δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της έκτης δημοτικού, για το βιβλίο «Tom Sawyer». Αυτή η ιστορία, που επαναλαμβάνεται από τη Ruth Rocha, ρίχνει τον αναγνώστη στη δίνη των περιπετειών που βιώνει ο Τομ Σόγιερ, ένα αγόρι (λίγο ή πολύ) από οικογένεια, και ο Χάκλμπερι Φιν. Ας μάθουμε περισσότερα για αυτήν την ιστορία περιπέτειας και φιλίας; Διαβάστε, λοιπόν, προσεκτικά το κείμενο και μετά απαντήστε στις προτεινόμενες ερμηνευτικές ερωτήσεις!
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης είναι διαθέσιμη για λήψη ως επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης η δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Η πορτογαλική δραστηριότητα, που επικεντρώνεται στους μαθητές της έβδομης χρονιάς του δημοτικού σχολείου, απευθύνεται στο βασικός αριθμός. Τι δείχνει αυτός ο αριθμός στο επικοινωνιακό πλαίσιο; Μια θέση, ένα κλάσμα ή ένα ακριβές ποσό; Ας μάθουμε? Για να το κάνετε αυτό, απαντήστε στις ερωτήσεις που αναφέρονται στο κείμενο για το βιβλίο Ούρσουλα!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Πορτογαλική δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές στην ένατη τάξη του δημοτικού σχολείου, διερευνά το αντωνυμίες. Προσωπική αντωνυμία, αόριστη αντωνυμία, αναφορική αντωνυμία, κτητική και παραδεικτική αντωνυμία! Ας τα αναλύσουμε στο ενδιαφέρον κείμενο γιατί το αίμα είναι κόκκινο? Στη συνέχεια, απαντήστε στις διάφορες ερωτήσεις που προτείνονται!
Αυτή η δραστηριότητα στην πορτογαλική γλώσσα είναι διαθέσιμη για λήψη σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης η δραστηριότητα που απαντήθηκε.
δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της έβδομης τάξης του δημοτικού, σχετικά με το ρύζι. Στη Βραζιλία, το abati-uaupé (νερό καλαμπόκι, ή ρύζι, για τους Tupi) άρχισε να καλλιεργείται γύρω στο 1540, κατά την περίοδο του αποικισμού, καταλαμβάνοντας περιοχές που κυμαίνονταν από την Bahia έως το Maranhão.. Θα μάθουμε περισσότερα για αυτό το φαγητό στη χώρα μας; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο «Arroz no Brasil»! Στη συνέχεια, απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται παρακάτω!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Η πορτογαλική δραστηριότητα, που συνιστάται για μαθητές στο ένατο έτος του δημοτικού σχολείου, απευθύνεται στις ονομαστική προσθετική. Τι θα λέγατε να κατανοήσετε καλύτερα αυτό το θέμα μέσα από το κείμενο στο μανάτο? Στη συνέχεια, απαντήστε στις προτεινόμενες ερωτήσεις! Στο «[…] αυτό το ζώο δεν είναι ούτε βόδι ούτε ψάρι». Πάμε στην πρόκληση;
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Πορτογαλική δραστηριότητα, επικεντρωμένη στους μαθητές της όγδοης τάξης του δημοτικού σχολείου, σχετικά με την μεταβατικά ρήματα. Πότε κατατάσσονται με αυτόν τον τρόπο; Όταν απαιτούν συμπλήρωμα! Ας τα αναλύσουμε στο κείμενο που μας παρουσιάζει το βιβλίο Emilia's Memories: Deluxe Edition? Για να το κάνετε αυτό, απαντήστε στις προτεινόμενες ερωτήσεις!
Αυτή η δραστηριότητα στην πορτογαλική γλώσσα είναι διαθέσιμη για λήψη σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης η δραστηριότητα που απαντήθηκε.
δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της έκτης δημοτικού, με θέμα τη Maria Esther Bueno. Ο καλύτερος τενίστας του 20ου αιώνα στη Λατινική Αμερική γεννήθηκε στο Σάο Πάολο, στις 11 Οκτωβρίου 1939.. Θα μάθουμε την ιστορία της Maria Esther Bueno; Διαβάστε, λοιπόν, προσεκτικά το βιογραφικό και στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης κειμένου είναι διαθέσιμη για λήψη ως επεξεργάσιμο πρότυπο στο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης η δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Η πορτογαλική δραστηριότητα, που επικεντρώνεται στους μαθητές της ένατης τάξης του δημοτικού σχολείου, απευθύνεται στο οριστικά άρθρα. Θα αναλύσουμε τους όρους που προηγούνται των ουσιαστικών, ορίζοντας τους; Επομένως, απαντήστε στις ερωτήσεις που αναφέρονται στο κείμενο Ιερός. Στο «[…] άνθρωποι που δεν έχουν θρησκεία και αυτοί που δεν πιστεύουν […]», είναι το «ως» οριστικό άρθρο, παραδεικτική αντωνυμία ή πλάγια προσωπική αντωνυμία;
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
Η πορτογαλική δραστηριότητα, που επικεντρώνεται στους μαθητές της όγδοης τάξης του δημοτικού σχολείου, απευθύνεται στο crasis. Έχετε ερωτήσεις; Τι θα λέγατε για την καλύτερη κατανόηση αυτού του περιεχομένου; Στη συνέχεια απαντήστε στις ερωτήσεις που αναφέρονται στο κείμενο Πώς κατασκευάστηκε ο πύραυλος για να πάει στο διάστημα? Στο «[…] αέρια εκτινάσσονται σε πολύ υψηλές ταχύτητες και θερμοκρασίες.», είναι η χρήση του crasis απαγορευμένη, προαιρετική ή υποχρεωτική; Πάμε στην πρόκληση;
Αυτή η δραστηριότητα στην πορτογαλική γλώσσα είναι διαθέσιμη για λήψη σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης η δραστηριότητα που απαντήθηκε.
δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της όγδοης τάξης, σχετικά με την τεχνολογία 5G. Σύμφωνα με το κείμενο, «το 5G είναι διαφορετικό, καθώς σου επιτρέπει να προχωρήσεις παραπέρα». Θα μάθουμε περισσότερα για το πώς λειτουργεί αυτή η νέα τεχνολογία; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο. Το μέλλον είναι τώρα! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης κειμένου είναι διαθέσιμη για λήψη σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, για εκτύπωση σε PDF και επίσης για τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.
