Η δραστηριότητα της βιολογίας, που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου πρώτου έτους, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν σχετικά με τις πτυχές του κελιού.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα Βιολογίας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση βιολογίας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Σχετικά με τα νουκλεοτίδια, τις μονάδες σχηματισμού μορίων νουκλεϊκών οξέων, μπορούμε να δηλώσουμε ότι:
α) Όλα σχηματίζονται συνδέοντας ένα μόριο φωσφορικού οξέος, ένα από ριβόζη και ένα από αδενίνη.
β) Όταν ενώνονται, σχηματίζοντας μια αλυσίδα, συνδέονται μεταξύ τους από τις αζωτούχες βάσεις.
γ) Στο μόριό του, η πεντόζη συνδέεται, αφενός, με το φωσφορικό οξύ και, αφετέρου, με μία από τις αζωτούχες βάσεις.
2) Ο πεπτιδικός δεσμός δημιουργείται μεταξύ της ομάδας:
α) Αμίνη ενός αμινοξέος και η όξινη ομάδα άλλου.
β) R ενός αμινοξέος και αμινομάδας άλλου.
γ) Αμίνη ενός αμινοξέος και αμινομάδα άλλου.
δ) R ενός αμινοξέος και όξινο ομάδα άλλου.
ε) Η αμίνη και η όξινη ομάδα του ίδιου αμινοξέος.
3) Σχετικά με το ATP (τριφωσφορική αδενοσίνη), τι είναι λάθος να πούμε;
α) Είναι ένα νουκλεοτίδιο που περιέχει δεσμούς υψηλής ενέργειας.
β) Παρέχει ενέργεια για πολλές κυτταρικές βιοχημικές διεργασίες.
γ) Στη δομή του υπάρχουν δύο δεσμοί φωσφορικών υψηλής ενέργειας.
δ) Είναι ένα πολύ σταθερό μόριο, στο οποίο οι φωσφορικοί δεσμοί δεν σπάνε ποτέ.
ε) Το σάκχαρο ριβόζης περιλαμβάνεται στη σύνθεση του μορίου.
4) Ποια είναι η λειτουργία της τριφωσφορικής αδενοσίνης;
ΕΝΑ.
5) Ποια είναι η σύνθεση των νουκλεϊκών οξέων;
ΕΝΑ.
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο κεφαλίδας.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση