ΕΝΑ σχέση μαθηματικών και μουσικής είναι μια μαγευτική διασταύρωση που εκτείνεται σε αιώνες ιστορίας. Ενώ πολλοί βλέπουν τα μαθηματικά ως έναν επίφοβο και περίπλοκο κλάδο, η παρουσία τους είναι θεμελιώδης στη δημιουργία και την κατανόηση της μουσικής.
Μια τόσο περίπλοκη σύνδεση μεταξύ των μαθηματικών και ΜΟΥΣΙΚΗ γίνεται ακόμη πιο εμφανής όταν εξερευνούμε την τροχιά ατόμων όπως ο Federico Ardila, ένας διάσημος μαθηματικός και καθηγητής στο Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης (MIT).
δείτε περισσότερα
Το «Το πιο όμορφο πλοίο του κόσμου» φτάνει στη Βραζιλία και μπορείτε να…
Χρήματα για «δώστε και πουλήστε»: 4 σημάδια θα ΚΑΝΟΥΝ ΠΟΛΛΑ...
Στην πράξη, ο δάσκαλος αμφισβητεί τις παραδοσιακές προκαταλήψεις που σχετίζονται με τους καθηγητές μαθηματικών, επιδεικνύοντας το θέμα με πολύ πιο ελκυστικό τρόπο στους μαθητές του. Καταλαβαίνουν!
Η μουσική, στον πυρήνα της, είναι μια καλλιτεχνική μορφή που περιλαμβάνει ηχητικά μοτίβα, ρυθμούς και αρμονίες, ενώ τα μαθηματικά είναι η γλώσσα της δομής και της τάξης.
Η εφαρμογή αυτού του κλάδου στη μουσική καλύπτει πολλούς τομείς, παίζοντας καθοριστικό ρόλο στη δημιουργία μουσικών ρυθμών. Για παράδειγμα, η διαίρεση του χρόνου σε μέτρα, ρυθμούς και νότες ακολουθεί ακριβή μαθηματικά μοτίβα.
Με αυτή την έννοια, ένα μέτρο 4/4 δείχνει τέσσερις παλμούς ανά μέτρο, ενώ ένα μέτρο 3/4 αντιπροσωπεύει τρεις παλμούς ανά μέτρο. Η μέθοδος διδασκαλίας του Ardila είναι εξίσου αξιοσημείωτη.
Εργαζόμενος ως πανεπιστημιακός ερευνητής στο Σαν Φρανσίσκο, χρησιμοποιεί τη μουσική ως εργαλείο ένταξης στις τάξεις.
Οι μαθητές του προέρχονται συχνά από κοινότητες που ιστορικά είχαν μικρή πρόσβαση στην εκπαίδευση φυσικών και μαθηματικών, συμπεριλαμβανομένων παιδιών μεταναστών των οποίων οι γονείς δεν είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν σχολείο.
Για να δημιουργήσει μια στενότερη σχέση με τους μαθητές, η Ardila ξεκίνησε ζητώντας τους να επιλέξουν τραγούδια που είχαν νόημα για αυτούς, δημιουργώντας ένα χαλαρό και χωρίς αποκλεισμούς περιβάλλον. Με τον καιρό, παρατήρησε ότι οι μαθητές επέλεξαν τραγούδια που ήταν προσωπικά και βαθιά.
(Εικόνα: αποκάλυψη)
Αυτή η αφοσίωση κέρδισε στον Federico Ardila πολλά βραβεία, συμπεριλαμβανομένης της αναγνώρισης από την American Mathematics Association (MAA) το 2020.
Πιστεύει στην τεράστια δύναμη των μαθηματικών και στοχεύει να δει τη μαθηματική κοινότητα να εργάζεται ενεργά για να οικοδομήσει ένα κοινωνία δικαιότερος.
Πριν από αυτό, ως μαθητής, ο ίδιος κέρδισε ασημένια και χάλκινα μετάλλια στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα. Η Ardila μοιράζεται με τους μαθητές της ότι τα μαθηματικά μπορεί να είναι προκλητικά, αλλά όπως κάθε δεξιότητα, η εξάσκηση οδηγεί σε καλύτερη κατανόηση.
Εικονογραφεί αυτή την αρχή με τη ζωή του όταν μαθαίνει να παίζει μαρίμπα, ένα όργανο παρόμοιο με το ξυλόφωνο, αφρικανικής καταγωγής.
Ξεκινώντας από το μηδέν και ασκούμενος τουλάχιστον 15 λεπτά κάθε μέρα, ξεπέρασε τις αρχικές δυσκολίες και δημιούργησε το μουσικό έργο «Neblinas del Pacifico».
Το Neblinas del Pacifico είναι ένα αφροκολομβιανό συγκρότημα marimba, το οποίο καλύπτει θέματα που σχετίζονται με πνευματικότητα και αντίσταση στην περιοχή του κόλπου του Σαν Φρανσίσκο, στην Καλιφόρνια, όπου συμμετέχει επίσης σε έργα κοινότητες.
Στην Trezeme Digital, κατανοούμε τη σημασία της αποτελεσματικής επικοινωνίας. Γνωρίζουμε ότι κάθε λέξη έχει σημασία, γι' αυτό προσπαθούμε να παρέχουμε περιεχόμενο που είναι σχετικό, ελκυστικό και εξατομικευμένο για να καλύπτει τις ανάγκες σας.
