Ο Νόμος των Βασικών Κατευθυντήριων Γραμμών και Βάσεων Εθνικής Εκπαίδευσης (LDB 9.394/96), με τη μορφή που αποκτήθηκε στην τελευταία του τροποποίηση, καθιερώνει τη διαίρεση του εκπαιδευτικού συστήματος της Βραζιλίας. Σύμφωνα με το κείμενο, ο μαθητής ξεκινά τις σπουδές του στην Προσχολική Εκπαίδευση και συνεχίζει στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Αναλυτικά, η δομή που θεσπίζει ο Νόμος ακολουθεί την πρόταση που περιγράφεται στον παρακάτω πίνακα:
δείτε περισσότερα
IBGE ανοίγει 148 κενές θέσεις για Census Research Agent. Δες πως…
Δημοσιεύτηκε νόμος για τη θέσπιση του «Προγράμματος για την απόκτηση…
Στον πίνακα, μπορέσαμε να προσδιορίσουμε κάθε στάδιο χωρισμένο ανά ηλικίες. Θεωρητικά, η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, για παράδειγμα, θα πρέπει να παρακολουθούνται στην ηλικιακή ομάδα μεταξύ 06 και 17 ετών. Στη συνέχεια, ο φοιτητής θα εισέρχονταν σε τεχνική ή τριτοβάθμια εκπαίδευση, ανάλογα με τον επαγγελματικό του στόχο.
Αλλά ξέρουμε ότι η πραγματικότητα δεν λειτουργεί ακριβώς έτσι. Για διάφορους λόγους, κυρίως οικονομικούς και κοινωνικούς, ένας σημαντικός αριθμός Βραζιλιάνων φτάνει στην ενηλικίωση, περνώντας μόνο από τη φάση του γραμματισμού. Θλιβερή πραγματικότητα που τείνει να αλλάξει χάρη στην Εκπαίδευση Νέων και Ενηλίκων (EJA).
Εντάσσεται ανάμεσα στα στάδια του εκπαιδευτικού συστήματος της Βραζιλίας, η EJA ήρθε για να παρέχει πρόσβαση στην εκπαίδευση σε όσους δεν είχαν ευκαιρίες να την ασκήσουν στα λεγόμενα συμβατικά στάδια. Η Escola Educação φέρνει, σε αυτό το άρθρο, πληροφορίες για το πώς λειτουργεί αυτή η μέθοδος, εκτός από τις ιστορίες εκείνων που είχαν ανοιχτές πόρτες από τη δημιουργία της.
Η Εκπαίδευση Νέων και Ενηλίκων (EJA) είναι μια μέθοδος που δημιουργήθηκε από την Ομοσπονδιακή Κυβέρνηση για όσους δεν είχαν πρόσβαση στην εκπαίδευση σε συμβατικά σχολεία. Ειδικά απευθύνεται σε ενήλικες, επιτρέπει στους μαθητές να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να τις ολοκληρώσουν σε λιγότερο χρόνο, επιτρέποντας στα προσόντα τους να αποκτήσουν καλύτερες θέσεις στην αγορά εργασίας.
Προηγουμένως, το EJA ήταν γνωστό ως συμπληρωματικό. Η δημιουργία του είχε ως κύριο στόχο τον εκδημοκρατισμό της εκπαίδευσης στη Βραζιλία. Σήμερα, το EJA έχει δύο τρόπους, την εκμάθηση πρόσωπο με πρόσωπο και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Όμως, μέσα στο καθένα χωρίζεται σε στάδια, από τη στιγμή που καλύπτει από το δημοτικό μέχρι το λύκειο.
Επιστρέφοντας στις λεπτομέρειες, το EJA επιτρέπει στον μαθητή να μελετήσει αυτοπροσώπως ή εξ αποστάσεως. Στην πρώτη, πρέπει να πάτε στο σχολείο όπου διδάσκεται το μάθημα για να παρακολουθήσετε μαθήματα, συνήθως τη νύχτα. Το δεύτερο είναι πιο ευέλικτο και, για το λόγο αυτό, το μάθημα γίνεται μέσω διαδικτύου ή με βιβλία και φυλλάδια που παρέχονται από το ίδρυμα.
Τα μαθήματα που προσφέρονται στο EJA ακολουθούν την Εθνική Κοινή Βάση Σπουδών, δηλαδή διδάσκονται τα ίδια στη συμβατική εκπαίδευση. Δηλαδή στο δημοτικό οι μαθητές θα έχουν επαφή με Γεωγραφία, Ιστορία, Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, Φυσική Αγωγή, Τέχνες, Αγγλικά και Πορτογαλικά.
Στο Λύκειο, είναι η σειρά τους να έχουν επαφή με Φιλοσοφία, Κοινωνιολογία, Ιστορία, Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά, Επιστήμες, Φυσική Αγωγή, Τέχνες, Αγγλικά και Πορτογαλικά. Όπως μπορείτε να δείτε, τα θέματα είναι ίδια με αυτά του παραδοσιακού προγράμματος σπουδών. Η διαφορά είναι ότι, στο EJA, κάθε σειρά μπορεί να ολοκληρωθεί σε εξάμηνες ενότητες.
Στο Δημοτικό Σχολείο EJA μπορούν να εγγραφούν νέοι ηλικίας 15 ετών και άνω. Στο Λύκειο EJA, πρέπει να είστε τουλάχιστον 18 ετών. Οι διαδικασίες εγγραφής μπορεί να εξαρτώνται από κάθε πολιτεία ή δήμο, καθώς η EJA έχει εθνική κάλυψη. Όμως, γενικά, ο μαθητής πρέπει να προσκομίσει τα ακόλουθα έγγραφα:
Οι μαθητές που δεν πρόκειται να φοιτήσουν στο EJA στο ίδιο σχολείο που σπούδασαν προηγουμένως πρέπει να φέρουν επίσης αίτηση μετεγγραφής.
Η πιστοποίηση θα εξαρτηθεί επίσης από το σύστημα που θα υιοθετήσει κάθε κράτος. Ως εκ τούτου, ενδέχεται να προσφέρονται εξετάσεις πιστοποίησης ή αναγνώριση ιδρυμάτων που προσφέρουν την EJA ως ραδιοτηλεοπτικούς φορείς. Από την πλευρά της ομοσπονδιακής κυβέρνησης, υπάρχει η επιλογή του Inep, του Εθνικού Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Σπουδών και Έρευνας Anísio Teixeira.
Το ίδρυμα διενεργεί την Πανελλήνια Εξέταση για την Πιστοποίηση Δεξιοτήτων Νέων και Ενηλίκων (Encceja) η οποία, με τη σειρά του, χρησιμοποιείται από τα Υπουργεία Εκπαίδευσης των Πολιτειών για την πιστοποίηση ολοκληρωμένης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση, από την άλλη πλευρά, μπορεί να ολοκληρωθεί με βεβαίωση από την Enem, εκτός από μια νέα αξιολόγηση που θα δημιουργηθεί από την Inep.
Δεν ήταν εύκολο να φτάσω εδώ
Αυτή είναι η φράση που περιγράφει το προφίλ του φοιτητή Παιδαγωγικής Alzeni Abreu. Γεννημένη στην πόλη Monte Alegre, ζούσε στην αγροτική περιοχή και ήταν μέλος μιας οικογένειας με χαμηλό εισόδημα, κάτι που την ανάγκασε να σπουδάσει και να εργαστεί για να βοηθήσει στο σπίτι. Πραγματικότητα περισσότερο από κοινή στη χώρα μας.
Οι δυσκολίες την έκαναν να διακόψει τις σπουδές της και να είναι διαθέσιμη να επιστρέψει μόνο το 2013 όταν ήταν ήδη δύσκολο να τις ολοκληρώσει στη συμβατική εκπαίδευση. Μητέρα ενός τετράχρονου αγοριού, η Alzeni θα χρειαζόταν να τελειώσει το δημοτικό σχολείο για να μπει στο γυμνάσιο, κάτι που θα χρειαζόταν τουλάχιστον τέσσερα χρόνια.
Η ευκαιρία ήρθε με την EJA, μια μέθοδο που υπάρχει στην πόλη της και, σύμφωνα με την ίδια, ενθαρρύνεται ιδιαίτερα από τα σχολεία. «Ο κόσμος έκανε μια προσπάθεια, έβαλε διαφημίσεις στο δρόμο, πήγαινε από πόρτα σε πόρτα, έτρεχε πίσω από ανθρώπους, αναζήτησε, βοήθησε και ενθάρρυνε», θυμάται ότι, για να μπει αμέσως στο γυμνάσιο, έπρεπε να πάρει ένα απόδειξη.
Ωστόσο, οι δυσκολίες δεν σταμάτησαν. Μελετώντας τη νύχτα και έχοντας κανέναν να αφήσει τον γιο της, έπρεπε να περπατήσει περίπου τρία χιλιόμετρα για να φτάσει στο σχολείο. Όμως, ο Αλζένι κέρδισε και κατάφερε να ολοκληρώσει τις σπουδές του σε δύο χρόνια. Ωστόσο, όποιος πιστεύει ότι σταμάτησε εκεί κάνει λάθος.
Παρά το γεγονός ότι είχε προσληφθεί από την κυβέρνηση της πόλης ως μαγείρισσα, η νεαρή σκόπευε να παρακολουθήσει ένα τεχνικό μάθημα στην επαγγελματική ασφάλεια. Ωστόσο, κατέληξε να συμμετάσχει στην έκδοση του 2014 στις Πανελλήνιες Εξετάσεις Λυκείου (Enem). Εδώ, κάνει ένα άλλο κομπλιμέντο σχετικά με τον τρόπο. «Το σημείωμά μου από την αίθουσα σύνταξης ήταν χάρη στις οδηγίες που είχα στην EJA», θυμάται.
Ένας βαθμός τόσο καλός που ήταν αρκετός για να περάσουν τρία πτυχία. Δύο από αυτούς στο μάθημα Παιδαγωγικής στο Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Tocantins (UFT), μέσω του Ενιαίου Συστήματος Επιλογής (SiSU). Το τρίτο, σε ιδιωτικό κολέγιο, επίσης στα Παιδαγωγικά, που ήταν η επιλογή του για την ευκολία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (Ead).
Πρόκειται να αποφοιτήσει – η ολοκλήρωση έρχεται στα τέλη του 2018 – ο Alzeni συνεχίζει το όνειρό του να αποφοιτήσει από ένα ομοσπονδιακό ίδρυμα. Ως εκ τούτου, θα προσπαθήσει να εγγραφεί στο μάθημα των Μαθηματικών στο Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Goias. «Έχω ήδη καταφέρει τρεις φορές, οπότε είμαι πολύ σίγουρος ότι θα τα καταφέρω ξανά», καταλήγει ο ιδιοκτήτης γνωστού ονόματος σε δημόσιους διαγωνισμούς.
Η Ακαδημαϊκός στη Φυσική Αγωγή, Leila Reges, ξεκίνησε τις σπουδές της μέσω EJA το 2011, ελκυσμένη από την πρακτικότητα και τον χρόνο ολοκλήρωσης. Σύμφωνα με την ίδια, το συμβατικό λύκειο έγινε πιο δύσκολο μετά τη γέννηση των παιδιών. «Είχα τρεις και προσπάθησα ακόμη και μεταξύ μιας εγκυμοσύνης και της άλλης, αλλά δεν τα κατάφερα», θυμάται.
Μια άλλη δυσκολία που επισήμανε η Leila ήταν η ανάγκη για εργασία, η οποία είναι πολύ συνηθισμένη μεταξύ των μαθητών σε αυτή τη μέθοδο. Λέει ότι ήταν εύκολο να ολοκληρωθεί το μάθημα, με εξαίρεση δύο μαθήματα - τη Φυσική και τη Χημεία - που χρειάστηκαν λίγο περισσότερο για να ολοκληρωθεί το μάθημα.
Ο μαθητής μάλιστα επαινεί το εύρος των θεμάτων, ακόμη και στη συμπαγή διαμόρφωση σε σχέση με τη συμβατική διδασκαλία. Τι γίνεται με τις ευκαιρίες που άνοιξε η EJA; Η Λέιλα είναι ανένδοτη όταν περιγράφει τις αλλαγές που προωθούνται στην επαγγελματική και ακαδημαϊκή της ζωή μετά την ολοκλήρωση του γυμνασίου.
«Χάρη στην EJA, κατάφερα να προωθηθώ στην εταιρεία και επίσης μπήκα σε ιδιωτικό κολέγιο μέσω του ProUni, αφού το έκανα η Εθνική Εξέταση Λυκείου (Enem)», θυμάται ότι αυτή τη στιγμή ολοκληρώνει το πτυχίο της στη Φυσική Αγωγή στη Goiânia (Πηγαίνω).
