Τα επιτόπια προπτυχιακά μαθήματα μπορούν να προσφέρουν έως και το 40% των εξ αποστάσεως μαθημάτων. Το προηγούμενο όριο ήταν 20%. Το μέτρο προβλέπει διάταγμα που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως από το Υπουργείο Παιδείας (ΥΠΕ). Το μέτρο δεν ισχύει για μαθήματα στον τομέα της υγείας και της μηχανικής.
Το διάταγμα αναφέρει ότι οι φοιτητές πρέπει να ενημερώνονται από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ότι μέρος του μαθήματος πρόσωπο με πρόσωπο θα διδάσκεται εξ αποστάσεως. Τα ιδρύματα πρέπει να αναφέρουν λεπτομερώς, με αντικειμενικό τρόπο, τους κλάδους, τα περιεχόμενα, τις μεθοδολογίες και τις μορφές αξιολόγησης αυτών των τάξεων.
δείτε περισσότερα
IBGE ανοίγει 148 κενές θέσεις για Census Research Agent. Δες πως…
Δημοσιεύτηκε νόμος για τη θέσπιση του «Προγράμματος για την απόκτηση…
Επιπλέον, ακόμη κι αν διδάσκονται σε μορφή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (EaD), οι αξιολογήσεις και Οι απαιτούμενες πρακτικές δραστηριότητες πρέπει να πραγματοποιούνται αυτοπροσώπως στα κεντρικά γραφεία ή σε μία από τις πανεπιστημιουπόλεις του ιδρύματος εκπαίδευση.
Σύμφωνα με το διάταγμα, για να προσφέρει έως και το 40% του φόρτου εργασίας του μαθήματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, το ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να συμμορφώνεται με ορισμένες απαιτήσεις όπως η διαπίστευση στο MEC στην εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο και εξ αποστάσεως και η ύπαρξη θεσμικής έννοιας (CI) ίση ή ανώτερη έως 4. Το μάθημα που θα έχει μέρος των εξ αποστάσεως μαθημάτων πρέπει να έχει Έννοια Μαθήματος (CC) ίσο ή μεγαλύτερο από 4. Και οι δύο έννοιες υπολογίζονται από αξιολογήσεις MEC και ακολουθούν μια κλίμακα που κυμαίνεται από το 1 έως το 5.
Το ίδρυμα πρέπει επίσης να έχει προπτυχιακό μάθημα στην εξ αποστάσεως μέθοδο, με CC ίσο ή μεγαλύτερο από 4. Το μάθημα αυτό πρέπει να είναι ισοδύναμο, δηλαδή να έχει το ίδιο όνομα και πτυχίο, με ένα από τα μαθήματα πρόσωπο με πρόσωπο που προσφέρει το ίδρυμα.
Για ιδρύματα που δεν πληρούν αυτές τις απαιτήσεις, το όριο για την προσφορά EaD σε μαθήματα πρόσωπο με πρόσωπο εξακολουθεί να είναι έως και 20% του συνολικού φόρτου μαθημάτων.
Το μέτρο επαίνεσαν ιδιωτικοί χορηγοί εκπαίδευσης. Οι ιδιωτικές εταιρείες αντιπροσωπεύουν τις περισσότερες εγγραφές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στη Βραζιλία, 75,3%, σύμφωνα με την τελευταία Απογραφή Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Κατέχουν επίσης το 90,6% των εγγραφών EaD.
Σύμφωνα με τον διευθυντή της Βραζιλίας Ένωσης Υποστηρικτών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ABMES), Sólon Caldas, το μέτρο «έρχεται σύμφωνα με την κίνηση που κάνει όλος ο κόσμος όσον αφορά την πρόσβαση στην εκπαίδευση μέσω τεχνολογία. Το όφελος για τους μαθητές είναι ακόμη μεγαλύτερο καθιστώντας το πιο ευέλικτο και επιτρέποντάς τους να έχουν πρόσβαση στο περιεχόμενο με τον τρόπο και τη στιγμή που τους ταιριάζει καλύτερα».
Ο διευθυντής είπε επίσης ότι, όσον αφορά την ποιότητα, τα ιδρύματα που προσφέρουν αυτή τη δυνατότητα στους μαθητές τους «θα υποστηρίζεται από ένα υψηλό ποιοτικό πρότυπο, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις εφοδιασμού, συγκεκριμένα: CI και CC χωρίς τουλάχιστον 4”.
Για την Εθνική Ένωση Καθηγητών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Andes-SN) η ανησυχία είναι με την ποιότητα της διδασκαλίας, αφού τα εξ αποστάσεως μαθήματα αποδίδουν χειρότερα από τα πρόσωπο με πρόσωπο στις αξιολογήσεις των MEC. Το σωματείο κατήγγειλε ότι δεν ζητήθηκε η γνώμη της ακαδημαϊκής κοινότητας πριν από τη λήψη του μέτρου. Οι πληροφορίες είναι από την Agência Brasil.
