Πρόγραμμα έτοιμου μαθήματος Nursery 2 (12

Αν ψάχνετε παιχνίδια και δραστηριότητες για να αναπτύξετε τις γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών, δείτε μερικές υπέροχες ιδέες.

Κάθε παιδί μεγαλώνει και μαθαίνει νέα πράγματα με τον δικό του ρυθμό.

Ο οδηγός δραστηριοτήτων έχει σχεδιαστεί γύρω από βασικές ρουτίνες. Κάθε ρουτίνα παρέχει πολλαπλές ευκαιρίες για αλληλεπιδράσεις με ενήλικες.

12 - 18 μηνών

Πώς λειτουργεί συνήθως:

• Μιμείται άλλους κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών.
• Μπορεί να έχει κακή διάθεση και να προκαλεί οργή.
• Δείχνει φόβο για τους ξένους.
• Χρησιμοποιεί πολλές μεμονωμένες λέξεις.
• Υποδεικνύει πράγματα που θέλει.
• Περπατά χωρίς να ζητά βοήθεια.
• Του αρέσει να κάνει doodle πράγματα.
• Λέει και κουνάει το κεφάλι του στη λέξη «όχι».
• Πιείτε από ένα ποτήρι και φάτε με ένα κουτάλι.

Τα πρώτα λόγια, τα πρώτα βήματα και οι πρώτες προσπάθειες προς την ανεξαρτησία – τι συναρπαστική στιγμή για τους γονείς.

Το να ακούτε το μωρό σας να λέει «είναι δικό μου» είναι σύνηθες φαινόμενο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ενεργητικής εξερεύνησης, είναι καλύτερο να κατευθύνετε το παιδί σε άλλη δραστηριότητα, εάν έχει ανεπιθύμητη συμπεριφορά.

Ας φάμε:

• Αφήστε περισσότερο χρόνο στο παιδί να εξασκηθεί στο να τρέφεται με ένα κουτάλι και να πίνει από ένα ποτήρι.
• Διδάξτε και χρησιμοποιήστε απλή νοηματική γλώσσα (βλ. Πηγές) όπως «φάτε» «Περισσότερο γάλα», «παρακαλώ», «ευχαριστώ» και «τέλειωσε». Η επικοινωνία είναι ένα θαυμάσιο εργαλείο για να βοηθήσετε το παιδί σας να επικοινωνεί όσο αναπτύσσεται η γλώσσα.

Ας περπατήσουμε:

• Παίξτε με μπάλες! Ενθαρρύνετε το παιδί να πετάξει, να σπρώξει και να κλωτσήσει μια μπάλα μπροστά.
• Ρίξτε πολλά μικρά πλαστικά παιχνίδια και ζητήστε τους να γεμίσουν τον κουβά με αντικείμενα, τα παιδιά λατρεύουν να γεμίζουν και να πετούν πράγματα ξανά και ξανά!

Ας μοιραστούμε λόγια και ιστορίες:

• Διαβάστε ένα βιβλίο στο παιδί. Στη συνέχεια, βυθίστε το δάχτυλο των παιδιών στα μη τοξικά μελάνια κόκκινου, μπλε κ.λπ. και πιέστε τα δάχτυλα πάνω στο χαρτί. Μιλήστε για το πώς τα χρώματα συνδυάζονται για να δημιουργήσουν άλλα χρώματα.
• Αναζητήστε βιβλία με πραγματικές εικόνες ζώων και κάντε ασκήσεις, κάντε ήχους ζώων μαζί. Μιλήστε για ζώα. Για παράδειγμα,
  «Το φίδι είναι γλοιώδες και κάνει ήχους συριγμού».

Ας πούμε ένα γεια και αντίο:

• Όταν έρχεται καταιγίδα, απαλύνετε το φόβο του παιδιού και κάντε το διασκεδαστικό τραγουδώντας ένα τραγούδι για τη βροχή.

Αλλες δραστηριότητες:

• Μέλη του σώματος: Διδάξτε τα ονόματα των μερών του σώματός σας και, στη συνέχεια, ζητήστε τους να δείχνουν τη μύτη, τα μάτια, τα αυτιά τους κ.λπ.
• Παιχνίδια με οδηγίες: Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία είναι ολοένα και πιο ικανά να ακολουθούν απλές οδηγίες και θα είναι τόσο περήφανα για τον εαυτό τους όταν μπορούν να κάνουν αυτό που ζητάτε. Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει το κλείσιμο της πόρτας ή το να βγάλετε τη μωβ μπάλα.
• Σχήματα και αριθμοί: Μιλήστε για σχήματα, χρώματα και αριθμούς όλη την ημέρα. «Αυτή είναι μια στρογγυλή, κόκκινη μπάλα». «Έχουμε μόνο μία μπανάνα». «Ας βρούμε το πράσινο πουκάμισό σου».
• Κινητικός συντονισμός: Το καθήκον ενός παιδιού είναι να πιάσει μια μπάλα στον κουβά χρησιμοποιώντας ένα τεράστιο κουτάλι. Τα μικρότερα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους αντί για κουτάλι. Ιδανικό για την ανάπτυξη του συντονισμού χεριού-ματιού.
• Πίσσα: Αυτή είναι μια άλλη δραστηριότητα που είναι πολύ επιτυχημένη. Ο στόχος είναι να πετάξετε τις μπάλες σε ένα κουτί.
• Ψάξτε για τα ζώα: Κόψτε ένα χαρτομάντιλο σε μικρά κομμάτια και κρύψτε τα ζωάκια-παιχνίδια από κάτω. Όταν το παιδί βρει το καθένα από αυτά, του ζητάτε να επαναλάβει τα ονόματα και τους ήχους των ζώων. Αυτή είναι μια μεγάλη αισθητηριακή δραστηριότητα και βοηθά στη γλωσσική ανάπτυξη.
• Περπατήστε πάνω από αισθητηριακούς σάκους: Οι παλιές κάλτσες μπορούν να μετατραπούν σε αισθησιακές σακούλες. Γεμίστε τα με φασόλια, ρύζι, ζυμαρικά, αλεύρι σίτου, αλεύρι ή οποιοδήποτε άλλο δημητριακό. Το παιδί μπορεί να παίξει μαζί τους, να τα αγγίξει, να τα κρύψει σε κουτιά ή να περπατήσει πάνω τους.
• Συνδυάστε τα καπάκια με τα μπουκάλια: Αυτό είναι ένα εύκολο έργο και το απολαμβάνουν τα παιδιά. Το μόνο που χρειάζεστε είναι μερικά άδεια πλαστικά μπουκάλια και καπάκια. Είναι δύσκολο για τα μικρά χεράκια να βάλουν καπάκι σε ένα μπουκάλι, μπορεί να χρειάζονται πολλή εξάσκηση. Γίνεται πιο δύσκολο όταν υπάρχουν καπάκια διαφορετικών μεγεθών και πρέπει να επιλέξουν το σωστό. Οφέλη: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, κατανόηση και αναγνώριση σχήματος και μεγέθους.

18 - 24 μηνών

Πώς λειτουργεί συνήθως:

• Λέει 30-50 λέξεις και μερικές προτάσεις.
• Δείξτε ενδιαφέρον για τη χρήση του γιογιό.
• Δείχνει μια ποικιλία συναισθημάτων.
• Δείχνει προκλητική συμπεριφορά.
• Κατασκευάστε πύργους 4 ή περισσότερων οικοπέδων.
• Μπορεί να ονομάσει οικεία αντικείμενα.
• Κατανοεί το «δικό μου» και το «δικό του και δικό της».

Σε αυτή την ηλικία το παιδί αρχίζει να περπατά, να τρέχει και να σκαρφαλώνει με μεγαλύτερη δεξιοτεχνία, αναδύεται μια νέα αίσθηση ανεξαρτησίας.

Ας φάμε:

• Δείτε φωτογραφίες φαγητού σε περιοδικά και διδάξτε στο παιδί τα ονόματα. Βοηθήστε τη να σκίσει ή να κόψει (με ένα ψαλίδι σε παιδικό μέγεθος) εικόνες φαγητού και κολλήστε τις μεταξύ τους για να φτιάξετε ένα βιβλίο τροφίμων. Μετρήστε μαζί τα φαγητά.
• Μιλήστε για το πώς μεγαλώνουν τα λαχανικά και πώς βοηθούν ένα παιδί να γίνει δυνατό.

Ας περπατήσουμε:

• Σχεδιάστε έναν απλό χάρτη του σχολείου (όπως την τάξη και τους διαδρόμους) πριν πάτε για μια βόλτα και υποδείξτε τα μέρη στον χάρτη καθώς πηγαίνετε.

Ας μοιραστούμε λόγια και ιστορίες:

• Συσχετίστε ιστορίες με πράγματα με τα οποία το παιδί είναι εξοικειωμένο και ρωτήστε πράγματα όπως: "Πού ζουν τα σκυλιά;" «Τι ήχο βγάζει ένας σκύλος;»
• Αφήστε το παιδί να κοιτάξει τα βιβλία ανεξάρτητα και να σας πει την ιστορία.

Ας πούμε ένα γεια και αντίο:

• Όταν έρθει η ώρα να καθαρίσετε τα παιχνίδια, τραγουδήστε ένα τραγούδι που του/της δείχνει πώς και πού να βάζει τα παιχνίδια και επαινέστε το παιδί καθώς καθαρίζει. "Ουάου, κάνεις εξαιρετική δουλειά που φυλάς τα παιχνίδια σου!"

Αλλες δραστηριότητες:

• μετακινώντας τα κουμπιά: Βάλτε μερικά μπουμπούκια σε μια πλαστική σακούλα, προσθέστε λίγο τζελ, σχεδιάστε έναν κύκλο στο πίσω μέρος της τσάντας και κολλήστε την στο παράθυρο. Ο στόχος της δραστηριότητας είναι να μετακινήσετε όλα αυτά τα κουμπιά μέσα στον κύκλο. Είναι εξαιρετικό για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων!
• ζωγραφική στον πάγο: Η ζωγραφική μπορεί να είναι πιο διασκεδαστική για τα παιδιά όταν ζωγραφίζουν κάτι ασυνήθιστο. Ζητήστε τους να προσπαθήσουν να ζωγραφίσουν στα παγάκια, θα είναι μια εξαιρετική αισθητηριακή δραστηριότητα για αυτούς, τα παιδιά είναι πολύ περίεργα για το τι συμβαίνει.
• ταξινομώντας τα χρώματα: Αυτή η δραστηριότητα είναι ιδανική για ταξινόμηση χρωμάτων, είναι εύκολο να το φτιάξετε και να το καθαρίσετε. Ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει λάστιχα μαλλιών σε καλαμάκια, το χρώμα του λάστιχου στο αντίστοιχο χρώμα του καλαμιού.
• μαθαίνοντας τα συναισθήματα: Σχεδιάστε χαρούμενα, έκπληκτα, θυμωμένα και λυπημένα πρόσωπα στα μπαλόνια και ζητήστε από το παιδί να προσπαθήσει να αντιγράψει τις εκφράσεις στα πρόσωπα.
• Περπάτημα με φούσκα: Εάν λάβετε συσκευασίες με μεμβράνη με φυσαλίδες, μην τις πετάξετε! Τοποθετήστε το περιτύλιγμα με φυσαλίδες στο πάτωμα και βάλτε τα παιδιά να περπατήσουν πάνω του.

Σχετικό αντικείμενο:Σχέδιο μαθήματος για το νηπιαγωγείο Ι