Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της ένατης τάξης, με διάφορες ερωτήσεις. Σε Αναμνήσεις του παρελθόντος, ο συγγραφέας Rosicler Martins Rodrigues μας μεταφέρει στην πόλη του Σάο Πάολο, το 1900. Θυμάται την εποχή των τρένων που έδωσαν σπινθήρες μέσα από την καμινάδα. λαμπτήρων φυσικού αερίου... Μέχρι να έρθει η ηλεκτρική ενέργεια... Και από τότε, πραγματοποιήθηκαν πολλές αλλαγές... Θα ξεκινήσουμε αυτό το ταξίδι που μας οδηγεί στο παρελθόν και μας φέρνει πίσω στο παρόν; Σας προσκαλούμε λοιπόν να διαβάσετε το κείμενο και στη συνέχεια να απαντήσετε στις προτεινόμενες ερωτήσεις!
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Γεννήθηκα στην Ιταλία και ήρθα στη Βραζιλία ως παιδί. Ο πατέρας μου ήταν αγρότης και δούλεψε σκληρά στις φάρμες καφέ. Κέρδισε λίγα, αλλά, με πολλές αποταμιεύσεις, κατάφερε να εξοικονομήσει χρήματα και μετακομίσαμε στην πόλη του Σάο Πάολο, το 1900. Ήταν συγκίνηση να ταξιδέψετε σε αυτό το τρένο που έστειλε σπινθήρες κάτω από την καμινάδα!
Πήγαμε να ζήσουμε σε ένα μικρό σπίτι, αλλά η αυλή ήταν τεράστια. Υπήρχε ένας κήπος λαχανικών. κοτέτσι; πήλινο φούρνο για την παρασκευή ψωμιού και πίτσας. δύο κατσίκες και ένας χοίρος.
Το απόγευμα, παίξαμε στο δρόμο. Δεν χρειάστηκε καν να κοιτάξεις τριγύρω γιατί δεν υπήρχαν αυτοκίνητα εκείνη τη στιγμή. Για να μεταβείτε από το ένα μέρος στο άλλο, με τα πόδια, με άλογο ή με τραμ.
Όταν σκοτεινιάστηκε, πέρασε το φωτιστικό, μεταφέροντας ένα μακρύ ραβδί με φωτιά στο τέλος, και μαζί του άναψε τους καυστήρες αερίου στους πόλους. Όταν ήρθε η ηλεκτρική ενέργεια, πολλά άλλαξαν. Οι λαμπτήρες αερίου αντικαταστάθηκαν από ηλεκτρικούς λαμπτήρες. Το ραδιόφωνο έφτασε και όλη η οικογένεια άκουγε τις ειδήσεις και τις σαπουνόπερες. Έφτασε επίσης ο κινηματογράφος, ο οποίος, εκείνη την εποχή, είχε μια εικόνα αλλά χωρίς ήχο. Τα εγκαίνια των ηλεκτρικών τραμ ήταν συγκίνηση. Όλοι πήγαν να δουν. Πέρασε από την πλαγιά, και τα παιδιά κυνηγούσαν ...
Το σαββατοκύριακο, η αγαπημένη ψυχαγωγία ήταν το ποδόσφαιρο. Ήταν οι Άγγλοι που έφεραν αυτό το άθλημα στη Βραζιλία και όλοι το άρεσαν. Κάθε γειτονιά είχε την ομάδα της και πολλά γήπεδα ποδοσφαίρου. Τα ποτάμια ήταν τόσο καθαρά που κολυμπήσαμε σε αυτά και διοργανώσαμε αγώνες κολύμβησης.
Τα πρώτα αυτοκίνητα ήταν μια αίσθηση. Στην αρχή ήταν λίγοι, αλλά μεγάλωσαν και κατέλαβαν την πόλη. Οι μυρωδιές και οι θόρυβοι έχουν αλλάξει.
Η πόλη άλλαζε γρηγορότερα και το ίδιο έκανε και η ζωή μας. Τα νέα έφτασαν: ταψιά αλουμινίου, ψυγείο, μπλέντερ, ηλεκτρική σκούπα, σόμπα αερίου, πλαστικά αντικείμενα, νάιλον ρούχα και, τέλος, τα καλύτερα νέα - τηλεόραση. Όμως όσοι ήταν φτωχοί μπόρεσαν να αγοράσουν αυτά τα πράγματα μόνο αφού άρχισαν να κατασκευάζονται στη Βραζιλία.
Το Σάο Πάολο αναπτύσσεται χωρίς διακοπή. Λένε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη πόλη στον κόσμο και αυτό ήταν μια πηγή μεγάλης υπερηφάνειας για τους ανθρώπους του Σάο Πάολο. […]
Rosicler Martins Rodrigues. Πόλεις της Βραζιλίας: παρελθόν και παρόν. Σάο Πάολο: Μοντέρνο, 1992.
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε τον στόχο του συγγραφέα κατά τη σύνταξη του κειμένου "Αναμνήσεις του παρελθόντος":
α) τονίζει την ανάγκη για ηλεκτρική ενέργεια.
β) επικρίνετε την ανεξέλεγκτη ανάπτυξη της πόλης του Σάο Πάολο.
γ) να πείσει τους ανθρώπους να επισκεφθούν την πόλη του Σάο Πάολο.
δ) να δημιουργήσει μια σύγκριση μεταξύ του παρελθόντος και του παρόντος της πόλης του Σάο Πάολο.
Ερώτηση 2 - Σημειώστε το απόσπασμα στο οποίο ο συγγραφέας εκφράζει μια αίσθηση σε σχέση με το γεγονός που αφηγείται στο κείμενο:
α) "Ήταν ενθουσιασμό που ταξιδεύατε σε αυτό το τρένο που έστελνε σπινθήρες κάτω από την καμινάδα!"
β) «Όταν ήρθε η ηλεκτρική ενέργεια, πολλά άλλαξαν.»
γ) "Το ραδιόφωνο έφτασε και όλη η οικογένεια άκουγε τις ειδήσεις και τις σαπουνόπερες."
δ) «Το Σάο Πάολο αναπτύσσεται χωρίς διακοπή».
Ερώτηση 3 - Στο τμήμα «Ο πατέρας μου ήταν αγρότης και δούλεψε σκληρά στις φάρμες καφέ», ο όρος «σκληρός» εκφράζει:
α) τη στιγμή που εργάστηκε ο πατέρας του συγγραφέα.
β) τον τρόπο με τον οποίο εργάστηκε ο πατέρας του συγγραφέα.
γ) ο τόπος όπου εργάστηκε ο πατέρας του συγγραφέα.
δ) την ένταση με την οποία δούλεψε ο πατέρας του συγγραφέα.
Ερώτηση 4 - Στην πρόταση "Κέρδισε λίγο, αλλά με πολλή οικονομία, πήρα προσθέστε χρήματα […] ”, τα υπογραμμισμένα ρήματα έχουν ως θέμα:
ΕΝΑ.
Ερώτηση 5 - Στην περίοδο «Πήγαμε να ζήσουμε σε ένα μικρό σπίτι, αλλά η αυλή ήταν τεράστια». Η σύζευξη «αλλά» δείχνει:
α) το ένα γεγονός που δικαιολογεί το άλλο.
β) το ένα γεγονός που αντισταθμίζει το άλλο.
γ) το ένα γεγονός που συμπληρώνει το άλλο.
δ) ένα γεγονός που είναι συνέπεια του άλλου.
Ερώτηση 6 - Στην προσευχή «Το απόγευμα, παίξαμε στο δρόμο». Το ρήμα «έπαιξε» δείχνει ένα γεγονός
α) εμφανής στην παιδική ηλικία του συγγραφέα του κειμένου.
β) συνεχής στην παιδική ηλικία του συγγραφέα του κειμένου.
γ) υποθετικά στην παιδική ηλικία του συγγραφέα του κειμένου.
δ) σποραδικά στην παιδική ηλικία του συγγραφέα του κειμένου.
Ερώτηση 7 - «Όλοι πήγαν να δουν». Σε τι αναφέρεται ο συγγραφέας;
α) για αντικατάσταση των λαμπτήρων αερίου από ηλεκτρικούς λαμπτήρες.
β) ραδιοφωνικές ειδήσεις και σαπουνόπερες.
γ) στον κινηματογράφο που είχε εικόνα, αλλά δεν είχε ήχο.
δ) τα εγκαίνια των ηλεκτρικών τραμ.
Ερώτηση 8 - Στο τμήμα «Στην αρχή υπήρχαν λίγα, αλλά μεγάλωσαν και κατέλαβαν την πόλη.», Η λέξη «λίγα» επιστρέφει:
α) "Οι λαμπτήρες αερίου"
β) "ηλεκτρικά τραμ"
γ) "τα ποτάμια"
δ) "τα αυτοκίνητα"
Ερώτηση 9 - Κατά την περίοδο «Δεν χρειάστηκε καν να κοιτάξετε, γιατί δεν υπήρχαν αυτοκίνητα εκείνη την εποχή»., Η λέξη «επειδή» έχει την έννοια:
α) ωστόσο
β) επειδή
γ) αλλά επίσης
δ) όμως
Ερώτηση 10 - Στην «Νέα έφτασε: ταψιά αλουμινίου, ψυγείο, μπλέντερ, ηλεκτρική σκούπα […]», τα κόμματα χωρίζονται:
α) στοιχήματα.
β) διάσπαρτες προσευχές.
γ) συντονισμένα στοιχεία.
δ) συντονισμένη προσευχή.
Ερώτηση 11 - «Για να φτάσετε από το ένα μέρος στο άλλο, μόνο με τα πόδια, με άλογο ή με τραμ με γαϊδουράκια». Εξηγήστε την απουσία της κρίσης πριν από τις λέξεις που υποδηλώνουν τα μέσα κίνησης:
ΕΝΑ.
Ερώτηση 12 - Κατά την κατασκευή του κειμένου, ο συγγραφέας χρησιμοποιεί μια γλώσσα:
α) επιστημονική
β) λογοτεχνικά
γ) διδακτικό
δ) δημοσιογραφική
Ανά Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση