Περισσότεροι από τους μισούς Βραζιλιάνους δεν ολοκλήρωσαν το γυμνάσιο

Ένα χαμηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης συνδέεται με μεγαλύτερη εισοδηματική ανισότητα. Αυτό επισημαίνει η μελέτη που πραγματοποίησε ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ). Μια έκθεση που κυκλοφόρησε από το ίδρυμα με έδρα το Παρίσι καταγγέλλει επίσης ότι περισσότεροι από τους μισούς Βραζιλιάνους ηλικίας μεταξύ 25 και 64 ετών δεν έχουν απολυτήριο γυμνασίου.

Με τίτλο "Μια ματιά στην εκπαίδευση», η μελέτη ανέλυσε εκπαιδευτικούς δείκτες σε 46 χώρες σε όλο τον κόσμο. Η Βραζιλία έχει το 52% των ατόμων στην υποδεικνυόμενη ηλικιακή ομάδα που δεν έφτασε στο μέσο επίπεδο, πίσω από το Μεξικό και την Κόστα Ρίκα με 62% και 60%, αντίστοιχα. Καταφέραμε να κατανοήσουμε τη σοβαρότητα της κατάστασης αν συγκριθούμε με τις γειτονικές χώρες.

Στη Χιλή, την Αργεντινή και την Κολομβία, το ποσοστό των ατόμων ηλικίας μεταξύ 25 και 64 ετών που δεν ολοκλήρωσαν το γυμνάσιο είναι 35%, 39% και 46%, αντίστοιχα. Αντιμέτωπος με τέτοια αποτελέσματα, ο ΟΟΣΑ αναλογίζεται τις συνέπειες που αντιμετωπίζουν όσοι πρέπει να εγκαταλείψουν το σχολείο ακόμη και πριν φτάσουν στο πανεπιστήμιο.

Σύμφωνα με την έκθεση, η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση έπαψε να είναι όχημα κοινωνικής ανάτασης και έγινε το ελάχιστο που απαιτείται για τη σύγχρονη ζωή. Επομένως, κάποιος που δεν το έχει ολοκληρώσει μπορεί να αντιμετωπίσει δυσκολίες στην αγορά εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της λήψης χαμηλότερων μισθών.

Ένα άλλο πιθανό πρόβλημα είναι η γνωστική εξασθένηση – «μνήμη, κινητικές δεξιότητες, προσοχή, μεταξύ άλλων, πολύ χαμηλότερα από αυτά των ανθρώπων που έχουν αυτή την εκπαίδευση», προειδοποιεί η μελέτη. Το θέμα είναι ότι η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση δεν ήταν το μόνο πρόβλημα στη Βραζιλία που τονίστηκε από την έρευνα του Οργανισμού.

Τα στοιχεία δείχνουν ότι ένας σχετικά χαμηλός αριθμός εφήβων άνω των 14 ετών είναι εγγεγραμμένοι στα σχολεία. Από το σύνολο των νέων μεταξύ 15 και 19 ετών, το 69% σπουδάζει ενώ στην ομάδα μεταξύ 20 και 24 ετών ο δείκτης πέφτει στο 29%. Στις χώρες του οργανισμού ο μέσος όρος είναι 85% και 42%.

προβλήματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Όσοι πιστεύουν ότι οι στατιστικές για την τριτοβάθμια εκπαίδευση στη Βραζιλία είναι πιο ενθαρρυντικές κάνουν λάθος. Η έκθεση επισημαίνει την ύπαρξη περιφερειακών ανισοτήτων στην πρόσβαση στα πανεπιστήμια στη χώρα. Ο μέσος όρος είναι το 17% των νέων μεταξύ 24 και 34 ετών που τελείωσαν το πτυχίο. Στο Maranhão, για παράδειγμα, ο δείκτης είναι 8% ενώ η Μπραζίλια φτάνει το 33%.

Παρά τις επενδύσεις του ΑΕΠ στην εκπαίδευση, η χώρα εξακολουθεί να έχει ένα από τα χαμηλότερα ποσοστά μεταξύ τους οργάνωση και χώρες εταίρους, εκτός από το ότι είναι το χαμηλότερο από τα κράτη της Λατινικής Αμερικής με δεδομένα διαθέσιμος. Ακόμη και παρά ορισμένες βελτιώσεις, υπάρχει διαφορά στις δαπάνες για φοιτητές στη βασική και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σύμφωνα με την έκθεση, «η διασφάλιση ότι οι άνθρωποι έχουν την ευκαιρία να επιτύχουν επαρκή επίπεδα εκπαίδευσης είναι μια κρίσιμη πρόκληση». Για να υπάρξει αποτελεσματική μετάβαση μεταξύ της εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας, τα εκπαιδευτικά συστήματα πρέπει να διασφαλίζουν ότι τα άτομα διαθέτουν τις επαγγελματικά απαιτούμενες δεξιότητες.