Μαθηματική Δραστηριότητα, κατάλληλη για μαθητές στο τέταρτο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με στατιστικά και μέτρα ικανότητας.
Αυτή η μαθηματική εργασία είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κάντε λήψη αυτής της μαθηματικής άσκησης από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Ο Gilberto εργάζεται σε εταιρεία ανακύκλωσης. Κατέγραψε στο γράφημα κάτω από την ποσότητα ανακυκλώσιμου υλικού που συλλέχθηκε κατά τη διάρκεια ενός μήνα σε αυτήν την εταιρεία.
α) Ποιο ήταν το πιο συλλεγόμενο υλικό από την εταιρεία αυτόν τον μήνα;
ΕΝΑ:
β) Ποιο ήταν το λιγότερο συλλεχθέν υλικό;
ΕΝΑ:
γ) Πόσους τόνους γυαλιού συλλέχθηκαν;
ΕΝΑ:
δ) Πόσα κιλά πλαστικού συλλέχθηκαν;
ΕΝΑ:
ε) Συλλέχθηκαν συνολικά περισσότεροι ή λιγότεροι από 200 τόνοι ανακυκλώσιμων υλικών;
ΕΝΑ:
2) Το χιλιοστόλιτρο (mL) και το λίτρο (L) είναι τυπικές μονάδες μέτρησης χωρητικότητας. Τα κουτιά και τα μπουκάλια γάλακτος που πωλούνται σε σούπερ μάρκετ και αρτοποιεία έχουν γενικά χωρητικότητα 1 λίτρου (1 λίτρο). Σημειώστε τις τιμές για λίτρο (L) και χιλιοστόλιτρο (mL).
1 L = 1000 mL
Απάντηση:
α) 6000 mL = ________ L
β) 2L και 900mL = ________ mL
3) Το Gustavo έχει ένα δοχείο χωρητικότητας 5 λίτρων και ένα άλλο με χωρητικότητα 3 λίτρων.
Πώς πρέπει να κάνει ένα από αυτά να έχει 1 λίτρο νερό μέσα, χρησιμοποιώντας μόνο αυτά τα δοχεία;
ΕΝΑ:
4) Παρατηρήστε τα παρακάτω αντικείμενα και επιλέξτε τα κουτιά αυτών με χωρητικότητα μικρότερη από 1 λίτρο.
5) Τώρα είναι η σειρά σας, σε ζευγάρια, να διατυπώσετε ένα πρόβλημα που περιλαμβάνει τη μέτρηση της χωρητικότητας σε λίτρα και τη μεταβίβασή του σε ένα άλλο ζευγάρι για να το λύσετε. Γίνετε δημιουργικοί!
ΕΝΑ:
Από τη Rosiane Fernandes - Αποφοίτησε στη Λογοτεχνία και την Παιδαγωγική και αποφοίτησε στην Ειδική Αγωγή
Οι απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση