Τεχνικές απομνημόνευσης ονομάτων μαθητών

Κάθε αρχή της χρονιάς είναι η ίδια ιστορία: οι δάσκαλοι έρχονται αντιμέτωποι με νέους μαθητές, αλλά είναι δύσκολο να θυμηθούμε το όνομα καθενός από αυτούς. Όταν τους τηλεφωνείτε, είναι πάντα μπερδεμένο και οι κοντοί συχνά αγνοούν την ομιλία τους επειδή δεν προσδιορίζονται με το όνομά τους.

Αυτή η κατάσταση είναι πιο συχνή από ό, τι μπορεί να σκεφτεί κανείς μεταξύ των εκπαιδευτικών, επιδεινούμενη από την πίεση και το άγχος της πρώτης εβδομάδας. Για να το αντιμετωπίσεις χρειάζεται πρώτα από όλα λίγη υπομονή και πολλή φαντασία.

Σύμφωνα με τον Richard Harris, καθηγητή ψυχολογίας στο Kansas State University, όλοι έχουν καλή μνήμη για πράγματα που τους ενδιαφέρουν. Έτσι, η δημιουργία συσχετίσεων μπορεί να είναι μια εξαιρετική συμβουλή για την επίλυση αυτού του προβλήματος.

Όταν είστε απελπισμένοι, τι θα λέγατε να κάνετε μια σύνδεση μεταξύ των ονομάτων των μαθητών σας και κάτι που τους ενδιαφέρει, αντί να κλοτσάτε τον κουβά και να τους αποκαλείτε «εσύ» ή «έλα εδώ»;

Μπορείτε να ενθουσιαστείτε πολύ περισσότερο και να επεκτείνετε την ικανότητα απομνημόνευσης αν φανταστείτε ότι έχετε μόνο να καταγράψετε τα ονόματα των ποδοσφαιριστών ή τις τιμές επώνυμων ρούχων που σας αρέσουν πολύ.

Αλλά εκτός από αυτό, υπάρχουν και άλλες τακτικές και αποτελεσματικές συμβουλές που μπορεί να είναι πολύ χρήσιμες για να βελτιώσετε τη μνήμη σας και να σας διευκολύνουν να θυμάστε τα ονόματα των μαθητών σας. Δείτε το παρακάτω:

1. Την πρώτη εβδομάδα του μαθήματος, αναθέστε πολλές γραπτές εργασίες, ώστε όταν ο μαθητής επιστρέψει στην εργασία, μπορείτε να τον κοιτάξετε κατάματα και ταυτόχρονα να ελέγξετε το όνομα που αναγράφεται στην εργασία.
2. Τραβήξτε φωτογραφίες των μαθητών σας με τα διακριτικά τους. Πριν ξεκινήσετε το μάθημα, διαβάστε τις φωτογραφίες. Επίσης, μπορείτε να τα επισυνάψετε στο ημερολόγιο της τάξης σας.
3. Παρατηρήστε τους μαθητές σας και εντοπίστε ένα πρωτότυπο φυσικό χαρακτηριστικό που σας σημαδεύει σημαντικά. Στη συνέχεια, σκεφτείτε κάτι αστείο που περιλαμβάνει το όνομα του μαθητή, όπως: «Ο Γκάμπριελ έχει ένα σημάδι τσέπης στη δεξιά πλευρά του προσώπου του».
4. Για να βοηθήσετε την ακουστική και οπτική της μνήμη, δημιουργήστε ρίμες, όπως: «Η Τζουλιάνα αρέσει το μέλι και τις μπανάνες».
5. Μόλις οι μαθητές σας μπουν στην τάξη, χαιρετήστε τους ονομαστικά.
6. Μόλις ο μαθητής συστήνεται και πει το όνομά του, προσπαθήστε να το χρησιμοποιήσετε σε μια πρόταση, για παράδειγμα: «Χαίρομαι που σε γνωρίζω, Κάρλος». Επίσης, μπορείτε να γράψετε το όνομα σε ένα μικρό κομμάτι χαρτί, καθώς η γραφή είναι μια από τις καλύτερες μορφές συσχέτισης.