Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του τέταρτου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο: Το βιβλίο αστείων.
Αυτή η δραστηριότητα κατανόησης ανάγνωσης είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση κατανόησης ανάγνωσης στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ο Hippo Horacio έμαθε πολλά αστεία για να πει στους φίλους του όταν μαζεύονται στην παιδική χαρά.
- Γκέιρο, τι ζώο κάνει το φαγητό σου να διαρκεί περισσότερο; - Ρώτησε τη μικρή καμηλοπάρδαλη.
«Δεν έχω ιδέα», απαντά ο Giro.
- Η καμηλοπάρδαλη. Το φαγητό της πρέπει να προχωρήσει πολύ! - Ο Horacio γελάει, δείχνοντας το λαιμό του Giro.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.
2) Γιατί ο ιπποπόταμος Horace έμαθε πολλά αστεία;
ΕΝΑ.
3) Ο Ιπποπόταμος Horace ρώτησε τον Giro ποιο ζώο κάνει το φαγητό του να διαρκεί περισσότερο. Ποιο ήταν το τέλος του αστείου;
ΕΝΑ.
4) Τι ζητά ο Horacio στο φίδι Silvia;
ΕΝΑ.
5) Ο Horacio πλησιάζει τον δεινόσαυρο του Ντίνο και ψιθυρίζει κάτι στο αυτί του, ακούγοντας σαν ενήλικας. Τι λέει στον Ντίνο;
ΕΝΑ.
6) Πώς αντιδρά ο Dino μετά την ερώτηση του Horacio;
ΕΝΑ.
7) Ο Horacio απαντά στο αστείο και καταλήγει να γελάει με το δικό του αστείο. Τι πιστεύουν οι φίλοι;
ΕΝΑ.
Ανά Ελιά Χίγκα.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση