δραστηριότητα ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές Γ' και Δ' Δημοτικού, με ερωτήσεις βασισμένες στο κείμενο Η αναζήτηση του χαμένου θησαυρού.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ο Henrique πάντα ονειρευόταν να γίνει εξερευνητής. Μια μέρα, ενώ τακτοποιούσε το σπίτι του παππού του, βρήκε έναν παλιό χάρτη που φαινόταν να οδηγεί σε κρυμμένο θησαυρό. Ενθουσιασμένος, αποφάσισε να ακολουθήσει τις ενδείξεις που υποδεικνύονται στον χάρτη. Διέσχισε ρυάκια, εξερεύνησε σπηλιές και έφτασε σε ένα μυστηριώδες ξέφωτο.
Στην τοποθεσία που υποδεικνύεται στον χάρτη, ο Henrique έσκαψε και, προς έκπληξή του, βρήκε ένα μικρό θαμμένο κουτί. Μέσα ήταν μια συλλογή από γυαλιστερές πέτρες και ένα αρχαίο γράμμα. Η επιστολή εξήγησε ότι αυτές οι πέτρες ήταν ένας συμβολικός θησαυρός, που αντιπροσώπευε τις περιπέτειες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ζωή. Ο Χένρι συνειδητοποίησε ότι, αν και δεν ήταν πολύτιμα κοσμήματα, οι πέτρες είχαν πολύ ιδιαίτερη αξία.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Τι βρήκε ο Henrique ενώ τακτοποιούσε το σπίτι του παππού του;
ΕΝΑ:
3) Τι αποφάσισε να κάνει όταν βρήκε τον παλιό χάρτη;
ΕΝΑ:
4) Τι έκανε ο Henrique όταν ακολούθησε τις ενδείξεις που υποδεικνύονται στον χάρτη;
ΕΝΑ:
5) Τι βρήκε στο μυστηριώδες ξέφωτο;
ΕΝΑ:
6) Τι εξηγούσε η επιστολή για τις λαμπερές πέτρες;
ΕΝΑ:
7) Τι έμαθε ο Henrique από αυτή την εμπειρία της αναζήτησης του θησαυρού;
ΕΝΑ:
Ανά Πρόσβαση
