Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Δραστηριότητα Ιστορίας: Προ-αποικιακή Βραζιλία

Δραστηριότητα ιστορίας, που απευθύνεται σε μαθητές στο έβδομο έτος του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν για την Προ-Αποικιακή Βραζιλία.

Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν την εργασία ιστορίας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ιστορικού από:

  • Λέξη: Δραστηριότητα ιστορικού: Προ-αποικιακή Βραζιλία - 7ο έτος - Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Δραστηριότητα ιστορικού: Προ-αποικιακή Βραζιλία - 7ο έτος - Για εκτύπωση
  • Πρότυπο: Δραστηριότητα ιστορικού: Προ-αποικιακή Βραζιλία - 7η τάξη - Με απαντήσεις
  • Εικόνα: Σελίδα 1 – σελίδα 2 – σελίδα 3

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Προ-αποικιακή Βραζιλία

1) Αναλύστε τους ισχυρισμούς για τους αυτόχθονες ανθρώπους που βρέθηκαν στη Βραζιλία από τους Πορτογάλους το 1500.
Είχαν μια μικρή τεχνολογική ανάπτυξη και, επίσης, η παραγωγή πλεονασμάτων ήταν πολύ μικρή.
() Μερικές φυλές ήταν νομαδικές και σχηματίστηκαν κοινότητες στις οποίες βασιζόταν η ισότητα μεταξύ ατόμων.


() Οι κάτοχοι μιας κουλτούρας και ζωής διαφορετικής από αυτήν των Πορτογάλων, εξαπλώθηκαν σε όλη την ακτή και το εσωτερικό της Βραζιλίας.
() Άνδρες και γυναίκες συμμετείχαν εξίσου σε κυνήγι και ψάρεμα, για να υποστηρίξουν τη φυλή.
() Η κοινωνία βασίστηκε σε διαίρεση τάξεων, όπου οι αρχηγοί επέβαλαν φόρους στον αγροτικό πληθυσμό.

2) Κατά τη λεγόμενη περίοδο προ-αποικισμού, η πορτογαλική κατοχή, η βασική οικονομική δραστηριότητα και η εργασία που
α) Εργοστάσια, εκμετάλλευση του pau-brasil και αυτόχθονες εργασίες.
β) Κληρονομικά καπετάνια, καλλιέργεια ζαχαροκάλαμου και από τους Ινδούς υπό σκλαβιά
γ) Εργοστάσια, εξερεύνηση του pau-brasil και της δουλείας
δ) Κληρονομικές δυνάμεις, εκμετάλλευση του pau-brasil και αυτόχθονες εργασίες υπό την καθοδήγηση των Ιησουιτών.
ε) Εργοστάσια, καλλιέργεια ζαχαροκάλαμου και ηρεμία ιθαγενών.

3) Κατά την αποικιακή περίοδο, η διδασκαλία αναπτύχθηκε επηρεασμένη από τη θρησκευτική κουλτούρα του αποικιστή. Όσον αφορά τους πρώτους εκπαιδευτικούς σε αυτό το στάδιο, είναι σωστό να δηλώσετε ότι:
Κατάφεραν να αποσυνδέσουν τον ευαγγελισμό από τη διαδικασία αποικισμού Πορτογαλίας-Βραζιλίας.
() Παρέμεινε αδιάφορος ή αδιάφορος για τις κακοποιήσεις που διαπράχθηκαν από σκλάβους δασκάλους.
() Κολλημένοι με ευρωπαϊκές εθνοκεντρικές ιδέες, αγνόησαν τις γηγενείς γλώσσες.
() Σκοπεύουν να διαδώσουν την πίστη, σχηματίζοντας νέα υποκείμενα που φοβούνται τον Θεό και υπάκουαν στον βασιλιά.
() Στόχος του ήταν να προωθήσει την Καθολική Εκκλησία, διατηρώντας ανέπαφο τον αυτόχθονο πολιτισμό.

4) Η ένταξη της Βραζιλίας στο πλαίσιο του μερκαντιλιστικού αποικιακού συστήματος χαρακτηρίστηκε από (α):
() Η ύπαρξη μιας οργανωμένης παραγωγής που επέτρεψε, στα πρώτα τριάντα χρόνια της «ανακάλυψης», την άμεση εμπορευματοποίηση του pau-brasil.
() Οργάνωση συστήματος παραγωγής που ευνοούσε την παραγωγή γεωργικών εξαγωγικών προϊόντων, εξορυκτικών δραστηριοτήτων και κατανάλωσης ευρωπαϊκών ειδών.
() Σύσταση της εταιρείας ζάχαρης, της οποίας τα καθοριστικά στοιχεία της δομής της - μεγάλα κτήματα, μονοκαλλιέργεια και σκλάβος - εμπόδισαν τους Πορτογάλους να επιτύχουν μεγάλη κερδοφορία.
() Κατοχή στην περιοχή του Αμαζονίου χάρη στην εξαγωγή και συλλογή «ναρκωτικών από το sertão», μια δραστηριότητα που βασίστηκε βασικά στην αυτόχθονες εργασίες.
() Απαγόρευση, δυνάμει της υπογραφής του έργου του Methuen, για την καλλιέργεια καπνού και βαμβακιού για την αποτροπή του ανταγωνισμού με την παραγωγή των αγγλικών αποικιών.

5) Μέχρι το 1530, η Βραζιλία δεν έπαιξε σημαντικό ρόλο στα σχέδια που σχετίζονται με την πορτογαλική αποικιακή πολιτική. Ενόψει αυτής της δήλωσης, αναφέρετε ποιοι θα ήταν οι κύριοι παράγοντες που οδήγησαν την πορτογαλική μητρόπολη, στη δεκαετία του '30 του 16ου αιώνα, να αναπτύξει σχέδια για τον αποικισμό της Βραζιλίας.
α) Η ανάγκη δημιουργίας καταναλωτικής αγοράς για προϊόντα που κατασκευάζονται από την Πορτογαλία και εύρεση πολύτιμου μετάλλου για επένδυση.
β) Η οικονομική κρίση στην Ανατολή, λόγω του τέλους του μονοπωλίου των πιπεριών και του φόβου των γαλλικών αποικιακών έργων.
γ) Η Λουθηρανική Μεταρρύθμιση και οι συνακόλουθοι θρησκευτικοί πόλεμοι που πραγματοποιήθηκαν στην Πορτογαλία, οι οποίοι δημιούργησαν την ανάγκη εύρεσης οικονομικών επαγγελμάτων για τους Προτεστάντες.
δ) Η ύπαρξη μεγάλου ποσού διαθέσιμου κεφαλαίου για τον αποικισμό νέων περιοχών, ως αποτέλεσμα των δανείων που έδωσαν οι Νέοι Χριστιανοί στο Πορτογαλικό Στέμμα.
ε) Η ανάγκη της Καθολικής Εκκλησίας να επεκταθεί στον Νέο Κόσμο, προκειμένου να αποφευχθεί η διάδοση της προτεσταντικής «αίρεσης» εκεί.

Ανά Camila Farias.

Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.

7ο έτοςΔραστηριότητα ιστορίας 7ου έτουςδραστηριότητα ιστορίας με απάντησηεκτυπώσιμη δραστηριότηταδραστηριότητα σχετικά με την προ-αποικιακή Βραζιλία 7ο έτοςΆσκηση ιστορίας 7ης τάξηςάσκηση στην προ-αποικιακή Βραζιλία 7ο έτοςΜάθημα ιστορίας 7ης τάξηςερωτήσεις σχετικά με την προ-αποικιακή Βραζιλία 7ο έτοςΑνάθεση ιστορίας 7ης τάξης
Πορτογαλική δραστηριότητα: δευτερεύοντες σύνδεσμοι
Πορτογαλική δραστηριότητα: δευτερεύοντες σύνδεσμοι
on Aug 28, 2022
Μαθηματική Δραστηριότητα: Προβλήματα με τις Τέσσερις Πράξεις
Μαθηματική Δραστηριότητα: Προβλήματα με τις Τέσσερις Πράξεις
on Aug 27, 2022
Ανακαλύψτε το Independence Kit – Εκπαίδευση και Μεταμόρφωση
Ανακαλύψτε το Independence Kit – Εκπαίδευση και Μεταμόρφωση
on Aug 27, 2022
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025