Μου άρεσαν πολύ οι δραστηριότητες. Δουλεύω με 3 χρόνια δημοτικού.
Απάντηση
Δουλεύοντας με χιλιάδες μονάδα, τα μαθηματικά ασκούν χιλιάδες μονάδα για εκτύπωση.
Μάθημα που δίδαξε ο δάσκαλος Ynayah
Θέμα τάξης: Κατασκευή της μονάδας εκατό και χιλιάδων.
Κατασκευή των εκατό, δέκα και μονάδας
Η κατασκευή της μονάδας εκατό και χίλια. Αυτό το σετ αποτελείται από λευκά κομμάτια το καθένα συμβολίζει την ενότητα, κόκκινες ή μπλε ράβδους που συμβολίζουν τα δέκα, πλάκες που συμβολίζουν τις εκατό και τους κύβους
εκπρόσωπος των χιλιάδων. Επιτρέπει τον υπολογισμό των ματ λειτουργιώνmatics.
Το σύστημα αρίθμησης που χρησιμοποιούμε είναι ένα δεκαδικό σύστημα, όπως μετράμε σε ομάδες των 10. Η λέξη δεκαδικό προέρχεται από τη λατινική λέξη decem, που σημαίνει 10. Εφευρέθηκε από τους Ινδουιστές, τελειοποιήθηκε και έφερε στην Ευρώπη από τους Άραβες. Εξ ου και το όνομα Ινδο-Αραβικά. Αυτό το σύστημα αρίθμησης έχει ορισμένα χαρακτηριστικά:
Χρησιμοποιήστε μόνο τους ινδοαραβικούς αριθμούς 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 για να αντιπροσωπεύσετε οποιαδήποτε ποσότητα.
Κάθε 10 μονάδες μιας παραγγελίας αποτελούν μία μονάδα της επόμενης παραγγελίας. Παρακολουθώ.
10 μονάδες = 1 δέκα = 10
10 δεκάδες = εκατό = 100
10 εκατοντάδες = 1 μονάδα χιλιάδων = 1000
Ένα άλλο χαρακτηριστικό είναι ότι ακολουθεί την αρχή της τιμής θέσης του ψηφίου, δηλαδή, κάθε ψηφίο έχει μια τιμή σύμφωνα με τη θέση που κατέχει στην αναπαράσταση του αριθμού.
Έχουμε, στη συνέχεια, το ακόλουθο γράφημα θέσης (ή παραγγελίας):
4η παραγγελία 3η παραγγελία 2η παραγγελία 1η παραγγελία
χίλια μονάδα εκατό μονάδες δέκα μονάδες μονάδες
Σημείωση: Σε αυτόν τον αριθμό: 632 το ψηφίο 2 αντιπροσωπεύει 2 μονάδες και αξίζει 2 (1η παραγγελία). Το ψηφίο 3 αντιπροσωπεύει 3 δεκάδες, δηλαδή 3 ομάδες των 10 μονάδων και αξίζει 30 (2η σειρά). ο αριθμός 6 αντιπροσωπεύει 6 εκατοντάδες, δηλαδή, 6 ομάδες των 100 μονάδων και αξίζει 600 (3η σειρά). Δηλαδή, 600 + 30 + 2 ισούται με 632, τα οποία διαβάζουμε εξακόσια τριάντα δύο. Σε αυτόν τον αριθμό: 7.156 το ψηφίο 6 αντιπροσωπεύει 6 μονάδες και αξίζει 6 (1η παραγγελία). ο αριθμός 5 αντιπροσωπεύει 5 δεκάδες και αξίζει 50 (2η σειρά). ο αριθμός 1 αντιπροσωπεύει εκατό και αξίζει 100 (3η σειρά). Το ψηφίο 7 αντιπροσωπεύει 7 χιλιάδες μονάδες και αξίζει 7000 (4η σειρά).
παράδειγμα:
Ο θείος της Tiago διαθέτει ένα φούρνο που πουλά νόστιμα ψωμιά, ντόνατς, αλμυρά και γλυκά. Χρησιμοποιεί πολλά αυγά στο αρτοποιείο του, οπότε αγόρασε 10 κουτιά αυγών. Και κάθε κουτί περιέχει 10 αυγά.Σημειώστε ότι 100 μονάδες ισούται με 10 δεκάδες και εκατό. Παρατηρήστε πώς σχηματίζονται οι αριθμοί που δίνονται από εκατό.
Η μονάδα ανήκει στην 1η παραγγελία, οι δέκα ανήκουν στην 2η παραγγελία και οι εκατό στην 3η παραγγελία. Κοίτα: 
Μονάδες, εκατοντάδες, δεκάδες και χιλιάδες
| 10 + 10 = 20 = 2 δεκάδες 10 + 10 + 10 = 30 = 3 δεκάδες 10 + 10 + 10 + 10 = 40 = 4 δεκάδες 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 = 5 δεκάδες 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60 = 6 δεκάδες 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 70 = 7 δεκάδες 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 80 = 8 δεκάδες 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90 = 9 δεκάδες 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100 = 10 δεκάδες |
εκατό έχουν 10 δεκάδες |
| 100 + 100 = 200 = 2 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 = 300 = 3 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 + 100 = 400 = 4 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 = 5 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 600 = 6 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 700 = 7 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 800 = 8 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 900 = 9 εκατοντάδες 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000 = 10 εκατοντάδες |
χίλια έχει 10 εκατοντάδες |
Κάθε αριθμός ανήκει σε παραγγελία και τάξη. Μπορεί να ανήκουν σε τάξεις εκατομμυρίων, χιλιάδων και απλών μονάδων, και κάθε μία από αυτές τις παραγγελίες έχει τις παραγγελίες: μονάδα, δεκάδες και εκατοντάδες.
Προκειμένου οι μαθητές να εξασκήσουν σε ποια τάξη και να παραγγείλουν έναν συγκεκριμένο αριθμό, είναι ενδιαφέρον να χρησιμοποιήσετε τον άβακα. Για αυτό πρέπει να το χτίσουμε.
Θα χρειαστείτε ένα φελιζόλ, 6 ραβδιά μπάρμπεκιου, να βάψετε τα χρώματα: σκούρο μπλε, λιλά, κίτρινο, πράσινο, μπλε, κόκκινο, κόλλα (φελιζόλ), EVA.
Η βάση του άβακα είναι χτισμένη με φελιζόλ.
Οι οδοντογλυφίδες θα σηματοδοτούν τάξεις και παραγγελίες
Τα κομμάτια θα κατασκευαστούν με EVA (χτίστε 10 κομμάτια κάθε χρώματος).
Μετά την κατασκευή του άβακα, απλώς διανείμετε αριθμούς σε κάθε ομάδα μαθητών για να εκπροσωπούνται στον άβακα, για παράδειγμα:
Ο αριθμός 456.789 (τετρακόσια πενήντα έξι χίλιάδες επτακόσια ογδόντα εννέα) θα ήταν στον άβακα ως εξής:
CM DM UM C D U
4 5 6 7 8 9
• Οι αριθμοί γράφονται στον άβακα από δεξιά προς τα αριστερά.
• Όταν διαβιβάζετε τους αριθμούς στις ομάδες, είναι σημαντικό να τους ζητήσετε να τους γράψουν.
Βιβλιογραφικές αναφορές
Κάνοντας και κατανοώντας: Μαθηματικά - 1 Βαθμός - 1 Βαθμός
Συγγραφέας: SANCHEZ, LUCILIA
BECHARA, LIBERMAN, MANHUCIA PERELBERG, MOTTA REGINA LUCIA DA WEY Εκδότης: Saraiva
Προέλευση: Εθνικό Έτος: 2005
Βιβλίο - Μαθαίνοντας μαζί: Μαθηματικά 1 - Δημοτικό σχολείο -
Rossi, Silvana Julio, Εκδότης
Όχι έτος 2006
Σου άρεσε? Μοιραστείτε αυτήν την ανάρτηση στο κοινωνικό σας δίκτυο
3η τάξη μαθηματικών δραστηριοτήτων
καρναβαλικά σχέδια για ζωγραφική
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΔΙΑΚΟΠΗΣ
Σχολικές δραστηριότητες για το καρναβάλι
Μαθηματικό μοντέλο δοκιμής 3ο έτος
ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ
Μου άρεσαν πολύ οι δραστηριότητες. Δουλεύω με 3 χρόνια δημοτικού.
Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Akismet για τη μείωση των ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Μάθετε πώς γίνεται επεξεργασία των δεδομένων σχολίων σας.