Η πορτογαλική δραστηριότητα, που επικεντρώνεται στους μαθητές του όγδοου έτους του δημοτικού σχολείου, στοχεύει στη μελέτη του ανακριτική αντωνυμία. Οι προτεινόμενες ερωτήσεις βασίζονται στο κείμενο. Οι Ιταλοί, γραμμένο από τον João Fábio Bertonha.
Αυτή η δραστηριότητα στα Πορτογαλικά είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Σε τελική ανάλυση, είναι _____________ Ιταλοί; Οι θορυβώδεις επισκέπτες που τρώνε πλούσια ζυμαρικά ή εκλεπτυσμένες γεύσεις εκλεπτυσμένων πιάτων; Αγαπημένα παιδιά από προληπτικούς βυζιά ή ικανά στελέχη που δημιούργησαν ρούχα, παπούτσια και σχεδίασαν αντικείμενα σύμβολα κομψότητας σε όλο τον πλανήτη; Τι εξηγεί γιατί η Ιταλία και οι Ιταλοί προκαλούν τόσο αντιφατικά συναισθήματα από τους ξένους;
Σε αυτό το βιβλίο, οι κρυσταλλωμένες εικόνες και οι μύθοι συζητούνται από τον ιστορικό João Fábio Bertonha, σε μια ευχάριστη και νόστιμο, φέρνοντας στο φως την προέλευση και τα έθιμα των ανθρώπων που είναι παρόντες στο οικογενειακό δέντρο εκατομμυρίων Βραζιλιάνοι. Επιπλέον, ο συγγραφέας αναφέρεται στο τι σημαίνει να είσαι «Ιταλός» σήμερα, η συνεχής αλλαγή της ιταλικής ταυτότητας με την πάροδο του χρόνου και πώς οι αιώνες της ιστορίας επηρεάζουν όχι μόνο την οικονομία ή το πολιτικό σύστημα της Ιταλίας, αλλά και το δικό της Πολιτισμός. Συναρπαστική και απαραίτητη ανάγνωση.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε τον σκοπό του παραπάνω κειμένου:
Ερώτηση 2 - Συμπληρώστε τον κενό χώρο που υποδεικνύεται στο κείμενο με την ανακριτική αντωνυμία:
α) που
β) αυτό
γ) ποιος
δ) πόσα
Ερώτηση 3 - Ο όρος "που" παίζει το ρόλο μιας ανακριτικής αντωνυμίας στα:
α) "Θορυβώδη πλήθη που τρώνε πλούσια ζυμαρικά [...]"
β) «[…] ή αρμόδια στελέχη που δημιούργησαν ρούχα […]»
γ) «[…] που φέρνει στο φως την προέλευση και τα έθιμα των ανθρώπων που είναι παρόντες […]»
δ) «Επιπλέον, ο συγγραφέας αντιμετωπίζει τι είναι να είναι« Ιταλός »σήμερα […]»
Ερώτηση 4 - «[…] Πώς οι αιώνες της ιστορίας επηρεάζουν όχι μόνο την οικονομία ή το πολιτικό σύστημα της Ιταλίας […]». Επισημάνετε την ανακριτική αντωνυμία που αποτελεί αυτό το μέρος του κειμένου:
Ερώτηση 5 - Δημιουργήστε προτάσεις με αυτές τις αντωνυμίες στην ανακριτική συνάρτηση:
α) ότι:
β) ποιος:
γ) που:
δ) όπου:
Από Denyse Lage Fonseca - Αποφοίτησε στις γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση