμμα:
Έτος αναφοράς:
Στάδιο διδασκαλίας: Λύκειο
Έτος / Φάση / Ενότητα: 2ο έτος Μαθήματα: Shift:
Αριθμός μαθημάτων: 13
Περιεχόμενα:
ΠΡΟΟΛΙΚΟΤΗΤΑ
γλωσσικές παραλλαγές
Αναφορά απόψεων, γνώσεων μέσω προφορικών επιχειρημάτων
Διατηρώντας μια άποψη σε όλη την ομιλία
Ειδικότητες προφοράς ορισμένων λέξεων
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ
Ανάλυση και προβληματισμός των γλωσσικών δυσκολιών στα προφορικά και γραπτά κείμενα
- έννοια λεξιλογίου, συμβολισμός και χροιά, πρωτογενείς και δευτερεύουσες ιδέες, σιωπηρές, σαφείς και διφορούμενες πληροφορίες, έννοιες, συνοχή κειμένου, συνοχή αναφοράς, διαδοχική συνοχή.
Τύποι ομιλίας
- ρήματα dicendi, άμεση ομιλία, έμμεση ομιλία
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
Ανάγνωση και συγγραφή κειμένων, των οποίων τα είδη συνδέονται με τη διατριβή, λαμβάνοντας υπόψη τον παραλήπτη, το σκοπός, τους χώρους κυκλοφορίας και τα χαρακτηριστικά των προτεινόμενων ειδών - περιλήψεις, σεμινάρια, εκθέσεις και οι υπολοιποι
Δομή κειμένου, σκοπός, εκ προθέσεως, τύπος γλώσσας, ρόλοι συνομιλητών και οργανωτικές αρχές τυπολογίας.
Είδη κειμένου
ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
Ρομαντισμός στην Πορτογαλία / Βραζιλία, καθοδηγώντας τις αισθητικές αρχές - Συγγραφείς και Έργα - Προσωπική συλλογή - 6 μαθήματα
Ιστορική γένεση και πολιτιστικό πλαίσιο - Μια ταινία marvada carne - 3 μαθήματα
Έρευνα και σεμινάριο - 3 μαθήματα
Εξαμηνιαία αξιολόγηση με 10 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής χωρίς διαβούλευση. 1 τάξη
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ:
Κατανοήστε και χρησιμοποιήστε την πορτογαλική γλώσσα ως μητρική γλώσσα, που σημαίνει γεννήτρια και ενσωματωμένη στην οργάνωση του κόσμου και στη δική της ταυτότητα.
Αναγνωρίζοντας την ανάγκη να κυριαρχήσουμε τον πρότυπο κανόνα, ο οποίος αντιπροσωπεύει την κοινωνικά διάσημη γλωσσική ποικιλία, χωρίς να υποτιμάμε τις άλλες παραλλαγές.
Αναγνωρίστε τη γλώσσα ως ένα ετερογενές σύνολο γλωσσικών ποικιλιών.
Συνειδητοποιήστε την υπάρχουσα γλωσσική προκατάληψη σε σχέση με την αμοιβαιότητα των χρηστών της.
Συνειδητοποιήστε την προθετικότητα που υπονοείται στις προφορικές ομιλίες.
Αντιμετωπίστε απόψεις και απόψεις σχετικά με τις διαφορετικές εκδηλώσεις της λεκτικής γλώσσας.
Χρησιμοποιήστε προφορική γλώσσα σε καταστάσεις που απαιτούν προηγούμενη προετοιμασία, μεγαλύτερη διατύπωση, διατηρώντας την άποψη καθ 'όλη τη διάρκεια της ομιλίας, διαδικασίες διαπραγμάτευσης συμφωνιών.
Αναλύστε τους εκφραστικούς πόρους της λεκτικής γλώσσας, που σχετίζονται με κείμενα / περιβάλλοντα, μέσω της φύσης, της λειτουργίας, της οργάνωσης, της δομής, σύμφωνα με οι συνθήκες παραγωγής και υποδοχής (πρόθεση, χρόνος, τόπος, συνομιλητές, συμμετέχοντες στη δημιουργία ιδεών και επιλογών, τεχνολογίες διαθέσιμος).
Αναλύστε, ερμηνεύστε και εφαρμόστε εκφραστικούς πόρους γλωσσών, συνδέοντας κείμενα με το περιβάλλον τους, μέσω της φύσης, της λειτουργίας, της οργάνωσης, της δομής των εκδηλώσεων, σύμφωνα με τις συνθήκες παραγωγής και Ρεσεψιόν
Συσχετίστε πεζογραφία, θέατρο και ρομαντική ποίηση με πολιτιστικές και ιστορικές πτυχές της εποχής που γράφτηκαν και άλλων εποχών.
Προσδιορίστε, στο μυθιστόρημα, διηγήματα, θεατρικό έργο και ποιήματα, στιλιστικές πτυχές της περιόδου στην οποία ανήκουν.
Προσδιορίστε πτυχές της κοινωνικής ζωής σε ποιήματα, θεατρικές παραστάσεις και αφηγήσεις.
Αναγνωρίστε τα χρονικά γλωσσικά σημάδια στα κείμενα.
Αναζητήστε τα κείμενα που έχουν εργαστεί για τα ιστορικά σημάδια που τα διαφοροποιούν.
Εργασία από μια συγκριτική προοπτική.
Κατανοήστε τη λογοτεχνία ως καλλιτεχνική εκδήλωση του ανθρώπου.
Αναλύστε τυπικές και θεματικές πτυχές σε λογοτεχνικά κείμενα.
Εργασία των αριθμών ομιλίας σε κείμενα.
Διαχωρίστε το λογοτεχνικό και το μη λογοτεχνικό κείμενο.
Κατανοήστε τη λογοτεχνία ως πολιτιστική εκδήλωση και, ως εκ τούτου, διαποτίστε τη διδασκαλία της λογοτεχνίας σε διάλογο με άλλους τέχνες, παρουσιάζοντας την ποικιλομορφία της λογοτεχνίας που παράγεται στα Πορτογαλικά και στο Νότιο Μάτο Γκροσό Λογοτεχνία και της πηγές.
Μεθοδολογία:
Αρχικά, θα κάνουμε μια συστηματική μελέτη της λογοτεχνικής σχολής χρησιμοποιώντας το εγχειρίδιο που υιοθετήθηκε από τη σχολική μονάδα. Μετά από εξηγήσεις από τις ρομαντικές γενιές, οι μαθητές θα πρέπει να αναπτύξουν τις δραστηριότητες που προτείνονται στο βιβλίο.
Στη συνέχεια, οι μαθητές θα μεταφερθούν στην αίθουσα προβολής για να παρακολουθήσουν την ταινία: The Marvada Carne διαθέσιμο στη διεύθυνση: https://www.youtube.com/watch? v = lIm0TToUW4k για ανάλυση των χαρακτηριστικών του Ρομαντισμού στη Βραζιλία. Αφού παρακολουθήσουν την ταινία, οι μαθητές θα πρέπει να παρατηρήσουν και να ηχογραφήσουν σε σημειωματάρια: τα σενάρια, τα κοστούμια και τη γλώσσα που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη στιγμή της ιστορίας και Σε αντίθεση με αυτήν που χρησιμοποιούμε αυτήν τη στιγμή, προσδιορίστε στην ταινία τα χαρακτηριστικά της Πρώτης Ρομαντικής Γενιάς και επίσης ισχυρά ίχνη του εθνικισμού που τονίζουν αυτό γενιά. Μετά θα γίνει η κοινωνικοποίηση. Σε άλλη στιγμή θα μεταφερθούν στο STE για να ερευνήσουν τραγούδια που έχουν χαρακτηριστικά των ρομαντικών γενεών και θα κατευθυνθούν για πρόσβαση στις ιστοσελίδες: https://noisey.vice.com/pt_br/article/seria-a-sofrencia-do-pablo-uma-aula-de-literatura-romantica-da-segunda-geracao
http://conversadeportugues.com.br/2014/08/brasil-em-letra-de-musica/ Με αυτήν την έρευνα θα πρέπει να επεξεργαστούν ένα power point και να το παρουσιάσουν στην τάξη. Η δραστηριότητα θα αξιολογηθεί ξεχωριστά και ο βαθμός θα προστεθεί στις μηνιαίες αξιολογήσεις.
Εξαμηνιαία αξιολόγηση με 10 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής χωρίς διαβούλευση.
Εκτίμηση μάθησης:
Αξιολόγηση απόδοσης και συμμετοχή με βίζα στα notebooks. Αξιολόγηση της διαλογικής συμμετοχής στο σπίτι και των μαθητών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Εξαμηνιαία αξιολόγηση που περιέχει 10 ερωτήσεις προς ανάπτυξη χωρίς διαβούλευση.
Από τη Rosiane Fernandes Silva
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
