Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Crasis

Δραστηριότητα της Πορτογαλικής γλώσσας, που απευθύνεται σε μαθητές του τέταρτου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με τη χρήση της κρίσης

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της πορτογαλικής δραστηριότητας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα που απαντήθηκε.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:

• Λέξη: Δραστηριότητα Πορτογαλίας: Crase - 4ο έτος - Επεξεργάσιμο πρότυπο
• PDF: Πορτογαλική Δραστηριότητα: Crase - 4ο έτος - Για εκτύπωση
• Πρότυπο: Πορτογαλική Δραστηριότητα: Crase - 4ο έτος - Με απαντήσεις
• Εικόνες: Σελίδα 1 – σελίδα 2

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Κρίση

1) Επισημάνετε τις προθέσεις στις παρακάτω προτάσεις:
α) Μου αρέσουν το ρύζι και οι πατάτες
β) Πήγα με λεωφορείο στην πόλη.
γ) Κάθισα μεταξύ Πάολο και Αντρέ.

2) Συμπληρώστε τις προτάσεις με τις παρακάτω προθέσεις:
Από - σε - από - εναντίον - σε - από - με - σε

α) Ο δάσκαλος μου ζήτησε να ______ διαβάσω το βιβλίο.
β) Φώναξα ______ συγκίνηση όταν έφτασες.

γ) Αυτή η φωτογραφία έγινε ______ εγώ.
δ) Η ομάδα μου έπαιξε ______ τη δική σας.
ε) Ήμουν νευρικός ______ από τις τηλεοπτικές κάμερες.
στ) Τα παιδιά πήγαν στον ζωολογικό κήπο ______ θείος Heitor.

3) Τοποθετήστε την προφορά μπάσων στις παρακάτω προτάσεις όπου υπάρχει κρίση.
α) Το αγόρι πήγε στο πάρκο. Το κορίτσι πήγε στην πόλη.
β) Πήγαμε στη Bahia για να δούμε την παρέλαση του καρναβαλιού.
γ) Μου αρέσει να περπατώ το βράδυ.
δ) Σταμάτησα να μελετώ τις πέντε ώρες.

4) Συμπληρώστε τα κενά, αντικαθιστώντας τα (α), à.
α) Η Paula έφτασε στο ___ σχολείο για να παρακολουθήσει ___ τάξη
β) Οι γαιοσκώληκες είναι χρήσιμα ___ λαχανικά και ___ γεωργία.
γ) Πήγε στον ___ Γιαγιά και μετά στον ___ Παππού.
δ) Πήγα στο ___ club και μετά ___ πάρτι.

5) Κάντε δύο προτάσεις χρησιμοποιώντας à και à.
ΕΝΑ.

αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση