Με την πρόοδο της τεχνολογίας και των δημόσιων πολιτικών στις αρχές της δεκαετίας του 2000, a priori, πολλοί άνθρωποι μπόρεσαν να πληρούν τις προϋποθέσεις για την αγορά εργασίας. Για αυτούς και άλλους λόγους, ένα τεχνικό μάθημα είναι τόσο σημαντικό και πρέπει πάντα να ενθαρρύνεται. Αυτά τα μαθήματα ωφελούν τόσο τους εργαζομένους όσο και τους εργοδότες και αποτελούν ουσιαστικό μέρος της αγοράς εργασίας και της ποιοτικής κατάρτισης των εργαζομένων.
Διαβάστε επίσης: Απουσίες από την εργασία που δεν δημιουργούν εκπτώσεις μισθών. Μάθετε τι είναι
δείτε περισσότερα
Ένατη οικονομία στον πλανήτη, η Βραζιλία έχει μια μειοψηφία πολιτών με…
Ο διευθυντής απορρίπτει την υποψήφια θέση εργασίας, αφού την έκρινε «πολύ…
Με αυτόν τον τρόπο, μια έρευνα που διεξήχθη με βραζιλιάνικες εταιρείες και νέους κατέδειξε τη σημασία της ύπαρξης τεχνικού μαθήματος κατά την υποβολή αίτησης για εργασία. Ο José Saturnino, που είναι 20 ετών, επεσήμανε τις αβεβαιότητες κάποιου που προσπαθεί να εισέλθει στην αγορά εργασίας για πρώτη φορά. Για να ξεπεράσει αυτά τα εμπόδια, πήρε ένα τεχνικό μάθημα στα ηλεκτρονικά και, δύο μήνες αργότερα, έπιασε δουλειά στον τομέα της δημιουργίας μιας startup.
Ωστόσο, μια μελέτη που διεξήχθη από τους Fundação Roberto Marinho, Arymax και Itaú Educação e Trabalho συγκέντρωσε δεδομένα σχετικά με την τεχνική κατάρτιση για την ένταξη των νέων στην αγορά εργασίας. Ως εκ τούτου, συνήχθη το συμπέρασμα ότι η έλλειψη προσόντων αποτελεί εμπόδιο κατά την πρόσληψη. Έτσι, το 37% των εταιρειών δηλώνει ότι είναι δύσκολο να προσλάβουν άτομα που τελειώνουν το λύκειο λόγω της έλλειψης προσόντων και της αφοσίωσης και ωριμότητάς τους.
Οι νέοι ανέφεραν επίσης ότι τα σχολεία δεν τους προετοιμάζουν για την αγορά εργασίας, ο γ.γ Το Ίδρυμα Roberto Marinho, João Alegria, λέει ότι είναι επίσης απαραίτητο να βελτιωθεί η σχέση μεταξύ των νέων και των εταιρειών.
«Υπάρχει μεγάλη πρόκληση για τους νέους να καταλάβουν καλύτερα πώς είναι η εργασία, τι είναι το εργασιακό περιβάλλον, πώς συμπεριφέρεσαι εκεί, αλλά υπάρχει επίσης μια πρόκληση από άποψη των εταιρειών ώστε να έρθουν πιο κοντά στις νεανικές κουλτούρες και να καταλάβουν ακόμη και ότι εκεί υπάρχουν ενδιαφέρουσες ευκαιρίες για αυτούς», αναφέρει.
Σύμφωνα με την τελευταία Σχολική Απογραφή, από κάθε 100 νέους ηλικίας 18 έως 27 ετών, 60 ολοκληρώνουν το γυμνάσιο και μόνο πέντε καταφέρνουν να αποκτήσουν πρόσβαση στην τεχνική εκπαίδευση. Το Εθνικό Σχέδιο Εκπαίδευσης προβλέπει τη δημιουργία 5,2 εκατομμυρίων κενών θέσεων έως το 2024, αλλά με τους σημερινούς ρυθμούς, θα χρειαστούν 60 χρόνια για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος.
Ωστόσο, για τον γενικό γραμματέα του Ιδρύματος Roberto Marinho, «αν η χώρα ξέρει να οργανώνεται σωστά και έχει την ταχύτητα υλοποίησης του νέου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα, μπορούμε να δούμε σημαντική αύξηση της προσφοράς τεχνικής κατάρτισης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο Βραζιλία. Η δημόσια εκπαίδευση είναι καθήκον του Κράτους, είναι δέσμευση όλων στην κοινωνία, αλλά οι εταιρείες μπορούν να παίξουν πρωταγωνιστικό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία, η οποία, Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι νέοι μπορούν να παρακολουθήσουν ένα εργασιακό περιβάλλον, να έχουν επαφή με επαγγελματίες από εταιρείες, μια σειρά από δυνατότητες». καταλήγει.
Γεωγράφος και ψευτοσυγγραφέας (ή αλλιώς), είμαι 23 ετών, από το Ρίο Γκράντε ντο Σουλ, λάτρης της έβδομης τέχνης και ό, τι αφορά την επικοινωνία.
