Ακόμη και αγνοώντας τη νομική αποφασιστικότητα, που προέβλεπε την αποστολή του θέματος στο Εθνικό Συνέδριο μέχρι τον περασμένο Ιούνιο, το Υπουργείο Παιδείας (MEC) οφείλει προωθήστε το νομοσχέδιο για το νέο Εθνικό Σχέδιο Παιδείας (ΠΝΕ) – που αφορά τη δεκαετία 2024-2034 – μόνο το πρώτο εξάμηνο του επόμενου έτους (1S24).
Αντί να αναγνωρίσει τη μη συμμόρφωση με τη νομική διαδικασία, το MEC υποστήριξε ότι η «καθυστέρηση» θα χρησιμεύσει για τη συζήτηση των νέων στόχων με την κοινωνία, ειδικά σε δημοτικά συνέδρια, τον ερχόμενο Οκτώβριο, που προηγείται του εθνικού συνεδρίου εκπαίδευσης.
δείτε περισσότερα
Είναι αυτό το τέλος του «gatonet»; Το Anatel ενισχύει την καταπολέμηση της πειρατείας με…
Το ρωσικό σεληνιακό ανιχνευτή μπορεί να δημιούργησε έναν κρατήρα στη Σελήνη. καταλάβετε πώς
Αναγνωρίζοντας ότι το εκπαιδευτικό σενάριο είναι «προκλητικό», το τμήμα τονίζει ότι «τους τελευταίους μήνες επεξεργάζεται πολιτικές που στοχεύουν στη βασική και τριτοβάθμια εκπαίδευση, σε αρκετές άξονες», με έμφαση στη συγκρότηση ομάδας εργασίας, σε συμβουλευτική και προτατική βάση, με στόχο την προώθηση των συζητήσεων σχετικά με στρατηγικές και κατευθυντήριες γραμμές για την ΠΝΕ.
Σε σημείωμα, το MEC ανέφερε ότι «αυτή τη στιγμή, τα μέλη του GT συστηματοποιούν τα μακρο-προβλήματα που εντοπίστηκαν για τη θέσπιση νέων στόχων και στρατηγικών. Το έγγραφο που εκπόνησε η GT θα συζητηθεί σε δημοτικά συνέδρια, που ξεκινούν τον Οκτώβριο, σε κρατικές διασκέψεις και στο εθνικό συνέδριο για την εκπαίδευση, που θα πραγματοποιηθεί το σειρά, για την υποστήριξη της προετοιμασίας του σχεδίου νόμου, που περιέχει διάγνωση, κατευθυντήριες γραμμές, στόχους, στόχους και στρατηγικές για το Εθνικό Εκπαιδευτικό Σχέδιο της επόμενης δεκαετία".
Με 20 στόχους για τους δημόσιους διευθυντές, από την προσχολική εκπαίδευση έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση, το PNE περιέχει 56 δείκτες που μπορούν να μετρηθούν, χωρίς τιμή αναφοράς, με βάση την συζήτηση και συντονισμός μεταξύ των γραμματειών του MEC και φορέων όπως το Εθνικό Συμβούλιο Γραμματέων Παιδείας (Συμφωνία), η Εθνική Ένωση Δημοτικών Διευθυντών του Εκπαίδευση (Undime), το Εθνικό Εκπαιδευτικό Φόρουμ (FNE), το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας (CNE), το Φόρουμ των Κρατικών Εκπαιδευτικών Συμβουλίων (Foncede), το Ινστιτούτο Εθνικό Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Σπουδών και Έρευνας Anísio Teixeira (Inep), ο Συντονισμός για τη Βελτίωση του Προσωπικού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Capes), η Βουλή των Αντιπροσώπων και η Γερουσία.
Στην περίπτωση της βασικής εκπαίδευσης, το πρόγραμμα «Σχολές σε πλήρη απασχόληση» θα πρέπει να έχει αρχικό προϋπολογισμό 4 δισεκατομμυρίων R$, με σκοπό την επέκταση του αριθμός εγγραφών πλήρους απασχόλησης στα αντίστοιχα εκπαιδευτικά δίκτυα, με προτεραιότητα για οικονομική ενίσχυση εκείνα τα τμήματα με τη χαμηλότερη επέκταση.
