Ούτε δεκάρα, ούτε περισσότερο, ούτε λιγότερο. Αυτή είναι η ζοφερή εικόνα της βραζιλιάνικης εκπαίδευσης, η οποία, μέχρι τώρα, δεν έχει λάβει κανένα από τα 801 εκατομμύρια R$ που διατίθενται για το νέο (και ευρέως γνωστό) πρόγραμμα του αλφαβητισμού στον φετινό προϋπολογισμό, υπό τον «πομπώδες» τίτλο «Εθνική δέσμευση για τον αλφαβητισμό για το παιδί», που ξεκίνησε τον περασμένο Ιούνιο, ο οποίος δεν έγινε ποτέ.
Ένα άλλο «ακριβό» πρόγραμμα για το Planalto –και επίσης αντικείμενο διαφημιστικών δαπανών– αυτό του Escola em Tempo Integral, είχε μόνο το 41% της συνολικής προγραμματισμένης κατανομής του 1 R$ δισεκατομμύρια, που έχουν εκτελεστεί ουσιαστικά μέχρι σήμερα, με τον επιβαρυντικό παράγοντα ότι οι περισσότεροι από τους πόρους που ελευθερώθηκαν δεν έχουν χρησιμοποιηθεί αποτελεσματικά για τον προορισμό τους πρωτότυπο. Το προφανές συμπέρασμα είναι ότι αυτοί οι δύο πυλώνες μιας κεντρικής περιοχής της κυβέρνησης του PT είναι απλώς η «σκιά» αυτών που πρότειναν οι στόχοι της.
δείτε περισσότερα
Bed και Netflix: εκτός από τις 15, η 20η Νοεμβρίου είναι αργία…
Το βραζιλιάνικο μπάρμπεκιου δεν είναι το καλύτερο στον κόσμο! Δείτε την κατάταξη και τη θέση…
Με την υπόσχεση να υπερισχύει της δέσμευσης, η πρόβλεψη του Planalto για μια επένδυση 1 δισεκατομμύριο R$ φέτος και άλλα 2 δισεκατομμύρια R$ έως το 2026, προκειμένου να «εξαλειφθεί» ο συστημικός αναλφαβητισμός της Βραζιλίας. Ούτε καν η ιδέα μάρκετινγκ της χρήσης του τότε κυβερνήτη της Ceará, τώρα υπουργού, ως «αφίσα αγόρι». Παιδείας, Camilo Santana, ήταν αρκετός για να πείσει το κοινό για τη συνέχιση του μέτρου ομοσπονδιακός.
Ειρωνεία ή όχι, υπήρχε έλλειψη ομοσπονδιακής «δέσμευσης» (συγγνώμη για το λογοπαίγνιο) στην επιβολή της κατανομής των πόρων μεταξύ των κρατικών και δημοτικών εκπαιδευτικών δικτύων. Το χειρότερο, η είδηση που δεν θέλει να αποσιωπηθεί είναι ότι το MEC δεν θα είχε καν δεσμεύσει κανένα ποσό, το οποίο θα είχε σκοπό τη διευκόλυνση δράσεων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, εκτός από την κατασκευή υλικού. Με τους «δεσμευμένους» πόρους στα χέρια, εναπόκειτο στα σχολεία να δημιουργήσουν τις λεγόμενες «γωνιές ανάγνωσης», μια εκπαιδευτική δράση που συνεχίστηκε στη σφαίρα της πολιτικής μυθοπλασίας.
Η συνέπεια αυτής της «αδράνειας» του παλατιού είναι ότι, στην καλύτερη περίπτωση, οποιαδήποτε συγκεκριμένη ενέργεια θα πρέπει να φτάσει στην τάξη μόνο μέσα στο έτος έρχεται (αν έρθει), στο οποίο οι γραμματείς εκπαίδευσης θα είχαν ήδη παραιτηθεί ότι η επόμενη σχολική χρονιά θα ξεκινήσει χωρίς καμία αλλαγή αποτελεσματικός.
Η σκληρή πραγματικότητα, με γνώμονα το ίδιο το MEC, είναι ότι το 60% των παιδιών της Βραζιλίας δεν ξέρουν πώς να διαβάζουν ή γράψτε πότε φτάνουν στο δεύτερο έτος του δημοτικού, που αντιστοιχεί περίπου σε 4 εκατομμύρια παιδιά. Αρκετά καθήκον για τον Πρόεδρο και τον υποδιευθυντή του για την Εκπαίδευση, μια δέσμευση εντολής που πρέπει να εκπληρωθεί πλήρως.
