50 Χαρακτηριστικά για να αναγνωρίσετε ένα καλό σχολείο για το παιδί σας

Τι πρέπει να διδάσκουν τα σχολεία; Πώς πρέπει να το κάνουν; Και πώς ξέρουμε αν κάνουμε τη σωστή επιλογή; Αυτά είναι απίστευτα σημαντικά ερωτήματα και πρέπει να απαντηθούν ανάλογα με τις ανάγκες της κοινωνίας.
Ο τρόπος με τον οποίο σχεδιάζονται τα σχολεία και το τι μαθαίνουν οι μαθητές πρέπει να αναθεωρούνται, να εξετάζονται και να βελτιώνονται συνεχώς. Τα περισσότερα σύγχρονα ακαδημαϊκά πρότυπα υιοθετούν μια απλή προσέγγιση στην εκπαίδευση.
Γιατί η εκπαίδευση, ως σύστημα, δεν μπορεί να ανακατασκευαστεί τόσο επιθετικά όσο η ψηφιακή τεχνολογία; Η ρευστότητα ενός δεδομένου προγράμματος σπουδών πρέπει τουλάχιστον να ταιριάζει με τη ρευστότητα των σύγχρονων απαιτήσεων γνώσης.
Σε αυτήν την εποχή της πρόσβασης σε πληροφορίες, των έξυπνων νεφών και της επιδείνωσης της κοινωνικοοικονομικής ανισότητας, θα μπορούσαμε να σκεφτούμε αν θα έπρεπε να είμαστε διδακτικό περιεχόμενο, ή μάλλον, διδασκαλία στους μαθητές να σκέφτονται, να σχεδιάζουν τα δικά τους μονοπάτια μάθησης και να δημιουργούν και να κάνουν έκτακτος. πράγματα που είναι πολύτιμα γι' αυτούς;

Πώς μπορεί ένα σχολείο να αυτοαποκαλείται «καλό» όταν παράγει μαθητές που δεν γνωρίζουν τον εαυτό τους, τον κόσμο ή τη θέση τους;

Χαρακτηριστικά ενός καλού σχολείου

• Ένα καλό σχολείο βελτιώνει εμφανώς και ουσιαστικά την κοινότητα στην οποία δραστηριοποιείται.
• Ένα καλό σχολείο προσαρμόζεται γρήγορα στις κοινωνικές αλλαγές.
• Ένα καλό σχολείο χρησιμοποιεί όλους τους πόρους, τα πλεονεκτήματα και τις ευκαιρίες που έχει για να αναπτυχθεί και τείνει να έχει περισσότερους πόρους, πλεονεκτήματα και ευκαιρίες από τα σχολεία με χαμηλή επίδοση.
• Ένα καλό σχολείο έχει μαθητές που συνεννοούνται και υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον για έναν κοινό στόχο.
• Ένα καλό σχολείο παράγει μαθητές που διαβάζουν και γράφουν επειδή το θέλουν.
• Ένα καλό σχολείο παραδέχεται τις αποτυχίες και τους περιορισμούς του ενώ συνεργάζεται με μια «παγκόσμια κοινότητα» για να αναπτυχθεί.
• Ένα καλό σχολείο έχει ποικίλα και επιτακτικά μέτρα επιτυχίας – μέτρα που κατανοούν και εκτιμούν οι οικογένειες και οι κοινότητες.
• Ένα καλό σχολείο είναι γεμάτο μαθητές που ξέρουν τι αξίζει να καταλάβουν.
• Ένα καλό σχολείο μιλά τη γλώσσα των παιδιών, των οικογενειών και της κοινότητας που υπηρετεί.
• Ένα καλό σχολείο βελτιώνει άλλα σχολεία και πολιτιστικούς οργανισμούς με τους οποίους συνδέεται.
• Ένα καλό σχολείο κατανοεί τη σχέση μεταξύ της περιέργειας, της έρευνας και της ανθρώπινης αλλαγής.
• Ένα καλό σχολείο διασφαλίζει ότι όλοι οι μαθητές και οι οικογένειες αισθάνονται ευπρόσδεκτοι και κατανοητοί σε ίση βάση.
• Ένα καλό σχολείο είναι γεμάτο μαθητές που όχι μόνο κάνουν υπέροχες ερωτήσεις, αλλά τις κάνουν πολύ συχνά και πολύ έντονα.
• Ένα καλό σχολείο αλλάζει τους μαθητές. οι μαθητές αλλάζουν μεγάλα σχολεία.
• Ένα καλό σχολείο κατανοεί τη διαφορά μεταξύ μιας κακής ιδέας και της κακής υλοποίησης μιας καλής ιδέας.
• Ένα καλό σχολείο χρησιμοποιεί επαγγελματική ανάπτυξη που έχει σχεδιαστεί για να βελτιώνει τις ικανότητες των εκπαιδευτικών με την πάροδο του χρόνου.
• Ένα καλό σχολείο δεν δίνει κενές υποσχέσεις, δεν δημιουργεί παραπλανητικές δηλώσεις ή παραπλανά γονείς και μέλη της κοινότητας με υποσχέσεις. Είναι αυθεντικό και διαφανές.
• Ένα καλό σχολείο εκτιμά τους δασκάλους, τους διαχειριστές και τους γονείς του ως παράγοντες της επιτυχίας των μαθητών.
• Ένα καλό σχολείο είναι πρόθυμο να «αλλάξει γνώμη» μπροστά σε σχετικές τάσεις, δεδομένα, προκλήσεις και ευκαιρίες.
• Ένα καλό σχολείο διδάσκει σκέψη, όχι περιεχόμενο.
• Ένα καλό σχολείο αποκεντρώνει τον εαυτό του – κάνει την τεχνολογία, το πρόγραμμα σπουδών, τις πολιτικές και τα άλλα «κομμάτιά» του λιγότερο ορατά από τους μαθητές.
• Ένα καλό σχολείο διαταράσσει τις κακές πολιτιστικές πρακτικές. Αυτό περιλαμβάνει φανατισμό που βασίζεται στη φυλή, το εισόδημα, την πίστη και τις σεξουαλικές προτιμήσεις, την αλλοίωση και την απάθεια για το περιβάλλον.
• Ένα καλό σχολείο παράγει μαθητές που ταυτίζονται με το δικό τους πλαίσιο, αντί να είναι απλώς «καλοί μαθητές». Αυτά τα πλαίσια πρέπει να περιλαμβάνουν γεωγραφικούς, πολιτιστικούς, βασισμένους στην κοινότητα και γλωσσικά προσανατολισμένους παράγοντες και ιδέες.
• Ένα καλό σχολείο παράγει μαθητές που έχουν μια προσωπική ελπίδα ότι μπορούν να διατυπώσουν, να πιστέψουν και να μοιραστούν με άλλους.
• Ένα καλό σχολείο παράγει μαθητές που μπορούν να συμπάσχουν, να επικρίνουν, να προστατεύσουν, να αγαπήσουν, να εμπνεύσουν, να φτιάξουν, να σχεδιάσουν, να αποκαταστήσουν και να κατανοήσουν σχεδόν τα πάντα.
• Ένα καλό σχολείο θα συνδεθεί με άλλα καλά σχολεία – και θα συνδέσει και τους μαθητές.
• Ένα καλό σχολείο ασχολείται περισσότερο με πολιτιστικές πρακτικές παρά με παιδαγωγικές πρακτικές – μαθητές και οικογένειες παρά με άλλα σχολεία ή το εκπαιδευτικό status quo.
• Ένα καλό σχολείο βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τη φύση της γνώσης – τα είδη, τη ρευστότητά της, τις χρήσεις, τις καταχρήσεις, τις εφαρμογές κ.λπ.
• Ένα καλό σχολείο θα αντιμετωπίσει διαταραχές στα δικά του πρότυπα, πρακτικές και αξίες επειδή οι μαθητές του είναι δημιουργικοί, ενδυναμωμένοι και συνδεδεμένοι και προκαλούν απρόβλεπτες αλλαγές.
• Ένα καλό σχολείο θα παράγει μαθητές που μπορούν να σκεφτούν κριτικά – για θέματα ανθρώπινου ενδιαφέροντος, περιέργειας, τέχνης, χειροτεχνίας, κληρονομιάς, γεωργίας και πολλά άλλα.
• Ένα καλό σχολείο θα βοηθήσει τους μαθητές να δουν τον εαυτό τους όσον αφορά το ιστορικό υπόβαθρο, την οικογενειακή κληρονομιά, το κοινωνικό πλαίσιο και την παγκόσμια σύνδεση.
• Ένα καλό σχολείο θέλει όλοι οι μαθητές να έχουν το ίδιο επίπεδο εκπαίδευσης.
• Ένα καλό σχολείο έχει μια υπέροχη βιβλιοθήκη.
• Ένα καλό σχολείο μπορεί να έχει δημιουργικούς χώρους και υπέροχα προγράμματα τεχνών και ανθρωπιστικών επιστημών, αλλά το πιο σημαντικό είναι ότι αυτά Οι τύποι χώρων μάθησης χαρακτηρίζονται από τους μαθητές και τις ιδέες τους παρά από τα «προγράμματα» και τεχνολογίες.
• Ένα καλό σχολείο είναι γεμάτο χαρά, περιέργεια, ελπίδα, γνώση και συνεχείς αλλαγές.
• Ένα καλό σχολείο παραδέχεται όταν έχει ένα πρόβλημα αντί να το κρύβει ή να το «αναπλαισιώνει ως ευκαιρία».
• Ένα καλό σχολείο δεν έχει περιττές συναντήσεις.
• Ένα καλό σχολείο δεν ξοδεύει χρήματα μόνο και μόνο επειδή είναι διαθέσιμο.
• Ένα καλό σχολείο εκτιμά τη μάθηση που βασίζεται σε έργα.
• Ένα καλό σχολείο εξηγεί τα αποτελέσματα των εξετάσεων με ειλικρίνεια και στο πλαίσιο.
• Ένα καλό σχολείο δεν εγκαταλείπει ποτέ έναν μαθητή.
• Ένα καλό σχολείο δεν φοβάται να ζητήσει βοήθεια.
• Ένα καλό σχολείο βλέπει το μέλλον της μάθησης και συγχωνεύεται με τις δυνατότητες του παρόντος.
• Ένα καλό σχολείο δεν αποφοιτά με ελάχιστη ή καθόλου ελπίδα για το μέλλον.
• Ένα καλό σχολείο διαχωρίζει τις γνώσεις, την κατανόηση, τις δεξιότητες και τις ικανότητες – και βοηθά τους μαθητές να κάνουν το ίδιο.
• Ένα καλό σχολείο ξέρει πώς να ενθαρρύνει ταλαντούχους μαθητές και να υποστηρίζει μαθητές που αγωνίζονται.
• Ένα καλό σχολείο επωφελείται από τα δώρα και τους πόρους των μαθητών του και των οικογενειών τους για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού συστήματος.
• Ένα καλό σχολείο δεν εξαντλεί δασκάλους και διοικητικούς υπαλλήλους.
• Ένα καλό σχολείο είναι ανοιχτό στη μάθηση, τη διδασκαλία, την επίσκεψη και την εμπειρία.
• Ένα καλό σχολείο επιδιώκει να καλλιεργήσει μεγάλους δασκάλους.