Σχέδιο μαθήματος φυσικών επιστημών

Ο έδαφος είναι το επιφανειακό στρώμα του Γη, που προκύπτει από καιρικές συνθήκες και αποσύνθεση πετρωμάτων, όπου ζουν τα έμβια όντα και καλλιεργούν την τροφή τους.

Σε αυτό σχέδιο μαθήματος για τα χαρακτηριστικά του εδάφους, οι μαθητές θα μπορούν να συλλέγουν εδάφη, να παρατηρούν τα χαρακτηριστικά κάθε δείγματος που θα συλλέγεται γύρω από το σχολείο.

Μπορείτε να αποθηκεύσετε αυτό το σχέδιο μαθήματος σε PDF στο τέλος της ανάρτησης!

Σχέδιο μαθήματος - Χαρακτηριστικά του εδάφους

ΘΕΜΑ: χαρακτηριστικά του εδάφους

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΩΡΑ: 2 τάξεις

ΣΤΟΧΟΙ:

• Προσδιορίστε τα συστατικά του εδάφους.
• Συλλέξτε διαφορετικούς τύπους εδάφους.
• Συγκρίνετε τους τύπους εδάφους που υπάρχουν στο σχολείο ή εκεί κοντά παρατηρώντας το χρώμα, την υφή, την υγρασία, το μέγεθος των σωματιδίων και τη διαπερατότητα.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ:

• Χάρτινες σακούλες ή ποτήρια.
• Δείγματα ετικετών αναγνώρισης.
• Μολύβι;
• Κιτ κηπουρικής για τη συλλογή δειγμάτων.
• Χώμα από διαφορετικούς χώρους του σχολείου, προτείνουμε από έξω, από τον χώρο αναψυχής και από τον λαχανόκηπο, εάν υπάρχει στο σχολείο.
• Κατά προτίμηση λευκοί δίσκοι, εάν αυτό δεν είναι δυνατό, χρησιμοποιήστε θειώδες χαρτί στο κάτω μέρος.
• Μπουκάλια PET (μπορεί να είναι μικρά) κομμένα στη μέση, έτσι ώστε το καπάκι να σχηματίζει ένα μικρό κύπελλο.
• Νερό.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ:

Για να εκτελεστεί καλύτερα αυτό το μάθημα, τα παιδιά θα πρέπει να έχουν προηγούμενη γνώση τι είναι χώμα και ότι οι τύποι του εδάφους μπορεί να ποικίλλουν, ανάλογα με το περιβάλλον όπου βρίσκεται, την ποσότητα του οργανική ύλη, βλάστηση, κλίμα, χρόνος εξάσκησης, είδος βράχου μήτρα, ανθρώπινη παρέμβαση κ.λπ.

Πρώτα, παρουσιάστε το θέμα της τάξης στους μαθητές και ρωτήστε ποιους τύπους εδάφους γνωρίζουν. Κατευθύνετε τις απαντήσεις για να βρείτε διαφορετικά εδάφη, ακόμα κι αν είναι με χρώματα όπως «κόκκινη γη» και «μαύρη γη».

Ρωτήστε τους μαθητές πώς πιστεύουν ότι μοιάζει το χώμα γύρω από το σχολείο. Αφήστε τους να εξερευνήσουν όλες τις υποθέσεις, χωρίς να σκέφτονται αν είναι σωστές ή λάθος. Ενθαρρύνετε όλους να συμμετέχουν σε αυτή τη στιγμή.

Τώρα που έχετε συνηθίσει το θέμα της ημέρας, προσκαλέστε τους μαθητές να κάνουν μια βόλτα στο σχολείο, να πάρουν το κιτ κηπουρικής, χάρτινες σακούλες, ετικέτες και μολύβια.

Δάσκαλος(ο), θυμηθείτε ότι τα μέρη που επιλέχθηκαν για τη βόλτα και τη συλλογή πρέπει να έχουν καθοριστεί προηγουμένως από εσάς και τον συντονισμό του σχολείου, εκτιμώντας την ασφάλεια των μαθητών.

Κάντε τη διαδρομή με τους μαθητές, παρατηρώντας τα πάντα στο χώμα, τη βλάστηση, την έκθεση σε Ήλιος, και τα λοιπά. Συλλέξτε μικρά δείγματα από κάθε επιλεγμένη τοποθεσία και ταυτιστείτε με ετικέτες.

Όταν επιστρέψετε στο δωμάτιο, τοποθετήστε κάθε χώμα σε ένα δίσκο και παρατηρήστε. Οργανώστε τους μαθητές σε ομάδες για να διευκολύνετε αυτό το βήμα.

Στη συνέχεια, ζητήστε τους να περιγράψουν στο τετράδιό τους τα κύρια χαρακτηριστικά που παρατηρούνται στα εδάφη που συλλέγονται. Προτείνετε να χρησιμοποιούν δεδομένα όπως: χρώμα, μέγεθος κόκκου, αν είναι χαλαρό ή συμπαγές, αίσθηση αφής, αν έχει πέτρες κ.λπ. Υπενθυμίστε τους να σημειώσουν επίσης τα χαρακτηριστικά του τόπου όπου συλλέχθηκε το χώμα.

Στη συνέχεια, ρυθμίστε το ακόλουθο πείραμα:

• Βάλτε λίγο από το χώμα στο κομμένο μπουκάλι κατοικίδιων ζώων, έτσι ώστε το χώμα να βρίσκεται στο στόμιο του μπουκαλιού.
• Ανοίξτε το καπάκι και ρίξτε προσεκτικά λίγο νερό.
• Σημειώστε το χρόνο που χρειάζεται για να περάσει το νερό από κάθε τύπο εδάφους.

Αφού αναλύσετε όλα τα εδάφη, κάντε μια περίληψη των βασικών χαρακτηριστικών, γράψτε την στον πίνακα και συσχετίστε τα με το κλίμα και ανακούφιση Της περιοχής.

Τελειώστε το μάθημα δείχνοντας στους μαθητές ότι ακόμα και σε ένα μικρό μέρος όπως το σχολείο, μπορεί να υπάρχουν διαφορετικοί τύποι χώματος.

ΕΚΤΙΜΗΣΗ:

Η αξιολόγηση αυτής της τάξης μπορεί να γίνει μέσω της συμμετοχής στην τάξη και στην πρακτική δραστηριότητα.

Κάντε κλικ εδώ για να αποθηκεύσετε αυτό το σχέδιο μαθήματος ως PDF!

Δείτε επίσης:

• Σχέδιο Μαθήματος Φυσικών Επιστημών – Κύκλος Νερού – Δημοτικό Σχολείο
• Σχέδιο μαθήματος Φυσικών Επιστημών - Βιώσιμη χρήση του νερού - Δημοτικό Σχολείο
• Σχέδιο Μαθήματος – Θαλάσσια Ζώα – Γ’ έτος Δημοτικού