Ασκήσεις για τον κύκλο του αζώτου

Ο κύκλος αζώτου είναι εξαιρετικά σημαντικό για τα έμβια όντα, ωστόσο, δεν παράγουν αυτό το στοιχείο και πρέπει να το αποκτήσουν μέσω της τροφής.

Αυτό το στοιχείο είναι μέρος της σύνθεσης του αμινοξέα, απο νουκλεϊκά οξέα όπως και DNA είναι RNA, πρωτεΐνες και πολλές άλλες κυτταρικές δομές.

Ετοιμάσαμε ένα λίστα ασκήσεων για τον κύκλο του αζώτου ώστε να μπορείτε να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας για αυτόν τον βιογεωχημικό κύκλο.

Μπορείτε να συμβουλευτείτε τα σχόλια και να αποθηκεύσετε αυτήν τη λίστα ασκήσεων σε PDF στο τέλος της ανάρτησης!

Ασκήσεις για τον κύκλο του αζώτου

1) (UFRGS) Τα έμβια όντα διατηρούν συνεχείς ανταλλαγές ύλης με το περιβάλλον μέσω διαδικασιών γνωστών ως βιογεωχημικοί κύκλοι.

Με βάση τους βιογεωχημικούς κύκλους, σημειώστε με T (σωστό) ή F (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις.

( ) Η ατμόσφαιρα είναι η κύρια δεξαμενή άνθρακα, αζώτου, φωσφόρου και οξυγόνου.

( ) Στον κύκλο του νερού, η εξάτμιση είναι λιγότερη στους ωκεανούς, ενώ η βροχόπτωση είναι μικρότερη στην επιφάνεια της γης.
( ) Το ατμοσφαιρικό άζωτο (N2) ενσωματώνεται στα οργανικά μόρια μέσω της απορρόφησης των φύλλων.
( ) Όλα τα οργανικά μόρια των ζωντανών όντων έχουν άτομα άνθρακα στη σύνθεσή τους και η επιστροφή τους στον κύκλο μπορεί να συμβεί μέσω διαδικασιών αποσύνθεσης.

Η σωστή σειρά για τη συμπλήρωση των παρενθέσεων, από πάνω προς τα κάτω, είναι:

α) Τ-Φ-Τ-Τ.
β) F-F-F-V.
γ) V-T-F-F.
δ) F-T-F-V.
ε) Τ-Φ-Τ-Φ.

2) (UFG) Κατά την περίοδο ωοτοκίας του σολομού στο βόρειο ημισφαίριο, 80 κιλά αζώτου απελευθερώνονται στο οικοσύστημα που προέρχεται από τη σύλληψη αυτών των ψαριών από αρκούδες. Ο υπολογισμός αυτός έγινε για μήκος ποταμού 250 μέτρων. _{SCIENTIFIC AMERICAN, αρ. 52, 2006. Βραζιλία. [Προσαρμοσμένο].}

Σύμφωνα με το κείμενο, η αποσύνθεση οργανικών υπολειμμάτων σολομού είναι ένας σημαντικός παράγοντας για τον κύκλο του αζώτου σε ένα οικοσύστημα στο βόρειο ημισφαίριο. Η απουσία βακτηρίων του γένους Νιτροσωμώνας, μπορεί να προκαλέσει σε αυτό το οικοσύστημα:

α) Μειωμένη διαθεσιμότητα νιτρικών με επακόλουθη μείωση της πρόσληψης αυτού του ιόντος από τα φυτά.
β) Ανύψωση νιτρωδών στο έδαφος και επακόλουθη δηλητηρίαση μικροοργανισμών.
γ) Αύξηση της διαδικασίας νιτροποίησης με επακόλουθη αύξηση της απορρόφησης νιτρωδών από τα φυτά.
δ) Πτώση βακτηρίων του γένους Ριζόβιο, μειώνοντας τη συμβιωτική δέσμευση αζώτου.
ε) Μείωση ιόντων αμμωνίου και επακόλουθη μείωση της σύνθεσης χλωροφύλλης.

3) (UDESC) Όσον αφορά τους βιογεωχημικούς κύκλους, αναλύστε τις ακόλουθες δηλώσεις:

Εγώ. Στον κύκλο του άνθρακα: αλυσίδες άνθρακα σχηματίζουν οργανικά μόρια μέσω αυτοτροφικών όντων φωτοσύνθεση, κατά την οποία το διοξείδιο του άνθρακα απορροφάται, σταθεροποιείται και μετατρέπεται σε οργανική ύλη από τους παραγωγούς. Ο άνθρακας επιστρέφει στο περιβάλλον μέσω του αερίου διοξειδίου του άνθρακα μέσω της αναπνοής.

II. Στον κύκλο του οξυγόνου: Το αέριο οξυγόνο παράγεται κατά την κατασκευή οργανικών μορίων με την αναπνοή και καταναλώνεται όταν αυτά τα μόρια οξειδώνονται στη φωτοσύνθεση.

III. Στον κύκλο του νερού: η ηλιακή ενέργεια παίζει σημαντικό ρόλο, καθώς επιτρέπει την εξάτμιση του υγρού νερού. Οι υδρατμοί, στα υψηλότερα και ψυχρότερα στρώματα, συμπυκνώνονται και σχηματίζουν σύννεφα που αργότερα κατακρημνίζονται με τη μορφή βροχής, και το νερό από αυτή τη βροχή επιστρέφει στο έδαφος σχηματίζοντας ποτάμια, λίμνες, ωκεανούς ή ακόμα και διεισδύοντας στο έδαφος και σχηματίζοντας τα φύλλα φρεατικός.

IV. Στον κύκλο του αζώτου: ένα από τα βήματα είναι η δέσμευση αζώτου, κατά την οποία ορισμένα βακτήρια χρησιμοποιούν άζωτο ατμόσφαιρα και το κάνουν να αντιδρά με το οξυγόνο για την παραγωγή νιτρωδών αλάτων, τα οποία θα μετατραπούν σε αμμωνία στη διαδικασία αζωτοποίηση.

Σημειώστε τη σωστή εναλλακτική.

α) Μόνο οι προτάσεις II και IV είναι αληθείς.
β) Μόνο οι προτάσεις I και II είναι αληθείς.
γ) Μόνο οι προτάσεις I, III και IV είναι αληθείς.
δ) Μόνο οι προτάσεις II, III και IV είναι αληθείς.
ε) Μόνο οι προτάσεις I και III είναι αληθείς.

4) (UFSC) Το παρακάτω σχήμα δείχνει με απλοποιημένο τρόπο τον κύκλο του αζώτου στη φύση. Τα γράμματα A, B, C, D και E υποδεικνύουν μεταβολικές διεργασίες που συμβαίνουν σε αυτόν τον κύκλο.

Σχετικά με αυτόν τον κύκλο, είναι σωστό να δηλωθεί ότι:

01) Η διαδικασία που φαίνεται στο Α πραγματοποιείται μόνο από συμβιωτικά βακτήρια που ζουν μέσα στις ρίζες των οσπρίων.
02) Τα ίδια βακτήρια που εκτελούν τη διαδικασία Α, πραγματοποιούν τις διεργασίες Δ και Ε.
04) Το σύστημα δείχνει ότι τα αζωτούχα προϊόντα που προέρχονται από ζώα ή φυτά μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν στον κύκλο.
08) Η διαδικασία που φαίνεται στο D αποτελεί ένα θεμελιώδες βήμα στον κύκλο, που ονομάζεται δέσμευση αζώτου.
16) Τα φυτά μπορούν να χρησιμοποιήσουν άμεσα την αμμωνία και δεν εξαρτώνται από τη διαδικασία που συμβαίνει στο C για τη λήψη αζωτούχων προϊόντων.
32) Η διαδικασία που φαίνεται στο Ε υποδεικνύει ότι τα ζώα εκκρίνουν αμμωνία.
64) Το άζωτο είναι σημαντικό για τα ζωντανά όντα, καθώς αποτελεί μέρος της μοριακής σύνθεσης των αμινοξέων και των νουκλεϊκών οξέων.

5) (UDESC) Τα άτομα αζώτου αποτελούν μέρος της σύνθεσης των πρωτεϊνών και των νουκλεϊκών οξέων. Κάποιος μπορεί σκόπιμα να παρέμβει στον κύκλο του αζώτου στη φύση για να αυξήσει την παραγωγικότητα ορισμένων καλλιεργειών.

Σημειώστε την εναλλακτική που περιέχει παραδείγματα φυτών που χρησιμοποιούνται συνήθως για την αύξηση της ποσότητας αζώτου στο έδαφος.

α) Φράουλα – μαρούλι – κρεμμύδι.
β) Καλαμπόκι – πατάτα – ρύζι.
γ) Βαμβάκι – πατάτα – καλαμπόκι.
δ) Σόγια – φασόλια – αρακάς.
ε) Σουσάμι – καλαμπόκι – κάστανα.

6) (UFV) Το σχήμα αναφέρεται σε μέρος του βιογεωχημικού κύκλου του αζώτου. Οι αριθμοί (I έως IV) αντιστοιχούν στα στάδια που εμπλέκονται στη δυναμική αυτού του κύκλου.

Ελέγξτε την εναλλακτική που περιέχει δύο λανθασμένες αντιστοιχίσεις:

α) Στερέωση (Ι) και νιτροποίηση (ΙΙ).
β) Απονιτροποίηση (II) και καθήλωση (IV).
γ) Νιτροποίηση (ΙΙ) και νιτροποίηση (ΙΙΙ).
δ) Απονιτροποίηση (IV) και απονιτροποίηση (ΙΙΙ).

7) (UFMG) Δείτε αυτό το σχήμα:

Οζίδια που σχηματίζονται στις ρίζες των οσπρίων προκύπτουν από αποικισμό από βακτήρια που δεσμεύουν το άζωτο.
Λόγω της παρουσίας αυτών των όζων στις ρίζες, οι σπόροι ψυχανθών – όπως η σόγια, για παράδειγμα – αποτελούν καλές αποθήκες:

α) άμυλο.
β) υδατάνθρακες.
γ) λιπίδια.
δ) πρωτεΐνες.

8) (CEFET-PR) Στη γεωργία χρησιμοποιείται ευρέως το σχέδιο αμειψισποράς, όπου διαφορετικά είδη φυτών καλλιεργούνται διαδοχικά στην ίδια γη. Σε αυτή τη διαδικασία, συχνά καλλιεργούνται όσπρια, καθώς αυτά τα φυτά συνδέονται με:

α) βακτήρια και εμπλουτίζουν το έδαφος με θειούχες ενώσεις.
β) βακτήρια και εμπλουτίζουν το έδαφος με αζωτούχες ενώσεις.
γ) μύκητες και εμπλουτίζουν το έδαφος με αζωτούχες ενώσεις.
δ) νηματώδεις και εμπλουτίζουν το έδαφος με ενώσεις φωσφόρου.
ε) βακτήρια που κάνουν τις ρίζες τους να κολλάνε, μειώνοντας την επίδραση της διάβρωσης.

9) (ΕΝΕΜ) Το άζωτο είναι απαραίτητο για τη ζωή και η μεγαλύτερη παγκόσμια δεξαμενή αυτού του στοιχείου, με τη μορφή Ν2, είναι η ατμόσφαιρα. Οι κύριοι υπεύθυνοι για την ενσωμάτωσή του στην οργανική ύλη είναι οι μικροοργανισμοί που δεσμεύουν το N2, οι οποίοι εμφανίζονται ελεύθερα ή συμβιωτικά με τα φυτά. _{ADUAN, R.E. et al. Οι μεγάλοι βιογεωχημικοί κύκλοι του πλανήτη. Planallina: Embrapa, 2004 [διασκευή].}

Τα ζώα εξασφαλίζουν τις μεταβολικές τους ανάγκες για αυτό το στοιχείο με:

α) απορρόφηση αερίου αζώτου με την αναπνοή.
β) κατάποση μορίων φυτικών υδατανθράκων.
γ) ενσωμάτωση διαλυμένων νιτρωδών στο νερό που καταναλώνεται.
δ) μεταφορά οργανικής ύλης μέσω των τροφικών αλυσίδων.
ε) Πρωτοσυνεργασία με αζωτοδεσμευτικούς μικροοργανισμούς.

10) (ENEM) Η αιθανόλη θεωρείται ένα πολλά υποσχόμενο βιοκαύσιμο επειδή, από την άποψη του ισοζυγίου άνθρακα, έχει ποσοστό εκπομπών πρακτικά ίσο με μηδέν. Ωστόσο, αυτός δεν είναι ο μόνος βιογεωχημικός κύκλος που σχετίζεται με την παραγωγή αιθανόλης. Η φύτευση ζαχαροκάλαμου, πρώτης ύλης για την παραγωγή αιθανόλης, περιλαμβάνει την προσθήκη μακροθρεπτικών συστατικών όπως το θείο, το άζωτο, ο φώσφορος και το κάλιο, τα κύρια στοιχεία που εμπλέκονται στην ανάπτυξη ενός λαχανικό. _{Περιοδικό New Chemistry at School. στις 28, 2008.}

Το άζωτο που ενσωματώνεται στο έδαφος, ως αποτέλεσμα της δραστηριότητας που περιγράφηκε παραπάνω, μετατρέπεται σε ενεργό άζωτο και θα επηρεάσει το περιβάλλον, προκαλώντας:

α) η συσσώρευση αδιάλυτων αλάτων, που ενεργοποιεί μια διαδικασία αλάτωσης του εδάφους.
β) την εξάλειψη των υπαρχόντων μικροοργανισμών στο έδαφος που είναι υπεύθυνοι για τη διαδικασία απονιτροποίησης.
γ) η μόλυνση ποταμών και λιμνών λόγω της υψηλής διαλυτότητας ιόντων όπως το ΝΟ₃^– και NH₄⁺ στο νερό.
δ) η μείωση του pH του εδάφους λόγω της παρουσίας ΝΗ₃, το οποίο αντιδρά με το νερό σχηματίζοντας NH₄OH(aq).
ε) η μείωση της οξυγόνωσης του εδάφους, καθώς το ενεργό άζωτο σχηματίζει χημικά είδη τύπου NO₂, ΣΤΟ₃^–, Οχι₂

ανατροφοδότηση

Κάντε κλικ εδώ για να αποθηκεύσετε αυτήν τη λίστα ασκήσεων σε PDF!

• Κατάλογος ασκήσεων – Kingdom Animalia
• Κατάλογος ασκήσεων στις τροφικές αλυσίδες
• Κατάλογος ασκήσεων για ενδοειδικές οικολογικές σχέσεις