Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ερμηνεία κειμένου: Η αράχνη και η κλειδαρότρυπα

Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου που απευθύνεται σε μαθητές τέταρτου ή πέμπτου έτους, το κείμενο που χρησιμοποιείται είναι «Η αράχνη και η κλειδαρότρυπα».

Πραγματοποιήστε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα πρότυπο Word (το οποίο μπορεί να επεξεργαστεί), σε PDF (έτοιμο για εκτύπωση) και η δραστηριότητα απαντήθηκε.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:

  • Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Η αράχνη και η κλειδαρότρυπα - 4ος ή 5ος βαθμός - επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Ερμηνεία κειμένου: Η αράχνη και η κλειδαρότρυπα - 4ος ή 5ος βαθμός - Έτοιμος για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Η αράχνη και η κλειδαρότρυπα - 4η ή 5η τάξη - Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Η ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ Η ΚΛΕΙΔΑΡΙΑ

Η αράχνη έπρεπε επειγόντως να βρει ένα μέρος για να ζήσει, και έτσι περπάτησε κατά μήκος των τοίχων του σπιτιού που είχε εισέλθει, αναζητώντας μια γωνιά όπου θα μπορούσε να προστατευτεί σωστά. Περπάτησα εδώ, περπατούσα εκεί, κοίταξα με τον ένα τρόπο, κοίταξα τον άλλο, και ένιωθα ήδη κουρασμένος τόσο πολύ για να χτυπήσει το πόδι του χωρίς να ανακαλύψει τι ήθελε, όταν αποφάσισε να ελέγξει την κλειδαριά του πόρτα.

Το εξέτασε προσεκτικά και προσεκτικά, πρώτα από έξω, μετά από μέσα, και τελικά κατέληξε στο συμπέρασμα ότι βρήκε επιτέλους το ιδανικό μέρος. να κρύψει, όχι μόνο επειδή θα ήταν σχεδόν αδύνατο να υποψιαστεί κανείς ότι η μεταλλική τρύπα είχε γίνει κατοικία, αλλά κυρίως λόγω του γεγονότος ότι το μέρος επέτρεπε σε όποιον ζούσε σε αυτό, μια ευρεία και τέλεια θέα όλων όσων συνέβησαν τόσο στη μία πλευρά της πόρτας, όπως άλλο. Ικανοποιημένος, η αράχνη άρχισε να φαντάζεται:

- Στην κορυφή της πόρτας μπορώ να υφαίσω έναν καλά επεξεργασμένο ιστό, όπου σίγουρα θα πιάσω πολλές μύγες. και επίσης ένα άλλο στο κάτω μέρος, κοντά στο έδαφος, όπου είναι το περπάτημα των μικρών σκαθαριών. Και εδώ στη μέση, ακριβώς από τις δύο εισόδους στο καινούργιο μου σπίτι, μια τρίτη παγίδα, στην οποία θα καταφέρω να αποθηκεύσω μια καλή προμήθεια κουνουπιών.

Η αράχνη ήταν κάτι περισσότερο από λαμπερό με την κλειδαριά που μόλις είχε ανακαλύψει, ένα αληθινό σιδερένιο φρούριο, στενό και φαινομενικά απόρθητο, και του έδωσε μια αίσθηση ασφάλειας, όπως δεν είχε νιώσει ποτέ άλλοτε ΖΩΗ. Και παρέμεινε έτσι, γοητευμένος από το αίσθημα απόλυτης εμπιστοσύνης στο ήσυχο και άνετο μέλλον που είχε η μοίρα για εκείνη, όταν ξαφνικά, άκουσε τον ήχο να πλησιάζει τα βήματα.

Φοβισμένος, η αράχνη έτρεξε γρήγορα στο κάτω μέρος της κλειδαρότρυπας, χωρίς να υποψιάζεται ότι το κλειδί ήταν ο νόμιμος κάτοχος της κλειδαρότρυπας και Ήταν ακριβώς εκείνη που μόλις έφτασε και είχε τεθεί στη θέση της, εκδιώκοντας τον εισβολέα από το σπίτι που δεν κατάφερε ακόμη να ανοίξει.

Ηθικό της ιστορίας: Κανείς δεν πρέπει να διασκεδάσει την ιδέα ότι μπορούν να αναλάβουν τα πράγματα που έχουν ήδη ιδιοκτήτη.

Βασισμένο σε ένα μύθο με το ίδιο όνομα, από τον Λεονάρντο ντα Βίντσι.

Κατανόηση κειμένου

1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;

Ρ .:

2) Τι είναι το κείμενο;

Ρ .:

3) Ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας;

Ρ .:

4) Πού λαμβάνει χώρα η ιστορία;

Ρ .:

5) Τι ψάχνει η αράχνη; Πήρε αυτό που ήθελε;

Ρ .:

6) Ποια είναι τα πλεονεκτήματα που βρήκε η αράχνη στο νέο του σπίτι;

Ρ .:

7) Ποιο ήταν το πρόβλημα που βρήκε η αράχνη;

Ρ .:

8) Εξηγήστε με δικά σας λόγια τι σημαίνει το ηθικό της ιστορίας.

Ρ .:

9) Κύκλος των επίθετων που βρίσκετε στο κείμενο.

10) Εάν ήσασταν η αράχνη, ποιο μέρος θα επιλέγατε να φτιάξετε το σπίτι σας; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.

Ρ .:

Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
4ο έτος4ο ή 5ο έτος5ο έτοςδραστηριότητα ερμηνείας κειμένου 4ο ή 5ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 4ο ή 5ο έτοςΠορτογαλική δραστηριότητα 4ο ή 5ο έτοςάσκηση ερμηνείας κειμένου 4ο ή 5ο έτοςΆσκηση της πορτογαλικής γλώσσας 4ο ή 5ο έτοςεξάσκηση Πορτογαλικά 4ο ή 5ο έτοςΕρμηνεία κειμένου με απαντήσειςερμηνεία κειμένου για εκτύπωσηερμηνεία κειμένου έτοιμο για εκτύπωσηερμηνεία κειμένου η αράχνη και η κλειδαρότρυπα 4η ή 5η τάξημοντέλο ερμηνείας κειμένου
15 ιδέες franchise για να ξεκινήσετε μια επιχείρηση ΤΩΡΑ
15 ιδέες franchise για να ξεκινήσετε μια επιχείρηση ΤΩΡΑ
on Aug 06, 2023
Πορτογαλική δραστηριότητα: Ρήματα με δεικτική διάθεση
Πορτογαλική δραστηριότητα: Ρήματα με δεικτική διάθεση
on Aug 06, 2023
Μαθηματική Δραστηριότητα: Προβλήματα πρόσθεσης και αφαίρεσης
Μαθηματική Δραστηριότητα: Προβλήματα πρόσθεσης και αφαίρεσης
on Aug 06, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025